一、单项选择题
1.减五度音程，根音、冠音做同时改变位置的转位后为【】
A. 增十一度
B. 增十二度
C. 减十一度
D. 减十二度
2.《蓝花花》是【】民歌。
A. 新疆
B. 陕北
C. 江西
D. 西藏
3.《西厢记》是【】的作品。
A. 关汉卿
B. 马致远
C. 白朴
D. 王实甫
4.《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程。三个学段是按【】划分的。
A. 小学、初中、高中
B. 1～3年级、4～6年级、7～9年级
C. 1～2年级、3～6年级、7～9年级
D. 小学中学大学
5.下列乐曲中属交响诗题材的是【】
A. 《春之祭》
B. 《茶花女》
C. 《前奏曲》
D. 《命运》
6.音程的上方音与下方音相互颠倒，叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为【】
A. 纯五度
B. 增四度
C. 纯四度
D. 增五度
7.下列音乐术语中，速度最慢的是【】
A. Moderato
B. Allegretto
C. Andante
D. Lento
8.下列属于单乐章结构的乐曲体裁是【】
A. 交响曲
B. 奏鸣曲
C. 协奏曲
D. 交响诗
9.器乐曲《赛龙夺锦》的表演形式属于【】
A. 广东音乐
B. 河北吹歌
C. 江南丝竹
D. 东北二人转
10.下面哪首作品不是黄自创作的【】
A. 《玫瑰三愿》
B. 《春思曲》
C. 《丈夫去当兵》
D. 《雨后西湖》
11.下面哪部歌剧是瓦格纳的作品【】
A. 《茶花女》
B. 《纽伦堡的名歌手》
C. 《塞维利亚理发师》
D. 《费加罗的婚礼》
12.音乐教学模式包括情感模式、行为模式和【】
A. 认知模式
B. 合作模式
C. 探究模式
D. 实践模式
13.下列不属于巴赫作品的是【】
A. 《法国组曲》
B. 《英国组曲》
C. 《马太受难曲》
D. 《弥赛亚》
14.古罗马最重要的音乐理论家是【】
A. 斯特西比乌斯
B. 博埃蒂乌斯
C. 埃斯库罗斯
D. 索福克勒斯
15.琴曲《离骚》的作者是【】
A. 陈康士
B. 颜师古
C. 屈原
D. 陈坚
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