一、单项选择题
1.活动区的活动多为【】的活动。
A. 幼儿自选
B. 教师指定
C. 家长参与
D. 师生商定
2.“能用对称的方法剪出连接的图案”该目标属于【】
A. 认知领域的目标
B. 情感领域的目标
C. 动作技能领域的目标
D. 价值领域的目标
3.儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到【】时的脑重已接近成人范围。
A. 1岁
B. 2—3岁
C. 6岁
D. 12岁
4.维生素C缺乏时可导致【】
A. 脚气病
B. 坏血病
C. 佝偻病
D. 夜盲症
5.教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是【】
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 管理学生权
D. 获取报酬权
6.通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是【】
A. 一般能力
B. 创造能力
C. 模仿能力
D. 特殊能力
7.下列游戏中哪种是根据儿童认知特点进行分类的？【】
A. 独自游戏、平行的游戏、联合游戏、合作活动
B. 语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、表演活动
C. 自发游戏、教学活动
D. 感觉机能游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏
8.王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分别当老狼、小猪，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了【】
A. 游戏法
B. 直观法
C. 观察法
D. 演示法
9.在教学活动中，老师向儿童出示事先准备好的物品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童模仿学习，这种方法叫【】
A. 演示法
B. 示范法
C. 范例法
D. 直观法
10.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】
A. 开家长会
B. 写信
C. 打电话
D. 家访
11.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值。其中蛋白质所提供的热量占总热量的【】
A. 20%—30%
B. 15%—20%
C. 12%—15%
D. 50%—60%
12.幼儿园教育内容的特点是【】
A. 全面性和启蒙性
B. 全面性和逻辑性
C. 系统性和启蒙性
D. 系统性和逻辑性
13.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的【】
A. 指导与被指导关系
B. 朋友关系
C. 教育与受教育关系
D. 合作伙伴关系
14.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【】的职业道德。
A. 爱岗敬业
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 为人师表
15.2—3岁的幼儿自己活动时顾及不到别人，只能单独玩。这是因为【】
A. 游戏水平差
B. 注意分配能力差
C. 喜欢自己玩
D. 与教师的教育有关
16.动机作为促进活动的一种动力机制，有激活作用、指向作用和【】
A. 促进作用
B. 维持作用
C. 驱动作用
D. 激励作用
17.幼儿小黄的家长意识到自己的参与对于幼儿园做好管理工作的重要性，便积极要求参与幼儿园班级的工作，小黄的班主任也非常欢迎小黄家长的加入。那么在幼儿园班级管理的家长工作管理中，以下不属于对家长工作的管理原则的是【】
A. 服务家长的原刚
B. 尊重家长的原则
C. 家园互动的原则
D. 唯家长是从的原则
18.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【】
A. 人际交往
B. 操作练习
C. 教师讲解
D. 集体教学
19.教师通过展示实物、直观教具等进行示范，指导学生获取知识的方法是【】
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
20.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身子长了2倍。这说明幼儿的绘画具有【】的特点。
A. 形象性
B. 抽象性
C. 象征性
D. 夸张性
21.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的【】
A. 生理需要
B. 尊重需要
C. 情感和归属需要
D. 自我实现需要
22.幼小衔接教育的实质问题是【】
A. 主体的适应性问题
B. 幼儿园小学化问题
C. 小学幼儿园化问题
D. 幼儿的读、写、算问题
23.充分利用社会资源、引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱【】、爱【】的情感。
A. 家乡、家人
B. 家乡、祖国
C. 生活、自己
D. 人民、祖国
24.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是【】
A. 努力学习，完成规定的学习任务
B. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C. 参加进修或者其他方式的培训
D. 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分
25.【】主管全国的幼儿管理工作。
A. 地方教育委员会
B. 省市级教育委员会
C. 直辖市教育委员会
D. 国家教育委员会
26.创建于20世纪60年代的意大利，其主题主要来源于儿童生活，以“项目活动”的方式开展的学前教育体系和课程方案通常称为【】
A. 五指活动过程
B. 瑞吉欧课程
C. 海伊斯科普课程
D. 行为课程
27.教师使用直观教具时，采用言语解释教具、讲解与展示组合的方式，这样做符合知觉的特征是【】
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
28.幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境出现时，幼儿才模仿说出类似的语言。这是【】
A. 即时的、完全模仿
B. 即时的、不完全模仿
C. 延迟模仿
D. 创造性模仿
29.3—4岁儿童动作发展过程中，目标“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的行为表现之一为【】
A. 能与他人抛接球
B. 能连续自抛自接球
C. 能连续拍球
D. 能双手向上抛球
30.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是【】
A. 洛克的《爱弥儿》
B. 卢梭的《爱弥儿》
C. 卢梭的《教育漫话》
D. 洛克的《教育漫话》
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作10年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？