2024年新疆阿勒泰地区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.小菊遇到问题总会找好朋友商量,再询问父母、老师的意见。小菊的认知风格类型是【】
A. 场依存型
B. 聚合型心
C. 场独立型
D. 发散型
2.幼儿园班级管理的内容主要有教育管理、物品管理和【】
A. 生活管理
B. 书籍管理
C. 教具管理
D. 玩具管理
3.行为目标要用可以观察的行为来表述教学目标,下列词语中体现行为目标的动词是【 】
A. 说出
B. 体验
C. 欣赏
D. 知道
4.公办幼儿园教师赵某多次申报职称未果,便认为是幼儿园领导故意为难她。此后,赵某经常迟到、早退,不好好上课。园长对其批评教育之后,赵某仍我行我素,幼儿园遂上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法【 】
A. 正确,还应当追究赵某的民事责任
B. 不正确,侵犯了赵某的教育教学权
C. 不正确,事业单位的人员不能解聘
D. 正确,赵某的行为给教学造成了损失
5.焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易【 】
A. 不愿与伙伴合作,带有破坏性
B. 探究兴趣浓厚,对游戏主动认真和专注
C. 对游戏不认真、不专注,并且缺乏乐趣
D. 喜欢与同伴合作进行游戏,情绪愉快
6.室外活动结束后,裴老师发现,彭彭的后颈上长了一大片痱子,此时裴老师的做法不妥的是【】
A. 给彭彭擦汗后换上干净的衣物
B. 脱掉汗湿的衣服
C. 用凉水给彭彭擦洗
D. 在长痱子的地方扑上痱子粉
7.能够跟随音乐有节奏地拍手属于【 】
A. 情感目标
B. 技能目标
C. 认知目标
D. 社会性目标
8.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是【 】
A. 《理想国》
B. 《大教学论》
C. 《家庭教育》
D. 《颜氏家训》
9.幼儿正餐间隔时间不得少于【 】
A. 1.5—2.5h
B. 2.5—3h
C. 3.5—4h
D. 4—5h
10.首次提出“双语”教育的人是【 】
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 夸美纽斯
11.以下不属于蒙台梭利的教育思想的是【 】
A. 游戏是儿童的生命
B. 儿童存在若与生俱来的“内在生命力”
C. 儿童是发展着的个体,儿童的发展是个体与环境交互作用的结果
D. 感官教育和纪律教育在蒙台梭利教育中占有重要地位
12.教师的自我修养应该是【 】
A. 知行统一
B. 坐而论道
C. 养成习惯
D. 闭门造车
13.3岁时,儿童脑的重量大约是【 】
A. 390g
B. 790g
C. 1011g
D. 1280g
14.幼儿园应当关注幼儿【】,注重满足幼儿的发展需要,保持幼儿积极的情绪状态,尊重和接受幼儿。
A. 心理健康
B. 集体教学
C. 游戏活动
D. 户外活动
15.学龄前小朋友刚上幼儿园时,与亲人分离会深感不安而产生明显的焦虑情绪,多数儿童常无根据地担心亲人离开自己就不出现,会不要自己。所以不去幼儿园或拒绝上学,即使勉强送去,也表现出哭闹、挣扎,出现自主神经系统功能症状(如呕吐、腹痛、食欲不振)。这体现出幼儿患有【】
A. 儿童焦虑症
B. 儿童期恐惧
C. 多动症
D. 暴怒发作
16.制度化教育出现的标志是【 】
A. 人类教育的产生
B. 古代学校的出现
C. 学校体系的形成
D. 终身教育的实现
17.当幼儿问教师太阳为什么是圆的?这个问题时,下列教师的回应最恰当的是【 】
A. 不是圆的,难道会是方的吗
B. 因为太阳是像皮球一样的球体啊
C. 这个问题太傻了
D. 你问我,我问谁
18.下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是【 】
A. 家园联系手册
B. 家长开放日活动
C. 家长老师制度
D. 开展亲子活动
19.根据教育目的和学校培养目标,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是【 】
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教学大纲
20.教师创设环境,幼儿亲身体验,参与其中体现了【 】
A. 环境体验法
B. 开放性原则
C. 环境与教育目标的一致性原则
D. 发展适宜性原则
21.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括【 】
A. 化学因素
B. 物理因素
C. 生物因素
D. 教育因素
22.当别人说话时能集中注意力耐心地去听,具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,这体现了幼儿具有【 】
A. 有意识倾听能力
B. 比较性倾听能力
C. 辨析性倾听能力
D. 理解性倾听能力
23.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【 】
A. 儿童发展的年龄特征
B. 儿童生理发展的年龄特征
C. 儿童心理发展的年龄特征
D. 儿童身心发展的年龄特征
24.对有腐蚀性的、有毒的、易燃易爆物品,幼儿园应有【 】保管。
A. 园长
B. 专人
C. 保育员
D. 教师
25.幼儿园应当鼓励和支持幼儿根据【 】自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴。
A. 活动结果
B. 教育目标
C. 主题活动
D. 经验水平
26.教师有目的,有计划地组织全班幼儿在同一时间内,同一空间下,进行的统一的活动称为【 】
A. 区角活动
B. 自主活动
C. 集体活动
D. 个别活动
27.“知识是儿童自己学会的,而不是教师教会的”,这句话反应的课程价值取向是【】
A. 课程是经验
B. 课程是活动
C. 课程是计划
D. 课程是目标
28.小丽在老师的指导下,用旧报纸折出一个纸飞机后,高兴得手舞足蹈。这种情绪状态属于【 】
A. 应激
B. 激情
C. 道德感
D. 心境
29.幼儿园专门的语言教育内容分别蕴含在【 】等集中形式的活动之中。
A. 谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读
B. 谈话活动、讲述活动、听说游戏、日常游戏
C. 日常游戏、谈话活动、讲述活动、听说游戏和早期阅读
D. 谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动
30.幼儿园教育计划贯穿发展过程,体现经验发展的阶段性和【 】
A. 连续性
B. 普遍性
C. 通用性
D. 复杂性
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