2024年云南省大理白族自治州幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省大理白族自治州幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.某幼儿在用彩色铅笔画画时，边画边说，接下来的小兔子就要去山上挖胡萝卜了，挖完之后他就回家了。体现了幼儿【  】

A. 言语交际功能的发展

B. 言语概括，调节功能的发展

C. 内部语言的发生与发展

D. 逐渐掌握语言表情技巧

2.下列选项中，【  】是对课程实施的效果进行评价，旨在了解儿童进步的情况及教育目标达到的程度。

A. 前评价

B. 活动过程中的评价

C. 追踪评价

D. 后评价

3.生活中根据材料的意义和逻辑关系运用有关经验进行的识记是【  】

A. 有意记忆

B. 无意记忆

C. 感觉记忆

D. 意义记忆

4.“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有【  】

A. 客观性

B. 主观性

C. 目的性

D. 社会性

5.“不在公共场合给予批评、指责，轻声细语与其说话，鼓励其勇气，使之有更多的计划参加集体活动”。这种教育方式针对的气质类型是【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

6.在幼儿园里我们经常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【  】现象。

A. 中心记忆

B. 偶发记忆

C. 主观臆想

D. 客观臆想

7.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有【  】

A. 阶段性

B. 个体差异性

C. 连续性

D. 整体性

8.2022年5月25日，国务院召开全国【  】，电视电话会议。李克强总理强调，扎实推动稳住经济各项政策落地见效。

A. 经济发展

B. 稳住经济大盘

C. 疫情防控

D. 保民生防风险

9.直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是【  】

A. 需要

B. 兴趣

C. 动机

D. 信念

10.学龄前小朋友刚上幼儿园时，与亲人分离会深感不安而产生明显的焦虑情绪，多数儿童常无根据地担心亲人离开自己就不出现，会不要自己。所以不去幼儿园或拒绝上学，即使勉强送去，也表现出哭闹、挣扎，出现自主神经系统功能症状(如呕吐、腹痛、食欲不振）。这体现出幼儿患有【】

A. 儿童焦虑症

B. 儿童期恐惧

C. 多动症

D. 暴怒发作

11.引导学生对英语学习的材料进行加工，按照材料的特征或类别进行了整理、归类或编码，以便于学习、理解。这属于【  】辅导。

A. 复述策略

B. 组织策略

C. 精加工策略

D. 时间管理策略

12.信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为【】

A. 课程教材的变通使用者

B. 课程教材的参与者

C. 课程教材的开发者

D. 课程教材的研究者

13.幼儿在角色游戏中常常会出现以物代物、以物代人、以人代物等行为，反映了角色游戏【】的特点。

A. 自主性

B. 创造性

C. 社会性

D. 表征性

14.活动区域标识清晰，规则分明，能使幼儿体会到遵守规则带来的自由。这种教育方法是【  】

A. 材料引导法

B. 环境熏陶法

C. 行为训练法

D. 角色扮演法

15.以下不属于幼儿多动症的是【  】

A. 注意力集中困难

B. 活动过度

C. 情绪稳定

D. 学习困难

16.根据《幼儿园工作规程》第十条，幼儿入园前禁止【  】

A. 进行健康检查

B. 进行学习能力考试或智力调查

C. 向家长了解家庭教养方式

D. 向家长了解幼儿性格和喜好

17.开窗通风对婴幼儿的身体健康有重要作用。下列有关开窗通风的说法，有误的一项是【  】

A. 在室内外温差比较大时，开窗通风应尽量选择婴幼儿不在室内时进行

B. 大风、雾霾天气应该避免开窗通风

C. 睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹

D. 一般室内外温差越大，通风换气的速度越慢，换气的时间越长

18.在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是【  】

A. 高低、宽窄、厚薄

B. 形状、大小、颜色

C. 上下、内外、左右

D. 轻重、长短、前后

19.语言活动中，吴老师发现小红往她前面一个女孩身上贴纸条。吴老师应该【  】

A. 停止教学，点名批评

B. 停止教学，让其罚站

C. 继续教学，置之不理

D. 继续教学，微笑提醒

20.《幼儿教育指导纲要(试行)》指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的【  】

A. 管理者

B. 指导者

C. 参与者

D. 监督者

21.做泥工游戏时，幼儿将橡皮泥捏成小人，这属于【  】游戏。

A. 练习性

B. 规则性

C. 结构性

D. 象征性

22.下列不属于引起和保持有意注意的主要条件的是【  】

A. 刺激物的强度

B. 个人已有经验

C. 用坚持的意志与干扰斗争

D. 合理地组织活动

23.不仅要跳过水平障碍还要跳过垂直障碍，跨越水平障碍时能躲闪拦截人是对【  】幼儿的要求。

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 小小班

24.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和(【  】

A. 记忆

B. 注意

C. 动作

D. 口头表达

25.奥苏贝尔认为，学生学习动机的核心是【  】

A. 成就动机

B. 自我提高

C. 避免失败

D. 力求成功

26.海伊斯科普课程中，编制课程的中心是【】

A. 有意义的学习

B. 儿童主动活动

C. 感官教育

D. 社会学习

27.学前教育是指【】

A. 0—3岁的教育

B. 1—3岁的教育

C. 3—6岁的教育

D. O—6、7岁的教育

28.既有预定目的，也需要付出意志努力的注意是【  】

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 选择性注意

D. 有意后注意

29.在幼小的儿童身上常常见到脸上还挂着泪水却又笑进来的情形，这主要是因为【  】

A. 幼儿的情绪还主要由生理需要控制着

B. 幼儿的意志力差

C. 幼儿的自我意识还未形成

D. 幼儿的情绪是不稳定的

30.不同幼儿具有不同的长处和优点，有的擅长语言智能，有的擅长音乐智能，还有的擅长空间或视觉智能。充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才，这属于适宜性教学方式中的【  】

A. 资源利用模式

B. 补偿模式

C. 治疗模式

D. 性向与教学处理交互作用模式

......

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