2024年福建省泉州市鲤城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年福建省泉州市鲤城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.学前教育的【  】强调学前教育为儿童入学做准备，增加入学率。

A. 社会性

B. 教育性

C. 衔接性

D. 福利性

2.《幼儿园管理条例》指出，幼儿园应当贯彻【  】的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

A. 掌握知识和发展能力相结合

B. 直接经验和间接经验相结合

C. 保育与教育相结合

D. 教学和科研相结合

3.游戏是幼儿身心发展的重要方式，当代游戏理论中，埃里克森认为【】

A. 游戏是幼儿对未来生活的无意识准备，是一种本能的练习活动

B. 幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式

C. 游戏是情感和思想的发泄方式，幼儿在其中可以"复活"快乐经验

D. 幼儿在游戏中可以发泄过剩的精力

4.小清很喜欢跳舞，校园会上，老师让小清上台表演舞蹈节目，演出结束后台下一片掌声，都是对小清的夸赞。小清觉得很开心，自此更努力地学习跳舞了。根据班杜拉的强化类型，这属于【】

A. 直接强化

B. 正强化

C. 替代强化

D. 自我强化

5.下列关于幼儿语言发展的表述，不正确的选项是【】

A. 儿童进入语言发展期后，大概要到4岁才能全部掌握本民族结合的全部语音

B. 3—5岁儿童出现“造词现象”,有人认为这是由于成人的词不够儿童用，是儿童早期的创造才能的表现

C. 2岁左右儿童开始学习运用简单的合乎语法规则的完整句表达

D. 4岁左右，儿童开始学习用内部语言

6.创设于南宋临安的慈幼机构名为【  】

A. 孤儿院

B. 育婴堂

C. 慈幼局

D. 广惠仓

7.幼儿能用几何进行拼搭，画冰锤，属于【】幼儿的活动目标。

A. 小托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

8.皮亚杰认为，真正的有规则游戏出现在【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

9.在建构游戏“加油站”中，几名幼儿遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢？教师由此创设了一个科学活动。这充分体现了幼儿园教育活动内容的【  】特点。

A. 启蒙性

B. 整合性

C. 生成性

D. 生活性

10.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了【  】

A. 准确目标

B. 合理期望

C. 发展标准

D. 评价标准

11.“培养合格的社会小公民”属于学前教育的【  】

A. 政治功能

B. 经济功能

C. 文化功能

D. 生产作用

12.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是【  】

A. 学习(感知)文学作品

B. 理解体验作品

C. 迁移作品经验

D. 创造性想象和语言表述

13.下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导幼儿的学习方式是【  】

A. 实际操作

B. 直接感知

C. 强化练习

D. 亲身体验

14.按活动性质分，学前教育活动可以分为【】①一日生活活动②教学活动③集体教育活动④游戏活动⑤操作活动⑥考察活动

A. ①③④⑤⑥

B. ①②④⑤⑥

C. ①②③⑤⑥

D. ②③④⑤⑥

15.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施【】而制定的。

A. 家庭教育

B. 全纳教育

C. 素质教育

D. 终身教育

16.《纲要》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的奠基阶段，这表明，幼儿园课程具有【】

A. 启蒙性

B. 基础性

C. 活动性

D. 非义务性

17.以下不属于规则游戏的是【  】

A. 音乐游戏

B. 智力游戏

C. 体育游戏

D. 角色游戏

18.下列不属于角色游戏指导环节内容的是【  】

A. 游戏的前期准备

B. 游戏过程中的现场指导

C. 游戏结束环节的指导

D. 游戏结束之后的反馈

19.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育和发展负有重要责任的是【  】

A. 幼儿园教师和保育员

B. 国家教育行政部门

C. 园长

D. 父母或法定监护人

20.以下不属于方案教学特点的是【  】

A. 偶然性

B. 不确定性

C. 整合性

D. 生成性

21.强调教师必须为幼儿创造一个能激发其主动性的“有准备的环境”的儿童教育家是【  】

A. 福禄贝尔

B. 桑代克

C. 蒙台梭利

D. 加德纳

22.把游戏材料称为“恩物”的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 昆体良

C. 杜威

D. 福禄贝尔

23.《幼儿园教师专业标准》中要求的专业理念【  】

A. 幼儿为先、师德为本、能力为重、终身学习

B. 幼儿为本、师德为首、能力为重、终身学习

C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D. 幼儿为本、师德为先、能力为重、继续学习

24.影响幼儿心理发展的最活跃的主观因素是【  】

A. 幼儿的需要

B. 幼儿的能力

C. 幼儿的性格

D. 幼儿的行为习惯

25.对青少年进行日常【  】就是让他们逐步掌握基本的道德礼仪和规范，学会为人处世，接人待物。

A. 心理健康教育

B. 道德品格教育

C. 行为规范教育

D. 文明素质教育

26.幼儿运动时扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是【】

A. 停止活动，热敷扭伤处

B. 清洁扭伤处继续活动

C. 停止活动，冷敷扭伤处

D. 按摩扭伤处继续活动

27.在性格的结构中，占核心地位的是【】

A. 态度特征

B. 理智特征

C. 性格特征

D. 意表特征

28.2019年4月，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，文件强调，新时代师德师风建设工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把____的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把____作为评价教师队伍素质的第一标准。【  】

A. 立德树人；师德师风

B. 教学质量；师德师风

C. 立德树人；教学质量

D. 师德师风；教学质量

29.研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统、定期的研究是【  】

A. 长期研究

B. 个案研究

C. 横向研究

D. 纵向研究

30.对幼儿园教育工作评价的相关理念、细则、标准做出了全面阐述的法规是【  】

A. 《幼儿园管理条例》

B. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《幼儿园工作规范》

......

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