2024年云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童电报句一般出现于【】

A. 1—1.5

B. 1.5—2

C. 2.5—3

D. 3—3.5

2.幼儿心理学主要研究对象的年龄段为【  】

A. 0—3岁

B. 3—6岁

C. 0—17岁

D. 6—14岁

3.幼儿看到圆球从椅子上滚下来，会说“小球不愿坐在椅子上”。这说明幼儿的认识具有【  】的特点。

A. 模仿性

B. 拟人化

C. 跳跃性

D. 好奇心

4.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，3—6岁儿童应具有一定的适应能力。下列相关说法错误的是【  】

A. 3—4岁儿童能在较热的户外环境中活动

B. 3—4岁儿童能在天气变化频繁时不感冒

C. 4—5岁儿童能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右

D. 5—6岁儿童能较快融入新的人际关系环境

5.总体而言，【  】岁时，幼儿的助人意识渐趋稳定，能自觉、主动地帮助伙伴，掌握了一些必要的助人技巧。

A. 2—3

B. 5—6

C. 3—4

D. 4—5

6.行为课程是由张雪门依据【  】的“教育即生活”理论和【  】的“知行合一”思想创编的。

A. 陶行知；杜威

B. 杜威；张宗麟

C. 陶行知；张宗麟

D. 杜威；陶行知

7.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的【  】环境，满足他们多方面发展的需要。

A. 物质

B. 精神

C. 生活和活动

D. 游戏

8.小明在幼儿园活动中不幸摔倒，导致轻微脑震荡，承担法律责任的主体是【  】

A. 幼儿园

B. 小明监护人

C. 小明和幼儿园

D. 园长

9.“培养小班幼儿，愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的【  】

A. 远期目标

B. 中期目标

C. 近期目标

D. 活动目标

10.“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”这表明幼儿园教育活动应注意【】

A. 整合性

B. 主体性

C. 灵活性

D. 全面性

11.罗特控制点理论是关于个体【】的理论观点。

A. 需要倾向

B. 归因倾向

C. 控制倾向

D. 思维倾向

12.妈妈担心5岁的田田会因为吃过多的糖果而长蛀牙，所以不再让田田吃糖了。某天田田由于一颗糖都没吃到，生了一会儿气。但看到妈妈毫不退让，就自言自语地说：“吃糖多对牙齿不好，反正我都吃过好多糖了”。说完就拿起玩具玩了起来。上述幼儿使用的情绪调节策略属于【  】

A. 认知策略

B. 破坏策略

C. 回避策略

D. 释放性策略

13.幼儿母亲离开时，非常担心，表现出极度的不安和抗拒，甚至可能哭闹、挣扎，这是【】

A. 无焦虑的依赖

B. 躲避的依赖

C. 反抗的依赖

D. 接近的依赖

14.婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”“我”“他”，根据奥苏贝尔的学习分类，这种学习是【  】

A. 命题学习

B. 符号学习

C. 概念学习

D. 接受学习

15.某幼儿在医院被诊断出维生素D缺乏，可能容易患有【  】

A. 肥胖症

B. 弱视

C. 佝偻病

D. 营养性贫血

16.提出“教育应该以儿童为中心”的教育家是【  】

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 张雪门

17.音乐游戏是孩子喜闻乐见的一种规则游戏,其中【  】对音乐游戏起着指挥、促进和约束作用。

A. 音乐

B. 动作

C. 游戏

D. 教师

18.会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对【  】

A. 小班儿童

B. 中班儿童

C. 大班儿童

D. 学前班儿童戏

19.前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育”的德育原则是指【  】

A. 知行统一原则

B. 尊重信任和严格要求相结合原则

C. 教育影响的一致性和连贯性原则

D. 集体教育和个别教育相结合原则

20.师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系，师幼关系对幼儿的【  】影响最为突出。

A. 家庭关系

B. 思想观念

C. 学习

D. 性格

21.社区学前教育主要具有区域性、开放性、【  】和主动性的特点。

A. 整体性

B. 综合性

C. 融合性

D. 丰富性

22.1904年，【  】等《奏定学堂章程》，将专门的学前教育机构命名为蒙养院，中国教育制度史上最早的社会性学前教育机构在20世纪初诞生了。

A. 张之洞

B. 李鸿章

C. 曾国藩

D. 左宗棠

23.我国学前教育家张雪门几十年从事幼儿教育实践与理论研究，尤其重视课程研究，形成了【  】的理论体系。

A. 中心制课程

B. 单元教学

C. 行为课程

D. 综合课程

24.幼儿社会性的发展，是在【  】的基础上，与环境相互作用的过程中，逐渐形成的。

A. 生理特征

B. 气质

C. 人与人交往

D. 心理

25.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友？”答：“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【  】的特点。

A. 主观情绪性

B. 主要依赖成人的评价

C. 夸张性的评价

D. 受认识水平影响很大

26.“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论，而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名、地名”属于该核查儿童多元智力中的【  】

A. 空间能力

B. 语言能力

C. 逻辑数学智力

D. 人际关系智力

27.《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出，要改变衔接意识薄弱，小学和幼儿教育【  】的状况。

A. 脱节

B. 分离

C. 分叉

D. 反思

28.以下关于语言教育说法不正确的是【】

A. 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

B. 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话

C. 教幼儿书写简单的汉字

D. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

29.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为【  】

A. 规则游戏

B. 角色游戏

C. 表演游戏

D. 结构游戏

30.格赛尔的“成熟势力说”倡导【  】

A. 先天决定论

B. 遗传决定论

C. 后天决定论

D. 环境决定论

......

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