单选题
1.100米预赛成绩第5、6名的运动员，在复赛时抽签排定道次为【 】
A. 1、2
B. 3、4
C. 5、6
D. 7、8
2.教师要基于核心素养制订明确的学习目标。不同层次的学习目标应包括【 】三个部分。
A. 知识、技能、情感
B. 条件、行为与表现、结果
C. 知识、体能、情意
D. 身体、心理、标准
3.体育教师既是学校体育工作的组织者，又是体育锻炼的【 】
A. 见证者
B. 创造者
C. 发现者
D. 实践者
4.跨越式跳高动作技术中，助跑以【 】线助跑，起跳脚以脚【 】先着地。
A. 直、全掌
B. 弧、全掌
C. 直、跟
D. 弧、跟
5.体育教学示范中，以前后方向为主的动作一般采用的是【 】
A. 镜面示范
B. 侧面示范
C. 背面示范
D. 正面示范
6.下列能有效发展髂腰肌力量的练习是【 】
A. 负重提踵
B. 负重后踢腿
C. 负重前摆腿
D. 坐姿腿屈伸
7.跳远技术由助跑、【 】、【 】、落地四个紧密相连的环节组成。
A. 起跳、挺身
B. 腾空、挺身
C. 起跳、腾空
D. 腾空、蹲踞
8.针对水平一目标，专门设置的课程内容是【 】
A. 基本运动技能
B. 体能
C. 健康教育
D. 专项运动技能
9.学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和【 】
A. 文献资料研究法
B. 文学艺术研究法
C. 文科格式研究法
D. 体育文化研究法
10.接力跑比赛交接棒时，如在接力区内掉棒，应由【 】把棒拾起。
A. 递棒人
B. 接棒人
C. 原掉棒人
D. 二人均可
……
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