2024年江西省赣州市宁都县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省赣州市宁都县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.小孟老师让大班幼儿观察蝴蝶、蜻蜓、狗、猫等动物，引导幼儿思考它们之间的联系与区别，并在此基础上进行分类。这种观察的方式是【  】

A. 间接观察

B. 长期系统性观察

C. 比较性观察

D. 间或性观察

2.用废弃纸盒、易拉罐制作玩教具，遵循幼儿环境创的【  】原则。

A. 安全性

B. 开放性

C. 经济性

D. 美观性

3.【】是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。

A. 2岁左右

B. 3岁左右

C. 0-3岁

D. 3-6岁

4.【  】是幼儿美育的丰富源泉。

A. 大自然

B. 生活环境

C. 社会生活

D. 艺术教育

5.下列学习活动中属于内在学习动机的是【】

A. 获得表扬

B. 获得高分

C. 获得好名次

D. 获得解答

6.刘某是某幼儿园的负责人兼老师，某日，由刘某负责照顾的幼儿园陈某(3岁)独自在园内的滑梯上玩耍，刘某发现后多次告知陈某“一个人玩滑梯很危险，赶快下来”。最终，独自玩耍的陈某从滑梯上摔下来，致右小腿骨折。对此，下列说法正确的是【  】

A. 刘某没有充分履行管教的职责

B. 陈某的父母没有尽到应有的义务

C. 陈某的损损失应当由其自行承担

D. 刘某尽到了应有的义务，但应对陈某的损害承担赔偿责任

7.不同的人对相同的景色反映不同，这说明人的心理具有【】

A. 主观能动性

B. 客观能动性

C. 主观被动

D. 客观被动

8.小刚平时在学校对待同学和老师都非常热情，但是在和同学一起做事的时候总会因为一些小的冲突或矛盾而感到急躁，时不时还会发怒，由此可推断小刚属于哪种气质类型？【】

A. 粘液质

B. 多血质

C. 胆汁质

D. 抑郁质

9.

下图体现了【  】的教育理论。

A. 福禄贝尔

B. 维果斯基

C. 高尔顿

D. 费奥利娜

10.一般在【  】，幼儿知道自己是男孩还是女孩，有了稳定、清楚的“性别角色意识”。

A. 1岁左右

B. 2岁左右

C. 3岁左右

D. 4岁左右

11.【  】是由空气传播而引起的传染病。

A. 流行性乙型脑炎

B. 细菌性痢疾

C. 甲型肝炎

D. 流行性脑脊髓膜炎

12.社会领域的教育具有【  】的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养，应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中。

A. 潜移默化

B. 具体生动

C. 灵活多样

D. 综合全面

13.幼儿教师在教授幼儿舞蹈、律动等动作时基本上都是采用“镜面示范”，原因是【  】

A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B. 幼儿好模仿

C. 幼儿分不清左右

D. 使幼儿看得更清楚

14.关于家园合作，下列说法错误的是【  】

A. 家园合作的根本目的是争取获得家长财力、物力、人力的支持

B. 家园合作要求幼儿教师应懂得一定的家庭教育理论知识和技巧

C. 幼儿园和家庭对幼儿的教育问题负有共同的责任

D. 幼儿教师应把家长看作平等的合作伙伴

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【  】年。

A. 2011

B. 2012

C. 2013

D. 2014

16.下列说法正确的是【】

A. 教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

B. 教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

C. 教育行政法规的制定机关是国务院

D. 政府教育规章的制定机关是教育部及国务院部委

17.课程是指学校学生所对应学习的学科总和及其进程与安排。其中，分科课程和综合课程的划分依据是【  】

A. 课程内容的组织核心不同

B. 课程内容的属性

C. 课程的表现形态不同

D. 课程设计的主体不同

18.以下不属于幼儿思维特点的是【  】

A. 经验性

B. 表面性

C. 拟人化

D. 逻辑性

19.下列属于技能目标的是【】

A. 认识牙齿，初步懂得保护牙齿的重要性

B. 了解苹果，香蕉等常见水果的营养价值

C. 能用符号表达自己的心情

D. 乐意参加韵律活动，体验与同伴互动的乐趣

20.下列各项中，属于围绕自然环境开展的活动是【  】

A. 我的眼睛用处很大

B. 小小气象员

C. 我的家

D. 神奇的磁铁

21.从世界范围看现代教育具有共同的特征：①教育的内涵扩大；②规模庞大；③增长速度快；④不均衡性；⑤教育的不平等依然存在。其中体现了教育发展急剧增长的正确选项是【  】

A. ①②③④⑤

B. ②③④⑤

C. ③④⑤

D. ②③④

22.王老师想了解班上一名孩子的情况，则【】是其最重要的渠道。

A. 班上的同龄人

B. 社区人士

C. 家长

D. 教养员

23.【  】提出了“儿童中心主义”的教育原则，主张儿童是中心，教育的措施要围绕儿童组织起来。

A. 皮亚杰

B. 弗洛伊德

C. 斯宾赛

D. 杜威

24.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于【  】

A. 内部的、不稳定的、可控的因素

B. 内部的、不稳定的、不可控的

C. 内部的、稳定的、可控的

D. 内部的、稳定的、不可控的

25.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

26.

要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习态度，帮助幼儿逐步养成积极主动【  】等良好学习品质。

①认真专注②不怕困难③敢于探究与尝试④乐于想象和创造

A. ①④

B. ①②③

C. ①②③④

D. ②③④

27.“罗森塔尔效应”说明【  】因素对人格形成的影响。

A. 遗传

B. 家庭教养

C. 学校教育

D. 个体主观

28.把一项课程计划付诸实践的过程是【  】

A. 课程目标

B. 课程评价

C. 课程组织

D. 课程实施

29.两名幼儿在沙地/雪地上用类似的材料和方式游戏，他们之间互不交流，互不联系，偶尔相互模仿，其社会性行为水平处于【  】

A. 平行游戏

B. 独自游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

30.人身心发展的不平衡性和个别差异性对教育提出的要求分别是【  】

A. 抓“关键期”；因材施教

B. 长善救失；因材施教

C. 因材施教；抓“关键期”

D. 因材施教；长善救失

......

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