一、单项选择题
1.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是【】
A. 趣味性原则
B. 科学性原则
C. 活动性原则
D. 发展性原则
2.力求通过个人劳动获得所期望的工作效果，改善劳动条件，提高物质和精神生活的水平。这是【】的表现。
A. 教师的个人利益
B. 学生的个人利益
C. 教师职业集体的利益
D. 社会的利益
3.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为【】
A. 儿童心理发展的反抗期
B. 儿童心理发展的转折期
C. 儿童心理发展的敏感期
D. 儿童心理发展的危机期
4.【】提出了一种操作性条件反射理论，认为人和动物为了达到某种目的，会采取一定的行动作用于环境。
A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 冯特
D. 弗洛伊德
5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、【】的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。
A. 多元性
B. 启蒙性
C. 渗透性
D. 开放性
6.【】是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法，是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
A. 比较法
B. 游戏法
C. 操作法
D. 讨论法
7.下列早餐食谱中搭配较合理的是【】
A. 酱香鹌鹑蛋、炒肉片、牛奶、炒黄瓜
B. 酱香鹌鹑蛋、松子仁、牛奶、炒黄瓜
C. 酱香鹌鹑蛋、花生、牛奶、炒黄瓜
D. 酱香鹌鹑蛋、馒头、牛奶、炒黄瓜
8.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【】进行的。
A. 直接的逻辑
B. 生活的逻辑
C. 客观的逻辑
D. 类比的逻辑
9.幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中，能够控制自己的欲望，轮流“当切西瓜的人”，这体现游戏能促进幼儿的【】
A. 语言发展
B. 身体发展
C. 情感发展
D. 动作发展
10.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是【】
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
11.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是【】
A. 简单音节
B. 模仿音节
C. 连续音节
D. 发展音节
12.幼儿全面发展教育是以【】为前提，以促进幼儿体、智、德、美等方面全面和谐发展为宗旨。
A. 幼儿身心发展的可能
B. 幼儿目前的发展状况
C. 幼儿的潜力
D. 幼儿身心发展的现实与可能
13.某幼儿在遇到挫折时，对自己说“我能行的”“我会很勇敢的”，这是运用【】的方法来战胜挫折。
A. 自我鼓励
B. 加倍努力
C. 补偿
D. 合理宣泄
14.7岁平平发烧了，赵老师从自己包里找一粒退烧药给平平半粒，平平好多了，赵老师做法【】
A. 不对，幼儿只吃儿童专用退烧药
B. 不对，应征求幼儿监护人同意
C. 对，老师老师拥有幼儿医护与健康知识
D. 对，老师应当关心幼儿身体健康
15.幼儿园的课程和教学应该以【】
A. 老师的个人经验和教材为基础
B. 幼儿园现有条件为基础
C. 幼儿家长的要求为导向
D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础
16.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是【】
A. 正面教育
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
17.幼儿语言发展中最基本的句型是【】
A. 祈使句
B. 疑问句
C. 陈述句
D. 感叹句
18.儿童之间绝大多数的社会性交往是在【】中发生的。
A. 游戏情境
B. 语言情境
C. 社会情境
D. 家庭情境
19.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考察的是【】
A. 幼儿的情绪表达能力
B. 幼儿的社会交往能力
C. 幼儿的规则意识
D. 幼儿的思维发展水平
20.桑代克的学习定律中，【】实际上反映了学习的动机原则。
A. 联想律
B. 准备律
C. 失用律
D. 效果律
21.2015年3月15日，十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过修改《中华人民共和国立法法》，这表明【】
A. 全国人民代表大会行使立法权
B. 人民代表大会是我国的根本政治制度
C. 全国人民代表大会行使监督权
D. 人民代表大会是我国最高权力机关
22.社会学习理论认为，儿童是通过【】实现其社会化的。
A. 自我意识
B. 自我强化
C. 自我认知
D. 对榜样的模仿
23.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是【】
A. 谈话活动有一个有趣的中心话题
B. 谈话活动注重师幼双方的信息交流
C. 谈话活动用于宽松的交谈气氛
D. 谈话活动中教师起间接引导作用
24.幼儿入园后体检应【】
A. 每月一次
B. 每三个月一次
C. 半年一次
D. 每年一次
25.幼儿园教育活动的特点包括【】
A. 整合性、生活性、趣味性、动态性
B. 整合性、生成性、趣味性、动态性
C. 预设性、整合性、生活性、社会性
D. 行为性、趣味性、整合性、动态性
26.英国教育家洛克的“白板说”属【】
A. 教师决定论
B. 遗传决定论
C. 父母决定论
D. 环境决定论
27.小明刚上小学时，课间只顾玩，老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A. 主动性培养
B. 独立性培养
C. 人际交往能力培养
D. 动作培养
28.培养幼儿独立和细致的观察能力，针对的年龄班是【】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
29.一次自然课上，曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观，让幼儿们看到了“真正的牵牛花和野菊花”。这种教学方法称为【】
A. 直观形象法
B. 体验互动法
C. 实际操作法
D. 移情训练法
30.下列不属于幼儿园教师工作职责的是【】
A. 观察了解幼儿，制订教育工作计划
B. 指导调配幼儿膳食，检查食品卫生
C. 创设好的教育环境，合理组织教育内容
D. 经常与家长保持联系，共同完成教育任务
......
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