2024年新疆喀什地区泽普县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年新疆喀什地区泽普县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.黄老师组织全班幼儿参观小学后，请每位幼儿将自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表征出来，并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中【  】原则。

A. 全面性

B. 参与性

C. 安全性

D. 可变性

2.赵老师经常对班上犯错的幼儿长篇大论地说教，或者一对一地纠正，但这种做法不但没有减少幼儿犯错的行为，反而增加了。该做法之所以没有取得较好的效果，是因为赵老师没有遵循幼儿行为管理的【】

A. 一贯性原则

B. 及时性和适度性原则

C. 正面教育原则

D. 宽严相济原则

3.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括【  】、专业知识及专业能力三大维度。

A. 专业技能

B. 专业素养

C. 专业理念

D. 专业理念与师德

4.教师在组织幼儿阅读时，要提醒她们保持正确的坐姿。下列表述不正确的是【】

A. 每次阅读的时间10-20分钟为宜

B. 不歪头、不耸肩，脊柱正直

C. 头不过于前倾，前胸距桌缘约一拳

D. 眼睛与书本之间的距离保持在35-40厘米

5.作为语言教育活动设计中最重要的一环，将对整个活动设计产生决定性影响的是【  】

A. 活动内容的选择

B. 活动结构的研究

C. 活动目标的制定

D. 活动过程的展开

6.【  】提出了“儿童中心主义”的教育原则，主张儿童是中心，教育的措施要围绕儿童组织起来。

A. 皮亚杰

B. 弗洛伊德

C. 斯宾赛

D. 杜威

7.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流，这说明个体身心发展具有【  】

A. 阶段性

B. 差异性

C. 不平衡性

D. 互补性

8.行为表现分为本能行为和社会行为两大类。本能行为主要包括三个方面，对幼儿好的行为表现多给予【】、有针对性的肯定和表扬。

A. 积极

B. 明确

C. 具体

D. 明确客观

9.0—2个月的婴儿开始出现【  】

A. 发出语音

B. 嗓音

C. “啊咕”声

D. 喃喃语声

10.在《幼儿园教师专业标准(试行)》中，“勤于学习，不断进取”属于【  】领域的基本要求。

A. 沟通与合作

B. 激励与评价

C. 个人修养与行为

D. 保教知识

11.2021年4月，教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》对幼小衔接工作进行了规范和指导。其突出的亮点是【  】

A. 双向衔接

B. 纵向衔接

C. 能力衔接

D. 习惯衔接

12.下列关于学前期儿童性格的形成和发展，说法不正确的是【  】

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B. 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C. 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D. 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

13.被誉为“幼儿园之父”的是【  】

A. 皮亚杰

B. 蒙台梭利

C. 陈鹤琴

D. 福禄贝尔

14.我国教育家【  】特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。

A. 朱智贤

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 陈鹤琴

15.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每【  】量体重一次。

A. 4个月

B. 3个月

C. 半年

D. 一年

16.帕顿所提出的游戏理论中，幼儿从联合游戏逐渐发展到合作游戏，这代表此时幼儿【】

A. 理智感发展

B. 道德感发展

C. 合作性发展

D. 社会性发展

17.在幼儿园的任何一个环境中，无论是哪个年龄班，幼儿都拥有相当的自主权，选择权。因此幼儿园环境创设要遵循【  】原则。

A. 安全性

B. 人本性

C. 层次性

D. 开放性

18.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【  】年龄阶段的目标。

A. 中班

B. 小班

C. 大班

D. 学前班

19.以下属于家园合作中家长直接参与的方法是【  】

A. 家访

B. 亲子游戏

C. 家长学校

D. 家园联系簿

20.可心小朋友在玩积木时自言自语道：“我先搭一个桥，然后再做一个房子。”在这之后他对妈妈说：“妈妈，我要喝水。”请问根据皮亚杰的理论，可心小朋友前后两句话属于【】

A. 自我中心言语和社会化言语

B. 社会化言语和自我中心言语

C. 同属自我中心言语

D. 同属社会化言语

21.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是【  】

A. 领域间的整合

B. 领域内的整合

C. 超领域的整合

D. 多个领域之间的整合

22.当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，应当【  】

A. 停下来批评这些幼儿

B. 设法吸引幼儿的注意力，将活动进行完

C. 关注幼儿兴趣点，适时调整活动计划，追随幼儿实际需求

D. 忽略幼儿的问题和行为，继续进行活动

23.某学校在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法【  】

A. 符合校务公开的办事原则

B. 体现了学校自主管理权利

C. 侵犯了学生的个人隐私权

D. 违背了公平待生的教育权利

24.教师在指导幼儿游戏后要进行反思，下列反思的问题不合适的是【  】

A. 是否有必要进行指导

B. 我的指导引起了幼儿的什么反应

C. 他们还需要帮助吗

D. 我的指导是否抑制了幼儿的独立探索

25.有人主张让儿童背晦涩难懂的材料来提高记忆力，以便在记忆其他知识时能更容易。这种主张学习迁移的角度属于【】

A. 形式训练说

B. 相同要素说

C. 概括化说

D. 关系转化说

26.在小小值日生活动中进行劳动教育，下列做法正确的是【  】

A. 让能力强的幼儿一直担任值日生

B. 让有兴趣的幼儿提供担任值日生

C. 给所有幼儿提供担任值日生的机会

D. 用值日生劳动代替散步活动。

27.英国一向崇尚人文精神，即使在今天，古典人文课程仍占有相当大的比例。这表明【】

A. 文化类型影响教育目标

B. 文化积淀影响教育内容

C. 文化观念影响教育思想的产生

D. 文化传统影响教育策略的选择

28.在游戏中，幼儿正在当“厨师”，突然发现其他小朋友用积木搭房子，他就跑过去一起玩搭积木的游戏，其主要原因是【  】

A. 想象的主题不稳定

B. 想象内容零散

C. 想象无预定目的

D. 想象具有夸张性

29.一般来说，教育法律关系客体包括物、行为和【】三大要素。

A. 事

B. 情

C. 智力成果

D. 劳动产品

30.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，幼儿园教师重点培训方式是【  】

A. 自主研修和跟岗实践

B. 集中培训和跟岗实践

C. 网络学习和定岗实践

D. 集中培训和定岗实践

......

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