一、单项选择题
1.杜威认为，学校生活的组织中心是【】
A. 教材
B. 家长
C. 教师
D. 儿童
2.刘老师在春蕾幼儿园见习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励孩子把画画完。李老师说：“为什么一定要让孩子做他不喜欢做的事呢？要知道当他对一件事不感兴趣时他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中的【】
A. 建立良好的师生关系
B. 建立团结友爱的班集体
C. 帮助幼儿建立良好的同伴关系
D. 尊重幼儿，让幼儿主动发展
3.要让短时记忆的信息进入长时记忆，必须采用【】
A. 元认知策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 复述策略
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】
A. 学习与发展
B. 动作与技能
C. 知识与技能
D. 学习与技能
5.提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 杜威
C. 陶行知
D. 张雪门
6.幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是【】
A. 全面性和综合性
B. 示范性和长期性
C. 长期性和全面性
D. 游戏性和示范性
7.【】是最能让儿童有真实感受的教具。
A. 玩具
B. 图书
C. 材料
D. 实物
8.在教育心理学中，提出“最近发展区”观点的心理学家是【】
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 埃里克森
9.在教育史上，【】是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A. 福禄贝尔
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
10.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【】
A. 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应
B. 能十分准确地唱简单歌曲
C. 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D. 能根据节奏编排一些舞蹈活动
11.幼儿教育要注重个体适宜性，这属于幼儿教育六项基本原则中的【】
A. 独立自主性原则
B. 发展适宜性原则
C. 综合性原则
D. 保教结合性原则
12.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】
A. 领导与管理学生的权利
B. 从事科研和研讨的权利
C. 开展教学改革和实验的权利
D. 参加进修和培训的权利
13.托儿所是对【】的儿童进行教育的专门机构。
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 2—3岁
D. 0—3岁
14.【】的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
15.现代社会的发展，新思潮的流入，性别角色越来越模糊。主要影响幼儿性别角色的因素有【】 ①生物遗传因素 ②父母对幼儿性别角色的行为起着引导和强化作用 ③模仿和扮演角色 ④大众媒体的强化
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
16.3—6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式是【】
A. 零乱式
B. 并列式
C. 散点式
D. 遮挡式
17.幼儿表达意见时，成人的下列反应中不恰当的是【】
A. 蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度
B. 对于不正确的观点，及时打断幼儿
C. 眼睛平视幼儿
D. 耐心听幼儿把话说完
18.当学校和托幼机构发现【】病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
A. 发热、皮疹
B. 腹泻、呕吐
C. 传染病或疑似传染病
D. 黄疸
19.1903年我国创办了第一所学前教育机构，其所在地是【】
A. 南京
B. 上海
C. 福州
D. 武昌
20.一般而言，健康指人在身体、心理和【】方面的状态。
A. 个体适应
B. 人际交往
C. 自我调节
D. 社会适应
21.教师素质的核心是【】
A. 专业能力
B. 职业道德
C. 工作态度
D. 政治思想
22.社会教育主题方案架构的基本思路是【】
A. 认知—体验—学习—实践—积累
B. 认知—体验—实践—积累—迁移
C. 学习—体验—实践—积累—迁移
D. 学习—体验—实践—迁移—积累
23.学龄前的女孩比男孩更善于跳跃、做节律运动、保持平衡，之后，男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩，女孩则仍在单跳方面保持优势。这体现了【】
A. 幼儿学习类型的差异
B. 幼儿学习能力的差异
C. 幼儿学习内容的差异
D. 幼儿学习性别的差异
24.幼儿园的教育任务是【】
A. 为幼儿将来的职业做准备
B. 培养幼儿成为专家
C. 培养特长儿童
D. 培养完整儿童
25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到，学前教育发展的任务是【】
A. 普及学前教育
B. 基本普及学前教育
C. 全面发展学前教育
D. 大力发展学前教育
26.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】
A. 具有丰富的感受性
B. 具有行动性
C. 具有丰富的创造性
D. 具有表面性
27.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】
A. 观察法
B. 实验法
C. 质的研究
D. 行动研究
28.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、【】的多种形式的教育过程。
A. 自主学习
B. 愉快
C. 探究
D. 主动活动
29.以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是【】
A. 游戏场地
B. 游戏材料
C. 游戏者
D. 游戏时间
30.下列哪种方法不利于缓解或调节婴幼儿的情绪？【】
A. 斥责
B. 安抚
C. 不予理睬
D. 转移注意
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