2024年云南省昆明市呈贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省昆明市呈贡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童对数与量的认知属于【  】领域的内容。

A. 健康

B. 社会

C. 科学

D. 艺术

2.神经纤维的髓鞘化基本完成的时期是在【  】

A. 婴儿期

B. 幼儿末期

C. 学龄期

D. 少年期

3.【  】是指幼儿经过思考、领悟、用行动来表达自己的思想感受、对事物认识的一种方法。

A. 操作法

B. 练习法

C. 表达法

D. 观察法

4.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据《中华人民共和国宪法》，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是【  】

A. 保护未成年人主要是学校、老师和家长共同的责任

B. 教育与保护相结合是保护未成年人工作应该遵循的基本原则

C. 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D. 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

5.幼儿的思维是【  】占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

A. 直观行动性

B. 具体形象性

C. 自我中心性

D. 抽象性

6.埃里克森人格社会心理发展理论中“主动对内疚”是指个体的【  】阶段。

A. 1—3岁

B. 3—6岁

C. 6—12岁

D. 12—20岁

7.巴甫洛夫研究发现人的高级神经系统活动具有强度、平衡性和灵活性三个基本特点，在不同个体身上存在各种不同组合，从而产生了各种神经活动类型。强、平衡而不灵活的类型对应着【】的气质类型。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

8.根据班杜拉的社会学习理论，幼儿因表现所观察到的行为而受到激励的过程属于【  】

A. 注意过程

B. 保持过程

C. 动机过程

D. 再现过程

9.两个儿童智力年龄都为六岁，在解答测验的过程中其中一名儿童凭借启发性问题通过了九岁组的题目，另一名儿童却只通过6.5岁组的题目，两名儿童的发展水平不一致，前者比后者有更大的潜能，维果斯基提出的最近发展区说明了儿童发展的【】

A. 差异性

B. 可能性

C. 发展性

D. 阶段性

10.下列属于幼儿教育科学领域的内容与要求是【  】

A. 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

B. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

D. 与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

11.学前儿童的发展是通过【  】

A. 对物体的操作和与人的交往而发展的

B. 聆听教师的讲授知识而发展的

C. 观察教师的操作过程而发展的

D. 观看电视(卡通)频道节目而发展的

12.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。这是幼儿【  】的表现。

A. 情绪的冲动性

B. 情绪的易变性

C. 情绪的两极性

D. 情绪的感染性

13.幼儿鼻出血时，教师的下列做法不恰当的是【  】

A. 安慰幼儿，让其安静躺着或坐着

B. 让幼儿头抬高，张口呼吸，捏住鼻翼

C. 前额、鼻部用湿毛巾冷敷

D. 出血较多时，用脱脂棉卷塞入鼻腔

14.小班幼儿比较一组幼儿和椅子数量是否一样，应用的数学技能是【  】

A. 分类

B. 排序

C. 计数比较

D. 对应比较

15.美国心理学家吉布森和沃克著名的“视觉悬崖”实验证明，出生约6个月的婴儿便开始具有【】的能力。

A. 时间知觉

B. 大小知觉

C. 形状知觉

D. 立体知觉

16.不属于儿童社会化语言表现形式是【】

A. 集体独白

B. 适应性告知

C. 问题与回答

D. 批评与嘲笑

17.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和【】

A. 教师与教师之间的沟通能力

B. 幼儿与家长的沟通能力

C. 教师与上级领导的沟通能力

D. 促进幼儿之间相互沟通的能力

18.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测试等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价形式是【  】

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 终结性评价

D. 相对性评价

19.形状知觉形成的关键期是【  】

A. 2岁

B. 3岁

C. 4岁

D. 5岁

20.幼儿期典型的性格特征是【  】

A. 好模仿

B. 好奇好问

C. 好动

D. 破坏行为

21.菁菁在全班小朋友面前完整地讲述去迪士尼乐园的趣事。这属于【  】

A. 情境性言语

B. 出声的自言自语

C. 对话言语

D. 独白言语

22.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是【  】

A. 实验教育学

B. 文化教育学

C. 制度教育学

D. 马克思主义教育学

23.决定儿童心理健康的关键因素是【  】

A. 遗传与疾病

B. 家庭的教养方式

C. 个体因素

D. 社会文化

24.幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。科学做好幼小衔接工作，能帮助幼儿顺利实现从幼儿园向小学这两个教育阶段的平稳过渡，为其今后的发展奠定良好基础，在幼小衔接工作中，错误的观点是【】

A. 幼小衔接是幼儿园大班开始启动的一项工作

B. 幼小衔接是指德、智、体、美、劳整体的衔接

C. 幼小衔接重在培养儿童的入学适应性

D. 幼小衔接是幼儿园和小学两方面共同的责任

25.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是【  】

A. 直接强化

B. 间接强化

C. 自我强化

D. 替代强化

26.下列方式不利于激发幼儿亲近自然，喜欢探究的是【  】

A. 经常带幼儿接触大自然

B. 带领幼儿做一些社会调查或问卷发放的工作，以了解社会

C. 为幼儿提供一些多变化，多功能的玩具材料或废旧材料

D. 认真对待幼儿的问题，引导他们多猜多想

27.根据皮亚杰认知发展阶段理论，5—6岁幼儿的游戏主要以【  】为主。

A. 规则性游戏

B. 象征性游戏（结构性游戏）

C. 练习性游戏

D. 艺术性游戏

28.《江苏省优秀幼儿园评估标准》中要求，幼儿人均用地面积需达到15平方米，幼儿人均建筑面积需达到【  】平方米。

A. 12

B. 9

C. 6

D. 2

29.游公园活动属于【】

A. 远足活动

B. 体育活动

C. 日光浴

D. 练习

30.第44届联合国大会在【  】年通过了《儿童权利公约》。

A. 2012

B. 2001

C. 1996

D. 1989

......

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