2024年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.对于幼儿流鼻血正确的做法是【】

A. 捏住鼻子2-3小时

B. 鼻血止住后立即活动

C. 安抚幼儿心情

D. 用纱布塞进鼻子止血

2.在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是【  】

A. 教师与家长

B. 管理人员与教师

C. 教师与幼儿

D. 管理人员与幼儿

3.下列不属于学前教育研究基本方法的是【  】

A. 观察法

B. 游戏法

C. 个案研究法

D. 行动研究法

4.在谈话活动中，老师给了孩子们一个主题“我的假期是什么样子的”，然后让孩子们自行讨论，互动交谈，建构自己的知识，这属于【  】的课程。

A. 鼓励教学

B. 全面教学

C. 分科教学

D. 全语言教学

5.某幼儿园在规划户外轮胎区环境时，不但投放轮胎这一主材料，还投放了彩虹伞、梯子、木板、垫子等材料，让幼儿自主进行游戏探索。这体现了室外游戏环境规划的【  】原则。

A. 安全性

B. 遵循自然

C. 挑战性

D. 整体性

6.下面不属于弗洛伊德所划分的儿童心理发展阶段【】

A. 口唇期

B. 性器期

C. 潜伏期

D. 自我期

7.现代心理学研究表明，【】阶段是掌握10以内的数概念的最佳期。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学龄期

8.儿童年龄虽然小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系，这遵循了幼儿园教育原则中的【】原则。

A. 尊重儿童的人格尊严和合法权利

B. 促进幼儿全面发展

C. 面向全体、重视个别差异

D. 保教结合

9.【  】提倡将促进人的自然天性发展作为教育目的的根本依据。

A. 夸美纽斯

B. 洛克

C. 卢梭

D. 裴斯泰洛齐

10.幼儿心理学研究的常用方法是【】,该方法非常适合对幼儿发展的研究。

A. 情景观察法

B. 家访法

C. 自然观察法

D. 问卷调查法

11.不同年龄阶段幼儿的思维水平，既有前面年龄阶段思维的“影子”，又在向下一年龄阶段的思维特点靠近。这说明幼儿的发展具有【  】

A. 方向性

B. 整体性

C. 连续性

D. 个体差异性

12.积极开展“全国学前教育宣传月”等宣传教育活动，大力营造全社会关心支持学前教育改革发展的良好氛围。2021年“全国学前教育宣传月”的主题是【  】

A. 特殊的时光，不一样的陪伴

B. 砥砺十年奠基未来

C. 科学做好入学准备

D. 游戏点亮快乐童年

13.在新型师生关系中，对师生关系起着关键作用的是【  】

A. 教师的态度

B. 教师的情感

C. 教师的学问

D. 教师的人格

14.幼儿社会性的发展，是在【  】的基础上，与环境相互作用的过程中，逐渐形成的。

A. 生理特征

B. 气质

C. 人与人交往

D. 心理

15.幼儿园歌唱活动中两个以上的人在一起整齐的唱同一首歌是【  】

A. 齐唱

B. 轮唱

C. 合唱

D. 对唱

16.社会教育应该坚持【  】的原则和方法。

A. 正面教育、榜样教育

B. 正面教育、陶冶教育

C. 正面教育、理想教育

D. 正面教育、生活教育

17.幼儿园应要求家长注重培养孩子的爱心，活泼开朗的性格等，包括教育孩子学会关心周围的人，引导孩子讲文明懂礼貌等。这属于幼儿园家庭教育指导中哪方面的具体内容？【  】

A. 开发智力

B. 培养品德

C. 提高美感

D. 增进健康

18.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供【  】的教育，保障幼儿快乐健康成长。

A. 适合

B. 丰富

C. 基本

D. 良好

19.同伴交往的类型有以下哪几种？【  】

A. —般型、被拒绝型、被忽视型、受欢迎型

B. 主动型、一般型、受欢迎型、回避型

C. 主动型、受欢迎型、回避型、冷漠型

D. 积极型、被忽视型、回避型、主动型

20.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【  】进行的。

A. 直接的逻辑

B. 生活的逻辑

C. 客观的逻辑

D. 类比的逻辑

21.家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校教育也要对家长进行家庭教育的【】

A. 指导

B. 支持

C. 配合

D. 协作

22.【】是指对于儿童掌握和理解某一学科领域的一些至关重要的概念、能力和技能。

A. 学科知识

B. 学科学习

C. 核心经验

D. 学科目标

23.教师职业道德行为的出发点【  】

A. 教师职业正义感

B. 教师职业责任感

C. 教师职业荣誉感

D. 教师职业幸福感

24.儿童抓握动作发展顺序是【】

A. 从粗到细，从简单到复杂

B. 从细到粗，从复杂到简单

C. 从前到后，从中间到两端

D. 从上到下，从粗大到精细

25.国家实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区的举措开始于【】

A. 2008年

B. 2009年

C. 2010年

D. 2011年

26.马老师给发脾气的小琼一个发泄的场所，并教给正确的发泄方法，对爱哭闹、有攻击性行为的宸宸多一些关注和理解，对乐于表达的莉莉给他一个点头表示认可。这些做法说明马老师注重了【  】

A. 创设安全、自由的心理环境

B. 构建积极、有效的师幼互动关系

C. 促进幼儿的成长与发展

D. 帮助幼儿建立和谐、友好的人际关系

27.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫【  】

A. “万物有灵”思维

B. 具体思维

C. 形象思维

D. 想象思维

28.幼儿园通过建设文明的情境，使幼儿学习礼仪的方法是【】

A. 榜样示范法

B. 说服教育法

C. 实际锻炼法

D. 陶冶教育法

29.在游戏中，幼儿正在当“厨师”，突然发现其他小朋友用积木搭房子，他就跑过去一起玩搭积木的游戏，其主要原因是【  】

A. 想象的主题不稳定

B. 想象内容零散

C. 想象无预定目的

D. 想象具有夸张性

30.表示自我控制的实验【  】

A. 陌生情境

B. 点红实验

C. 延迟实验

D. 三山实验

......

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