2024年江西省赣州市章贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案_教师招聘考试

2024年江西省赣州市章贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024-10-16 16:19:51  浏览:57  作者:管理员
2024年江西省赣州市章贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案1.奥地利心理学家弗洛伊德强调本能在人的心理发展中起决定性作用,他把人的一切行为解释为【...

2024年江西省赣州市章贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.奥地利心理学家弗洛伊德强调本能在人的心理发展中起决定性作用,他把人的一切行为解释为【】

A. 遗传决定论

B. 环境决定论

C. 教育主导论

D. 交互作用论

2.小军在幼儿时期经常喜欢去拆卸一些他能够够到的物体,这体现其思维是以【】为主。

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 创造性思维

3.幼儿手被割伤的处理方法是【  】

A. 先消毒,后止血

B. 先止血,再包扎

C. 直接包扎

D. 先止血,后消毒,再包扎

4.可心小朋友在玩积木时自言自语道:“我先搭一个桥,然后再做一个房子。”在这之后他对妈妈说:“妈妈,我要喝水。”请问根据皮亚杰的理论,可心小朋友前后两句话属于【】

A. 自我中心言语和社会化言语

B. 社会化言语和自我中心言语

C. 同属自我中心言语

D. 同属社会化言语

5.下面对幼儿园教师角色的描述错误的是【  】

A. 支持者

B. 合作者

C. 引导者

D. 传授者

6.“多一把衡量的尺子就会多出一批好学生”的理论依据是【  】

A. 个体需求具有层次性

B. 气质类型具有多样性

C. 人类智能具有多元性

D. 人类智能具有共同性

7.大班幼儿做操时,既能注意做好自己的动作,又能注意到队形。这说明他们注意的【  】有所发展。

A. 广度

B. 稳定性

C. 转移

D. 分配

8.根据联合国《儿童权利公约》的规定,各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利,确认儿童有权享有【  】

A. 可达到的最高标准的健康

B. 成人同等水平的健康

C. 可达到的最低标准的健康

D. 社会平均水平的健康

9.以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行中)》专业能力内容是【  】

A. 环境的创设与利用

B. 游戏中活动的支持与引导

C. 教育活动的计划与实施

D. 班级管理

10.幼儿园提前学习低年级的内容,这种做法违背了【  】

A. 主体性原则(正面教育原则)

B. 发展适宜性原则

C. 以游戏为基本活动性原则

D. 教育的活动原则

11.在幼儿园课程评价中,既是课程评价的对象,又是课程评价的主体的是【  】

A. 教师

B. 儿童

C. 家长

D. 教师和儿童

12.帮助幼儿设身处地为他人考虑,“如果你是他们,会怎样想”是使用了【  】的行为矫正技术。

A. 自然后果法

B. 生活锻炼法

C. 移情训练法

D. 同伴交往法

13.下列选项中不属于幼儿情绪的主要特点是【  】

A. 易冲动

B. 不稳定

C. 外露性

D. 社会性

14.亲子游戏的基本特点包括发展性和【】

A. 教育性

B. 随机性

C. 长期性

D. 情感性

15.艾宾浩森的遗忘曲线表明,人的遗忘过程在学习后什么内进展最快【  】

A. 21天

B. 15天

C. 120分钟

D. 20分钟

16.长时记忆的遗忘属于下列【  】障碍。

A. 生理性障碍

B. 心理性障碍

C. 存储性障碍

D. 提取性障碍

17.上课的时候,幼儿想上厕所,教师的正确做法是【  】

A. 批评后再让幼儿上厕所

B. 让幼儿坚持到下课再上厕所

C. 立即让幼儿离开座位去上厕所

D. 停止教育活动,让所有幼儿都去上厕所

18.儿童的身心并不是随时间延续而均速发展的,有时发展的快一些,有时发展的慢一些,这体现学前儿童的身心发展具有【  】

A. 顺序性

B. 不均衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

19.教师要注重自己的德行、风貌,会对社会产生积极影响,这体现了教师的【  】作用。

A. 教育

B. 调节

C. 评价

D. 示范

20.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐,这种材料是【  】

A. 语言材料

B. 视觉材料

C. 动作材料

D. 声音材料

21.夜盲症是指在环境下夜视能力很差或者完全看不见东西,这属于缺乏【】引起?

A. 钙

B. 锌

C. 维生素A

D. 维生素B1

22.精神分析理论认为,新生儿人格结构中唯一的成分是【  】

A. 伊底

B. 自我

C. 他我

D. 超我

23.“愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【  】幼儿发展水平提出的要求。

A. 2—3岁末期

B. 3—4岁末期

C. 4—5岁末期

D. 5—6岁末期

24.小班幼儿的典型特点是【  】

A. 模仿性强

B. 喜欢交往

C. 活泼好动

D. 好奇心强

25.统领教师职业道德的是【  】

A. 职业道德规范

B. 职业道德原则

C. 职业道德素养

D. 职业道德范畴

26.精力充沛、重感情,活泼但神动且粗心,表现为【  】

A. 多血质

B. 粘液质

C. 胆汁质

D. 抑郁质

27.与成人不同,学前儿童的时间概念往往与他们具体的【  】活动相联系。

A. 游戏

B. 体育

C. 社会

D. 生活

28.激发幼儿学习的主要动力是【  】

A. 家长的奖励

B. 未来的幸福生活

C. 兴趣、好奇心

D. 同伴的乐趣

29.强调以儿童为中心,提倡“做中学”,主张让儿童通过活动获得直接经验的教育家是【】

A. 杜威

B. 欧文

C. 洛克

D. 蒙台梭利

30.按照教学方法的外部形态以及这种形态下学生认识活动的特点,可以把我国中小学教学方法分为五类:以语言传递信息为主的方法,如【  】;以直接感知为主的方法,如【  】;以实际训练为主的方法,如【  】;以欣赏活动为主的方法,如【  】;以引导探究为主的方法,如【  】

A. 读书指导法;探究法;参观法;演示法;谈话法

B. 实习作业法;讲授法;演示法;练习法;探究法

C. 讨论法;参观法;实验法;陶冶法;发现法

D. 讲授法;演示法;探究法;实验法;练习法

......




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