2024年云南省楚雄彝族自治州南华县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省楚雄彝族自治州南华县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.老师在给幼儿讲故事时，桐桐听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看桐桐，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有【  】

A. 社会性

B. 冲动性

C. 传染性

D. 深刻性

2.儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚部动作，这反映了儿童动作发展的规律是【  】由近及远由粗到细，由上到下由大到小。

A. 由近及远

B. 由粗到细

C. 由上到下

D. 由大到小

3.教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，【  】灵活运动。

A. 因人、因地、因时、因材料

B. 因人、因时、因内容、因材料

C. 因时、因地、因内容、因材料

D. 因时、因地、因内容、因环境

4.幼儿【  】岁时，乳牙开始脱落，恒牙开始萌出。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 6—7

5.有的幼儿擅长舞蹈，有的幼儿擅长唱歌，有的幼儿擅长手工操作。这体现了幼儿的能力具有【  】差异。

A. 发展速度

B. 类型

C. 水平

D. 发展顺序

6.具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是【  】

A. 社区学前教育

B. 托幼机构教育

C. 家庭学前教育

D. 大众传媒教育

7.儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是【  】

A. 儿童期恐惧

B. 儿童期恐怖症

C. 多种恐惧症

D. 特殊恐惧症

8.在幼儿园小班的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在玩医院游戏，给毛绒玩具看病，另一个孩子也学着玩一样的游戏，彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到【  】

A. 平行游戏阶段

B. 合作游戏阶段

C. 独自游戏阶段

D. 联合游戏阶段

9.幼儿园教师应掌握观察、【】、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。

A. 谈话

B. 引导

C. 激励

D. 分析

10.在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是【  】

A. 蔡元培

B. 张雪门

C. 康有为

D. 陶行知

11.不属于教师权利的是【  】

A. 指导学生

B. 参加进修、培训

C. 获取报酬和享有福利待遇

D. 为人师表

12.在活动区的创设过程中，教师要细心观察，充分准备，以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【  】

A. 目标性原则

B. 适宜性原则

C. 层次性原则

D. 灵活性原则

13.教育活动内容和组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系相互渗透，注重【  】，寓教育于生活，游戏之中。

A. 综合性、趣味性、活动性

B. 生活性、游戏性、趣味性

C. 趣味性、游戏性、科学性

D. 顺序性、科学性、游戏性

14.幼儿想象发展的特点是【  】

A. 有意想象占主要地位，无意想象初步发展

B. 创造想象占主要地位，再造想象形如发展

C. 想象具有夸张性

D. 有意想象占重要地位，再造想象开始发展

15.“强调活动的重要性；兴趣与需要的重要性；教育目的在于培养儿童的创造力。”这是谁的学前教育思想？【  】

A. 杜威

B. 格赛尔

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

16.一般而言，幼儿园一日生活中的第二个环节是【】

A. 接待幼儿入园

B. 早操

C. 早餐

D. 盥洗

17.幼儿园班级是一个正规组织，【  】是幼儿园班级的最基本的组织形式。

A. 班集体

B. 指定小组

C. 个体

D. 自选小组

18.幼儿园应与【  】密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A. 学校

B. 家庭

C. 社区

D. 家庭、社区

19.关于区域活动特点的描述不合适的是【  】

A. 自由性

B. 自主性

C. 个性化

D. 指导的直接性

20.幼儿园一日活动作息固定，幼儿行动整齐划一，过渡环节较多，这些影响学前教育课程实施的因素属于【  】

A. 时间因素

B. 教师因素

C. 组织制度因素

D. 物质空间因素

21.果果认为，正当的行为就是满足自己需要的行动。由此可知，果果的道德发展处于【  】

A. 前习俗水平，惩罚服从取向阶段

B. 前习俗水平，相对功利取向阶段

C. 习俗水平，寻求认可取向阶段

D. 习俗水平，遵守法规取向阶段

22.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受老师表扬，自己也暗下决心努力学习。根据班杜拉的观察学习理论，这属于【  】

A. 外部强化

B. 内部强化

C. 替代强化

D. 自我强化

23.以下属于5—6岁末期幼儿具有健康体态的典型表现是【  】

A. 在提醒下能自然坐直、站直

B. 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C. 经常保持正确的站、坐和行走姿势

D. 坚持保持正确的站、坐和行走姿势

24.数学认知发展目标是让幼儿【  】

A. 完全掌握形状和空间的关系

B. 让幼儿充分体会到生活中数学的有用和有趣

C. 让幼儿理解数、量、数量关系

D. 能发现生活中许多问题都可以引用数学的方法来解决

25.维生素是调节人体生理机能所必须的一种营养素，夜盲症是因为缺乏【  】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

26.幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿【  】而实现的。

A. 探究式的学习

B. 操作式的学习

C. 多种感官参与式学习

D. 发现式学习

27.无意注意为主的利用无意注意进行教学可以收获更好的学习效果。下列教师的教学做法中，未利用好无意注意的是【】

A. 将教育环境置于热闹、人来人往的地方

B. 制作颜色鲜明、形象生动的教具和玩具

C. 讲话清晰、抑扬顿挫

D. 教学方法新颖，富有童趣

28.一个幼儿在画“开汽车”的过程中有些走题，画了小兔子和蘑菇，但是她很快又自动地转回来，继续画小火车。整个绘画过程基本上按主题进行想象，有时偏离主题，但离题不远。该幼儿处于【  】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

29.被公认第一部现代教育学之作的【  】

A. 《大教学论》

B. 《爱弥儿》

C. 《普通教育学》

D. 《教育漫话》

30.皮亚杰以儿童认知发展理论为依据对游戏进行了分类。2—7岁的幼儿游戏属于【  】

A. 练习性游戏

B. 象征性游戏

C. 规则游戏

D. 联合游戏

......

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