2024年海南省海口市龙华区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.英国心理学家谢弗认为,依恋形成的标志需要符合三条原则是【 】
A. 代表性、稳定性、普遍性
B. 代表性、稳定性、整体性
C. 代表性、普遍性、整体性
D. 稳定性、整体性、普遍性
2.根据埃里克森的人格发展理论,幼儿期(3—6岁)面临的冲突是【 】
A. 信任对怀疑
B. 自主对羞怯
C. 主动对内疚
D. 勤奋对自卑
3.轩轩是大班幼儿,在一次游戏中不小心把玩具弄丢了,被老师发现后,轩轩说道:“不是我弄丢的,是其他小朋友弄丢的,我亲眼见他把玩具扔垃圾桶里面了”根据说谎类型,这属于【 】
A. 夸张事实
B. 有意欺骗
C. 虚夸成绩
D. 否认错误
4.【 】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足,就会表现出不合作行为。
A. 盲从
B. 恐惧
C. 任性
D. 害羞
5.幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的【 】特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果的长期性
C. 幼儿教师的劳动是精神生产
D. 多重角色
6.【 】是一种“评价一教学”的过程,即先了解、鉴定每一位儿童的学习情况与特殊需要,然后为其提供适当而必需的教学。
A. 资源利用模式
B. 个别化教育方案
C. 治疗模式
D. 补偿模式
7.人的气质从生理基础上看主要受制于【 】
A. 体液比例
B. 高级神经活动类型
C. 激素分泌
D. 体型
8.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的规定,下列哪一项属于4—5岁幼儿“遵守基本的行为规范"的目标?
A. 知道接受了的任务要努力完成
B. 做了错事敢于承认,不说谎
C. 在成人提醒下,爱护玩具和其他物品
D. 爱护身边的环境,注意节约资源
9.“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中【】领域的教育内容与要求。
A. 社会
B. 科学
C. 健康
D. 艺术
10.下列关于幼儿园游戏区的布置不恰当的是【】
A. 各个游戏角落,留有清晰的流动路线
B. 材料教具有系统的分类/自选游戏环境的创设是由教师进行的
C. 性质相似的游戏角设置在相邻的位置
D. 美术手工的各种桌子靠墙摆放
11.教育机智总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来。这体现了教育机智的【】
A. 情绪感染性
B. 情境适应性
C. 针对性
D. 偶发性
12.儿童能够将菜品分为素菜和荤菜,又知道白菜、萝卜属于素菜,肉类属于荤菜,肉类中又包括牛肉、鸡肉等。这说明这类儿童【 】
A. 语言表达能力显著提高
B. 有很强的好奇心
C. 合理的想象明显加强
D. 有了初步的抽象概括能力
13.人类历史上曾出现过“狼孩”事例,说明了【 】
A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用
D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用
14.奥苏贝尔认为学前儿童习得基本概念必须通过【 】与概念同化这两个过程。
A. 概念迁移
B. 概念形成
C. 概念运用
D. 概念领会
15.认知教学心理学家诺曼和布梅哈特根据图式理论,提出知识的掌握需经过三个阶段,其中不包括【】
A. 生长
B. 再现
C. 重构
D. 协调
16.对于幼儿龋齿的防治措施,下列说法错误的是【 】
A. 可对乳牙进行窝沟封闭
B. 因乳牙脱落后还会有恒牙萌出,故可以不用管乳牙
C. 定期进行口腔检查,幼儿每半年检查一次
D. 注意口腔卫生,饭后漱口,早晚刷牙
17.小姝为了得到其他小朋友手中的布娃娃而打人。这一行为属于【 】
A. 言语攻击
B. 间接攻击
C. 工具性攻击
D. 敌意性攻击
18.加德纳提出的【 】理论对学前儿童教育领域的影响巨大。
A. 多元智力
B. 人类发展生态学
C. 遗忘曲线
D. 晶体智力
19.教师在教学过程中,创设问题情境,让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思,调控自己解决问题的方式,可以逐步获得【 】
A. 言语信息
B. 认知策略
C. 智力技能
D. 情感态度
20.在婴儿个性发展中,婴儿自我意识形成的最重要标志是【】
A. 会叫“妈妈”
B. 思维出现
C. 学会评价
D. 掌握人称代词“我”
21.李老师在对幼儿进行安全教育时,班上的幼儿凡凡一个人待在角落画画,好像没有参与,但李老师事后问凡凡相关安全问题时,发现凡凡大多都知道。这体现了幼儿学习的哪一特点?【 】
A. 对环境的极大依赖性
B. 学习的无意性与内隐性
C. 语言指导下的直观形象性
D. 从兴趣出发的学习积极性
22.两名或多名幼儿在一起,进行相似或相同的活动,相互之间可能存在自发配合的动作,但缺少共同计划及明确的分工与合作,这种游戏行为属于【 】
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
23.某教师认为,课程不是一件产品或一个事件,而是一个不断前进的过程,课程实施本质上是在教育情境中创生新的教育经验的过程,该教师的观点体现的课程实施取向是【 】
A. 忠实取向
B. 实践取向
C. 课程创生取向
D. 相互适应取向
24.以下不是幼儿出现入园适应不良的主要原因的是【 】
A. 环境的巨大变化
B. 家庭因素
C. 幼儿自身个性与以往经验
D. 社区教育缺失
25.教师每天对本班幼儿进行跟踪观察与记录,这种记录方法是【 】
A. 日记记录法
B. 轶事记录法
C. 呈表统计法
D. 样本描述法
26.心理学的研究对象是【 】
A. 生理现象
B. 物质现象
C. 心理现象
D. 社会现象
27.保证学前儿童每日户外体育活动时间不得少于1小时,这体现了幼儿园体育活动实施原则中的【 】
A. 多样化原则
B. 全面性原则
C. 经常性原则
D. 适量的运动负荷原则
28.下列关于学前教育的社会关系说法正确的是【 】
A. 社会经济发展水平决定着学前教育机构的产生
B. 政治制度决定着全部学前教育内容
C. 社会经济发展水平决定着学前教育的性质
D. 政治制度决定着学前教育的性质
29.大班在布置端午节主题墙时,让幼儿搜集有关该节目习俗的图片,张贴在教室的墙上,这体现了教师布置中的【】
A. 目标导向原则
B. 安全性原则
C. 经济性原则
D. 艺术性原则
30.果果的生活较有规律,日常愉快情绪较多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。果果的气质属于【 】
A. 困难抚育型
B. 兴奋型
C. 行动迟缓型
D. 容易抚育型
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