2024年云南省普洱市景谷傣族彝族自治县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省普洱市景谷傣族彝族自治县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.赵老师心情烦躁时，常常随意大声批评幼儿。这表明赵老师【  】

A. 缺乏良好的沟通能力

B. 缺乏教学经验

C. 缺乏心理调节能力

D. 没有反思意识

2.迪迪在幼儿园不喜欢和别的小朋友一起玩，上学两个月也不见他交好朋友，每天特立独行，眼看迪迪就要成为大龄组的孩子了，当务之急，父母要提高迪迪的【  】

A. 行为行动能力

B. 社会交往能力

C. 社会认知能力

D. 社会情感能力

3.幼儿教师在指导幼儿进行锻炼时，通过播放音乐、拍手等方式来组织幼儿排队或变换队形，这属于【  】

A. 信号法

B. 比赛法

C. 游戏法

D. 示范法

4.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【  】

A. 观察法

B. 实验法

C. 质的研究

D. 行动研究

5.

俗话说“七坐八爬九站立”。这反映了婴儿生长发育【  】

①个体差异性②阶段性③连续性④不均衡性

A. ①④

B. ②③

C. ①③

D. ②④

6.儿童的各项能力中，发展最早的是【  】

A. 操作能力

B. 创造能力

C. 认识能力

D. 社交能力

7.幼儿肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，幼儿不易做的运动【  】

A. 长跑

B. 投掷

C. 跳绳

D. 拍球

8.某教师以带幼儿参加舞蹈大赛为由，私下向幼儿家长收取费用，这种做法【  】

A. 正确，带幼儿比赛不属于教师工作范围，教师有收取费用的权利

B. 正确，参加比赛属于幼儿私事，理应向幼儿家长收费

C. 错误，幼儿园教师不得以营利为目的组织幼儿比赛并收取费用

D. 错误，这属于幼儿园正常开支，不应向幼儿家长收费

9.幼儿园教师给幼儿加衣服时，芳芳说她的花裙子很漂亮，穿上外套就看不见了，所以拒绝穿外套。这说明芳芳的思维正处于【  】阶段。

A. 直观行动思维

B. 具体形象思维

C. 形式运算

D. 抽象逻辑思维

10.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是【】

A. 攻击型儿童受惩罚时，其攻击性行为会加剧

B. 惩罚能抑制非攻击型儿童的攻击性行为

C. 父母的惩罚本身给儿童树立了攻击性行为的榜样

D. 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

11.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是【  】

A. 多维思维

B. 自我中心思维

C. 可逆思维

D. 具体逻辑思维

12.三岁的潼潼学会穿衣后，对于妈妈提出的穿衣要求，都会以“不，我不要这样穿”来抗拒妈妈的要求，此时的潼潼处于身心发展的【  】

A. 关键期

B. 危机期

C. 服从期

D. 成熟期

13.幼儿园一般有【  】人。

A. 320

B. 360

C. 420

D. 300

14.只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。这句话提示教师要【  】

A. 尊重和欣赏学生

B. 对学生严慈相济

C. 对学生因材施教

D. 团结和关爱学生

15.【】是交流和思维的工具。

A. 语言

B. 社会

C. 健康

D. 科学

16.赵老师打算在大班开展一次主题为“汽车总动员”的活动，赵老师在活动前两天要求幼儿用心观察日常生活中出现的各种车子的相同和不同，以便在活动中进行讨论。这主要体现了幼儿园教育活动内容的【】特点。

A. 生成性

B. 综合性

C. 广泛性

D. 生活性

17.幼儿思维的典型方式是【  】

A. 直观行动思维(直观感知思维)

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 形式运算思维

18.陈老师利用易拉罐、废纸箱等物品制作区角活动的玩具，这符合环境创设的【】

A. 经济性原则

B. 适宜性原则

C. 差异性原则

D. 整合性原则

19.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是【  】

A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B. 提出了“社会本位论”的儿童观

C. 提出了“白板说”

D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

20.幼儿自由活动时，明明将欣欣推倒在地，欣欣的头磕破了。陈老师发现后，马上将欣欣扶起来送保健室。应对欣欣的伤承担直接责任的是【  】

A. 欣欣监护人

B. 明明监护人

C. 园长

D. 陈老师

21.有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是【  】

A. 想象法

B. 自我说服法

C. 转移法

D. 反思法

22.幼儿园建筑物的楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计。楼梯宽不小于1.2米，坡度要小，每一级踏步高度、宽度分别宜为【  】

A. 0.13米和0.26米

B. 0.10米和0.20米

C. 0.13米和0.20米

D. 0.10米和0.26米

23.教师为帮助幼儿了解“种子发芽的过程，让幼儿将种子放在花盆里，并参与浇水等种类活动”，通过几个月的观察记录，幼儿全程记录下“种子发芽”的过程，此种方法形成长时记忆属于【  】

A. 程序记忆

B. 语义记忆

C. 形象记忆

D. 情感记忆

24.幼儿老师看到幼儿遇到困难时，并没有第一时间上去帮助幼儿解决，而是先观察幼儿，看幼儿自行解决，当幼儿无法解决的时候再进行介入。这体现了教师主要是为了观察幼儿的【】

A. 情绪情感的表现

B. 社会性交往的能力

C. 规则意识的发展

D. 思维水平的发展

25.5岁的小雅正在哭闹时，李老师对她说：“看这里的泪水。多得就像在下雨一样，下雨了，眼睛们多难受啊！”小雅一下子就被李老师的话逗笑了，李老师是采用【  】来帮助小雅控制情绪。

A. 转移法

B. 合理宣泄法

C. 自我疏导法

D. 升华法

26.紫外线照射皮肤会补充【  】/以预防佝偻病。

A. 维生素C

B. 维生素B

C. 维生素A

D. 维生素D

27.“注意倾听对方讲话，能理解日常用语”，“能清楚说出自己想说的事”均属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中【  】的教育目标。

A. 健康领域

B. 语言领域

C. 社会领域

D. 科学领域

28.课程设计有很多维度，其中【】要求在设计课程时，设计者必须合理分配重心，避免顾此失彼。

A. 平衡性

B. 顺序性

C. 范围

D. 整合性

29.观察模仿是幼儿学习的主要方式之一，在他们心目中教师是印象深刻的“重要人物”。这就要求教师扮演的角色是【】

A. 养护者

B. 权益保护者

C. 监督者

D. 榜样

30.教师有了对自我专业发展反思的萌芽，从“自我更新”的取向角度来看，该教师处于【  】

A. “非关注”阶段

B. “虚拟关注”阶段

C. “生存关注”阶段

D. “任务关注”阶段

......

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