2024年云南省怒江傈僳族自治州泸水市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.对大班幼儿,教师要创造条件,通过持续的任务安排,鼓励支持幼儿【】完成任务。
A. 合作
B. 独立
C. 持续
D. 与成人一起
2.促进幼儿教师专业发展的终身专业学习和【 】
A. 实践反思
B. 教师职业规划
C. 课堂培训
D. 团队研究
3.标志着我国学前公共教育诞生的教育机构是【 】
A. 湖南幼稚园
B. 湖北幼稚园
C. 武昌蒙养院
D. 福建公立幼稚园
4.雯雯入园就会哭闹不止,陈老师会给雯雯准备小点心,小糖果以及新颖的玩具,鼓励雯雯多和同伴交流游戏等,陈老师的这种方法是【】
A. 转移幼儿注意力
B. 给幼儿提供情绪价值
C. 帮助幼儿化解心理问题
D. 提高幼儿的适应能力
5.在学会画圆之后,美术老师让幼儿自主尝试用圆圈画出不同的物品,属于哪种幼儿园课程的目标取向【】
A. 言语性目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 普遍性目标
6.幼儿的告状行为增加是因为中班幼儿【 】
A. 道德感的发展
B. 羞愧感的发展
C. 美感的发展
D. 理智感的发展
7.自我效能的最重要来源是【】
A. 成功的经验
B. 言语劝导
C. 生理状态
D. 替代性经验
8.桑代克是现代教育心理学的奠基人,他提出的三条学习规律不包括【 】
A. 准备律
B. 练习律
C. 联想律
D. 效果律
9.下列哪项不属于国家对教师的职业道德要求?【 】
A. 爱岗敬业、为人师表
B. 严谨治学、热爱学生
C. 团结协作、注重结果
D. 依法执教、廉洁从教
10.幼儿园课程目标确立的依据中【 】是基础和前提。
A. 对幼儿园的研究
B. 对当代社会生活的研究
C. 对幼儿的研究
D. 对学科知识的研究
11.学前儿童最初掌握的词类是【 】
A. 名词
B. 动词
C. 形容词
D. 数词
12.2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱,这说明幼儿【 】
A. 大小知觉发展不足
B. 距离知觉发展不足
C. 形状知觉发展不够
D. 想象力不够丰富
13.5—6岁年龄幼儿的典型行为是通过实物操作或其他方法进行一定范围的运用,这一范围是【】
A. 5以内
B. 10以内
C. 15以内
D. 20以内
14.后天教育经验影响儿童发展的进度,而不影响发展的方向和顺序,这说明学前教育对儿童发展具有【】
A. 促进作用
B. 维持作用
C. 教导作用
D. 支持作用
15.从方位知觉的发展顺序来看,【 】就能够辨别前后。
A. 3岁的幼儿
B. 4岁的幼儿
C. 5岁的幼儿
D. 6岁的幼儿
16.儿童在区分食物时,不仅能认识荤菜素菜,还能够将素菜分为青菜、萝卜、西红柿等,这表明幼儿已发生的思维是【】
A. 具体形象思维
B. 直觉行动思维
C. 抽象逻辑思维
D. 灵感
17.下列哪项不属于兴趣的特点?【】
A. 指向性
B. 情绪性
C. 动力性
D. 需要性
18.我国幼儿园的教学是【 】
A. 幼儿的活动
B. 教师的活动
C. 幼儿与教师的活动
D. 个别活动
19.“同时开展多种教学活动,分散了教师的精力,不利于发挥整体教学活动的效果”,是【 】的缺点。
A. 集体教学活动
B. 分组教学活动
C. 个别教学活动
D. 研究性学习
20.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。下列做法有违这一要求的是【】
A. 幼儿午睡时总难以入睡,教师便主动与家长沟通交流经验,帮助幼儿克服
B. 小小一直都是奶奶接送上下课,班主任总等他奶奶害得她没法早点下班
C. 手工课上,小丽老师考虑到有些工具的危险性,便在家长接送的时候提醒每位家长
D. 两个儿童在午睡时打架,教师通知双方家长到后积极沟通解决办法,两个儿童又握手言和
21.与成人共同游戏中,儿童体验到成人的爱,形成对成人进一步的信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣,这种现象表明游戏可以满足【】
A. 认知发展的需要
B. 社会性发展的需要
C. 生理发展的需要
D. 自我肯定的需要
22.客体永久性是指【 】
A. 物体不在我面前,我仍然知道它存在
B. 前运算阶段所具有的思维特征
C. 客体时效性
D. 客体是永久存在的
23.下列不属于幼儿园科学领域教学活动内容的是【】
A. 关注和发现花园里的许多小生命
B. 观察探究幼儿园周围环境中的各种动物
C. 自己种植和护理自然角及种植园中的植物
D. 了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动
24.幼儿园的教育任务是【 】
A. 为幼儿将来的职业做准备
B. 培养幼儿成为专家
C. 培养特长儿童
D. 培养完整儿童
25.我国传统的七巧板属于【 】玩具。
A. 形象
B. 智力
C. 结构造型
D. 娱乐
26.幼儿能掌握并运用一些同义词时,其所处的年龄班次【 】
A. 托儿所
B. 小班
C. 中班
D. 大班
27.从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的教育家是【 】
A. 杜威
B. 陶行知
C. 乌申斯基
D. 马卡连柯
28.教师职业道德的功能具有多样性,其中【 】是最基本、最主要的功能。
A. 调节功能
B. 教育功能
C. 促进社会功能
D. 认识功能
29.“防止心理障碍和行为异常的发生,增进健康,即病因预防,从根本上杜绝心理障碍和行为异常的发生,并提高心理健康水平”,是预防学前儿童发生心理障碍和行为异常的【 】
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
30.童话最重要的特征是【 】
A. 幻想
B. 怪诞
C. 象征
D. 拟人
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