1.节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法,比较强调曲子的起伏,看重力度、速度的变化。”这是【 】音乐的风格特点。
A. 古典主义
B. 浪漫主义
C. 古罗马
D. 巴洛克
2.以下教学目标中,能体现“过程与方法”的选项是【】
A. 能用柔和、连贯的歌声唱出对月亮的喜爱
B. 能够了解蒙古族长调和短调的不同特点
C. 能够以视唱为主、听唱为辅,逐步提高识读乐谱的能力
D. 了解波尔卡的音乐风格特点
3.在京剧《武松打虎》中武松的角色属于【 】
A. 生
B. 旦
C. 净
D. 丑
4.G上方小六度的音是【 】
A. bE
B. bbF
C. bbE
D. #D
5.王老师组织了一次“班级音乐会”,同学们互相看到了彼此的闪光点,这里反映的是《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中的【 】内容。
A. 感受与欣赏
B. 创造
C. 音乐与相关文化
D. 评价
6.课外音乐活动应以【 】为主。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 音乐社团
7.“五四”时期发展成熟并产生较大影响的器乐乐种是【 】
A. 江南音乐
B. 四川音乐
C. 广东音乐
D. 东北音乐
8.【 】是指伴随着个体的音乐审美活动而产生的特定的情绪活动和情感上的共鸣。
A. 音乐记忆
B. 音乐感觉和感知
C. 音乐情感
D. 音乐想象
9.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在核心素养方面指出,【】的培育,有助于学生发现美、感知美,丰富审美体验,提升审美情趣。
A. 审美感知
B. 艺术表现
C. 创意实践
D. 文化理解
10.世界上最早制定出十二平均律的是我国【 】朝的朱载堉。
A. 宋
B. 元
C. 明
D. 清
……
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