2024年江西省吉安市新干县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省吉安市新干县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.一般来说，在儿童的生存条件中，【  】是第一要素。

A. 家庭

B. 社会

C. 幼儿园

D. 社区

2.某幼儿园小班年段的老师在进行“小树叶”的歌唱活动中，利用美工创设秋天树叶飘落的情境，这是采用了学前音乐教育活动的【  】教学方法。

A. 联想仿创法

B. 示范模仿法

C. 情境创设法

D. 榜样示范法

3.为有效开展户外活动，幼儿园室外活动场地的人均面积应不低于【  】

A. 4平方米

B. 3平方米

C. 2平方米

D. 5平方米

4.幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于【  】

A. 直接强化

B. 替代强化

C. 中心强化

D. 自我强化

5.幼小衔接工作应该从幼儿入园就开始，整个幼儿教育时期，都要为幼儿入小学和今后的成长做好最基本的全面的素质教育，这体现了幼小衔接的【  】

A. 渐进性原则

B. 全面性原则

C. 双向性原则

D. 发展适宜性原则

6.儿童对自己的性别不随其年龄、情境等变化而改变。这一特征的认识称为【】

A. 性别恒常性

B. 性别稳定性

C. 性别认同性

D. 性别差异性

7.转呼啦圈时，教师提醒幼儿“双脚张开，扭腰，放手”的教学方法属于【  】

A. 示范

B. 讲授

C. 操作练习

D. 口头提示

8.分期让幼儿家长来学校深入学生课堂聆听教师讲课，目的在于让幼儿家长深入了解学生在校表现。该方法属于【  】

A. 家长会

B. 家长开放日

C. 家长学校

D. 家园联系栏

9.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【  】

A. 养成每天按时睡觉和起床的习惯

B. 经常性贪喝饮料

C. 吃东西时细嚼慢咽

D. 每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确

10.教师职业的特殊性要求教师必须具有【】

A. 管理能力

B. 控制能力

C. 教育能力

D. 研究能力

11.下列不属于学前儿童语言教育活动设计与实施原则的是【  】

A. 教育活动经验连续性原则

B. 教育活动相互渗透性原则

C. 教育活动中主客体交互作用的原则

D. 教育活动形式自由性原则

12.下列不是学习现象的是【】

A. 幼儿每天做眼保健操

B. 幼儿每天听老师讲故事

C. 儿童模仿电影中人物的行为

D. 幼儿在同伴的影响下学会了方言

13.【  】剥夺性惩罚只是一种表面性惩罚，教师在表面上对儿童做出一种漠不关心的样子，而实质上却把对儿童的爱暂时埋在心里。

A. 权利

B. 物质

C. 情感

D. 孤立

14.儿童思维发生在【  】

A. 18个月

B. 2岁左右

C. 1岁左右

D. 3岁左右

15.妈妈问四岁的未未：“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克？”未未说：“10千克”，根据皮亚杰的认知发展理论，此时的未未最有可能处在【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

16.大班肖老师在开家长会的时候，专门发放问卷了解家长对幼小衔接问题的观念和想法，并有针对性地设计了一系列的活动来缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作的时候遵循了【  】原则。

A. 平等性

B. 个别化

C. 预见性

D. 制度化

17.人人常说的“激将法”是指【  】

A. 直接暗示

B. 间接暗示

C. 反暗示

D. 自我暗示

18.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于【  】小时。

A. 2.5

B. 3.0

C. 3.5

D. 4.0

19.在幼小的儿童身上常常见到脸上还挂着泪水却又笑进来的情形，这主要是因为【  】

A. 幼儿的情绪还主要由生理需要控制着

B. 幼儿的意志力差

C. 幼儿的自我意识还未形成

D. 幼儿的情绪是不稳定的

20.活动课中，个别幼儿说口渴想喝水，老师应该【  】

A. 立即让该幼儿离座去喝水

B. 让该幼儿坚持到下课世育

C. 批评后再让其喝水

D. 停止教育活动，督促所有幼儿喝水

21.让幼儿干什么他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的【  】

A. 优势原则

B. 动力定型

C. 镶嵌式活动原则

D. 兴奋过程强于抑制过程

22.《纲要》关于“健康”的指导要点规定，幼儿园必须把【】和促进幼儿的健康放在工作首位。

A. 指导幼儿养成良好的生活习惯

B. 提升幼儿的智力和体力

C. 保护幼儿的生命

D. 开发幼儿的发展，能促进幼儿全面发展

23.儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏，虽不参与别人的游戏，但能意识到周围其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【  】

A. 随机游戏

B. 独自游戏

C. 平行游戏

D. 非游戏行为

24.教师作为游戏活动支持者的作用主要体现在【】、心理支持和环境支持。

A. 经验支持

B. 分享交流

C. 资源拓展

D. 手把手教

25.幼儿主动学习的基本特征不包括【  】

A. 积极主动的情绪状态

B. 积极主动的建构过程

C. 积极主动地发挥创造性

D. 获得内化的知识经验

26.王老师经常给学生起带有侮辱性的绰号，例如“小笨蛋儿”“胖墩儿”等。就此现象，学校可以给予王老师【  】

A. 行政处分

B. 行政处分或解聘

C. 行政处罚

D. 行政处罚或解聘

27.促进儿童心理发展的最好活动形式是【  】

A. 游戏

B. 学习

C. 劳动

D. 生活活动

28.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是【  】

A. 幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B. 幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C. 幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D. 幼儿园社会教育要在幼儿日常生活中和活动中进行

29.下列关于儿童生长发育规律的说法，不正确的是【  】

A. 神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统发育先快后慢

B. 儿童早期的味觉经历的变化对以后接受食物有特殊作用

C. 5岁时痛觉已存在，但因神经纤维髓鞘发育不全，故对痛不敏感

D. 生长发育在一定范围内受遗传、环境的影响，存在个体差异

30.在性格的结构中，占核心地位的是【】

A. 态度特征

B. 理智特征

C. 性格特征

D. 意表特征

......

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