2024年海南省万宁市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园与小学教育实践的差异体现在【 】
A. 生活环境
B. 教育目标
C. 教育内容、教育途径
D. 前三项都是
2.教师在讲述春天时,赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法,这违背了【 】
A. 教育性原则
B. 实践性原则
C. 科学性原则
D. 发展适宜性原则
3.在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【 】
A. 幼儿活动的支持者
B. 幼儿活动的组织者
C. 幼儿活动的整合者
D. 幼儿活动的中介者
4.小夏今年六岁,一直生活在良好的教育环境中,一般他的注意力时间维持在【】分钟。
A. 5—10
B. 8—10
C. 10—20
D. 15—20
5.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是【 】
A. 具体形象思维
B. 直观行动思维
C. 抽象逻辑思维
D. 感知运动思维
6.婴儿最早的学习方式是【 】
A. 经典条件作用
B. 操作条件作用
C. 使用工具
D. 模仿
7.【 】指幼儿教师在教学过程中,要用自己高尚的言行为幼儿作出表率,从而影响幼儿、教育幼儿。
A. 以身立教、为人师表
B. 拒腐防变、廉洁从教
C. 严谨治学、锐意创新
D. 团结协作,取长补短
8.【 】不属于儿童的基本情绪。
A. 微笑
B. 痛苦与悲伤
C. 厌恶
D. 焦虑与恐惧
9.引发幼儿辩论活动的前提是【】
A. 经验
B. 话题
C. 观点
D. 判断
10.听了就了解了,看了就记住了,做了就理解了,启示教师【 】
A. 因材施教
B. 公平公正
C. 扬长避短
D. 重视主动操作
11.中班的幼儿很喜欢提问题,并会因为提问得到满意的回答而感到愉快,这体现了幼儿哪类情感的发展?【 】
A. 危机感
B. 道德感
C. 使命感
D. 理智感
12.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是【 】
A. 教材顺序
B. 纲要目标
C. 幼儿的兴趣和发展水平
D. 材料的直观性
13.幼儿园应与【 】密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源。
A. 教师与家长
B. 教育局与家庭
C. 家庭和社区
D. 家庭与社会
14.下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导幼儿的学习方式是【 】
A. 实际操作
B. 直接感知
C. 强化练习
D. 亲身体验
15.学前教育研究的对象是【】
A. 0-3岁的儿童
B. 3-6岁的儿童
C. 0-6岁的儿童
D. 0-8岁的儿童
16.指导家长委员会工作的是【 】
A. 幼儿园教师
B. 幼儿园园长
C. 家长
D. 教育督导员
17.小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于【 】
A. 联合游戏
B. 平行游戏
C. 独自游戏
D. 合作游戏
18.当外界刺激作用于神经而传到大脑时,幼儿表现容易兴奋、激动、注意力不集中,对外来刺激的反应较慢,且易于泛化,这是由于【】
A. 肌肉动作不协调
B. 神经髓鞘不成熟
C. 植物性神经发育不完善
D. 小脑发育不完全
19.【 】是家园合作追求的终极目标。
A. 促进儿童的健康发展
B. 促进儿童全面发展
C. 促进儿童的身体发展
D. 促进儿童智力发展
20.一般来说,在儿童的生存条件中,【 】是第一要素。
A. 家庭
B. 社会
C. 幼儿园
D. 社区
21.幼儿长时记忆开始发生的阶段是【 】
A. 1—3个月
B. 3—6个月
C. 1—3岁
D. 4—5岁
22.用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是【 】
A. 35℃
B. 36℃
C. 37℃
D. 38℃
23.为有效开展安全免疫工作,幼儿园应当建立晨检、午检制度,病儿隔离制度和【 】制度。
A. 卫生消毒
B. 安全检查
C. 卫生培训
D. 药品管理
24.教师的师德修养,只有在【 】中才能得到不断的充实、提高和完善。
A. 学习
B. 交往
C. 思考
D. 实践
25.百年教育始于幼学,学前教育位于教育链条的起点,其质量影响着高一级学校教育的质量,影响着高素质人才的培养,这体现了学前教育的【 】
A. 公益性
B. 基础性
C. 均等性
D. 普及性
26.在认识树叶活动中,教师请幼儿摸一摸、看一看、比一比,幼儿所使用的方法是【】
A. 实验法
B. 调查法
C. 观察法
D. 演示法
27.皮亚杰认知理论中的“自我中心主义”是属于【 】阶段。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
28.幼儿园的保育和教育相关工作,应当促进幼儿在【 】等方面的和谐发展。
A. 德、智、体、美
B. 体、智、德、美
C. 智、体、德、美
D. 美、德、体、智
29.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是【 】
A. 科学性、思想性原则
B. 目标性原则
C. 主体性原则
D. 保教合一原则
30.在一次活动中王老师让幼儿从年历中找出他们所认识的重大节日,一名幼儿发现11月份没有节日,这立即引起了其他幼儿的探究兴趣。于是,王老师及时把握这个契机,引导幼儿思考:如果给11月份定个节日,你们想把这个节日给谁?幼儿积极探讨,想到了很多,比如爸爸、地球、动物等。案例中王老师在设计教学内容时善于【】
A. 了解幼儿
B. 关注价值
C. 抓住疑问
D. 分析难点
......
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