2024年海南省三亚市海棠区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年海南省三亚市海棠区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童心理具有不同于成人的特点，儿童的认识过程主要是通过【】来实现的。

A. 逻辑推理

B. 社交交往

C. 感知、表象

D. 记忆、复述

2.教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是【  】

A. 对话法

B. 游戏法

C. 比较法

D. 体验法

3.最新版《幼儿园工作规程》于【  】正式施行。

A. 1996年6月

B. 2006年12月

C. 2016月3月

D. 2016年6月

4.同样数量的一堆珠子，如果集中堆在一起，幼儿会认为较少，而如果把珠子分开幼儿就会认为较多。这是因为【  】

A. 思维受知觉所左右

B. 知觉受思维所左右

C. 思维受感觉所左右

D. 感觉受思维所左右

5.当前，我国正在致力于构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的，有质量的学前教育，国家这一举措体现了【  】

A. 学前教育的义务性

B. 学前教育的公益性

C. 学前教育的民族性

D. 学前教育的乡土性

6.下面不属于全面发展教育的特征是【  】

A. 全体性

B. 和谐性

C. 特长性

D. 可持续性

7.小明和妈妈在街上走，对面过来一个漂亮的小女孩，妈妈说：“这孩子长得可真甜！”小明问：“妈妈你舔过她吗？”这种思维是【】

A. 集中思维

B. 动作思维

C. 形象思维

D. 抽象思维

8.“人格发展渐成说”强调人格发展中自我与社会环境的相互作用，并重视社会文化教育的作用。遂一学说的建立者是【  】

A. 弗洛伊德

B. 蒙台梭利

C. 埃里克森

D. 班杜拉

9.某教育学家普及教育民主主张，为了实现这一主张，创制学校体系，发明班级授课制的是【  】

A. 张雪门

B. 陈鹤琴

C. 福禄贝尔

D. 夸美纽斯

10.下列不属于个别化教学策略的是【  】

A. 调整儿童的学习速度

B. 提供多样性教材

C. 调整教师的角色

D. 调整儿童的学习时间

11.集体活动后，教师安排时间让幼儿自由活动，其做法遵循原则是【】

A. 情景性原则

B. 公平性原则

C. 个性化原则

D. 保教并重原则

12.夸美纽斯指出，“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等”。乌申斯基也进一步指出，“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映”。这就要求我们在教学中重视运用【  】原则。

A. 循序渐进

B. 因材施教

C. 直观性

D. 巩固性

13.儿童受教育的第一个场所是【  】

A. 家庭

B. 托儿所

C. 幼儿园

D. 学前班

14.在现今社会，不少人还认同“学而优则仕”“君子儒”的教育观念，在中国教育史上这属于【  】的教育目的观。

A. 孟子

B. 朱熹

C. 孔子

D. 董仲舒

15.幼儿的【  】和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

A. 行为动作

B. 语言表达

C. 行为表现

D. 思维水平

16.在中班“美丽的大蜗牛”的美术活动中，秦老师制定的目标之一是“让幼儿能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条，图案装饰”这一目标属于幼儿园课程目标中的【  】

A. 中期目标

B. 中长期目标

C. 近期具体目标

D. 长远目标

17.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园必须把【  】放在工作的首位。

A. 幼小衔接

B. 发展幼儿的智力和培养幼儿的兴趣

C. 尊重幼儿的人格和保护幼儿的合法权益

D. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

18.在幼儿心理学的研究方法中，【  】是通过有计划地控制各种条件，以研究幼儿心理发展规律的方法。

A. 监督法

B. 实验法

C. 谈话法

D. 作品分析法

19.根据幼儿体验形式进行分类，听童话故事，看图画，参观动物园均属于【  】

A. 机能游戏

B. 想象游戏

C. 创作游戏

D. 鉴赏游戏

20.社会领域的教育具有【  】的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养，应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中。

A. 潜移默化

B. 具体生动

C. 灵活多样

D. 综合全面

21.最初社会性微笑发生的标志是【  】出现。/【】的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

A. 自发性的笑

B. 诱发性的笑/反射性的诱发笑

C. 无差别的笑

D. 有差别的笑

22.学前教育课程的性质是由【】所决定的。

A. 学前教育课程的特殊矛盾

B. 生产关系

C. 生产力

D. 生活方式

23.通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是【  】

A. 一般能力

B. 创造能力

C. 模仿能力

D. 特殊能力

24.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是【  】

A. 难度差异

B. 水平差异

C. 早晚差异

D. 类型差异

25.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的【  】

A. 名誉权

B. 肖像权

C. 人格尊严权

D. 身心健康权

26.课程的本质随着社会、教育思想等的发展，也出现了不同的变化和发展，而其中以知识为中心，以学科为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的【  】

A. 学科课程

B. 经验课程

C. 计划课程

D. 目标课程

27.孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说我收垃圾，琴琴立刻说“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾”，孙老师接着说“环卫工人很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是件很有意义的事情。”从教育观点角度分析，下列说法正确的是【  】

A. 教师要引导幼儿正确认知

B. 教师要关注幼儿的特长

C. 教师要引导幼儿生涯规划

D. 教师要关注幼儿的差异

28.“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是【  】

A. 间接性

B. 概括性

C. 直接性

D. 整体性

29.下列哪一项不属于幼儿性格的年龄特征【】

A. 自我控制力强

B. 爱模仿

C. 善于交际

D. 好动/好冲动

30.教师表扬热心肠的小朋友，其他小朋友看见了也开始热心肠帮助他人，教师并没有直接表扬其他“小朋友”受到的影响是【  】

A. 自我强化

B. 直接强化

C. 消极强化

D. 替代性强化

......

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