2024年重庆市南川区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市南川区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.世界上第一所幼儿园的创立者是【  】

A. 福禄贝尔

B. 夸美纽斯

C. 卢梭

D. 洛克

2.幼儿操作恩物、制作恩物的自我活动形式是【  】教育活动的主要形式。

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利

C. 裴斯泰洛齐

D. 第斯多惠

3.在庆祝母亲节活动中，教师让幼儿在墙面上布置，写上“妈妈，我爱你”,幼儿很快把墙面都布置满了，从环境创设过程划分为【】

A. 填充式

B. 满幅式

C. 观赏式

D. 记录式

4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取教育强制措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费保障的部门是【】

A. 学校

B. 人民政府

C. 家长

D. 社区

5.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育划分为五大领域【  】

A. 体育 艺术 语言 常识 社会

B. 科学 体育 语言 艺术 社会

C. 健康 语言 艺术 常识 社会

D. 健康 语言 科学 社会 艺术

6.【  】是一种“评价一教学”的过程，即先了解、鉴定每一位儿童的学习情况与特殊需要，然后为其提供适当而必需的教学。

A. 资源利用模式

B. 个别化教育方案

C. 治疗模式

D. 补偿模式

7.实施幼儿德育最基本的途径是【  】

A. 专门的德育活动

B. 游戏

C. 日常生活

D. 榜样示范

8.我国幼儿园教育的任务是【  】

A. 教育幼儿和为幼儿入学做准备

B. 保育幼儿和为幼儿入学做准备

C. 保育和教育幼儿，并为家长工作提供便利

D. 保育和教育幼儿，为家长提供育儿指导

9.2021年4月，教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》对幼小衔接工作进行了规范和指导。其突出的亮点是【  】

A. 双向衔接

B. 纵向衔接

C. 能力衔接

D. 习惯衔接

10.神经性厌食症主要是由【  】因素引起的进食障碍，多见于年龄较大的学前儿童。

A. 心理

B. 生理

C. 情绪

D. 以上均不对

11.【  】是指在复杂情况下，善于明辨是非，把握机会，适时作出正确决定，并毫不犹豫地坚决付诸行动。

A. 独立性

B. 坚持性

C. 果断性

D. 自制力

12.“如果给我一打健康而没有缺陷的儿童，让我把他们放在特殊的环境中教养。那么我可以保证，在这十几名儿童中，随便拿出一个来，我都可以把他们训练为任何一方面的专家……”这是典型的【  】观点。

A. 遗传—环境交互作用论

B. 先天理念说

C. 教育万能论

D. 白板说

13.下列不属于幼儿教师必须具备的能力是【  】

A. 反思的能力

B. 沟通的能力

C. 观察和了解幼儿的能力

D. 写作的能力

14.某学生上课害怕被老师点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被老师提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该学生曾受到过【  】

A. 正强化

B. 负强化

C. 正惩罚

D. 负悉罚

15.4岁的凯凯在班里没有朋友。一次，他看见坤坤自己一个人在玩，就冲上去紧紧抱住坤坤。坤坤感到不舒服，一把推开了凯凯，凯凯跺脚大喊：“我是想和你做朋友啊！”可坤坤并不想与凯凯做朋友。从同伴交往的类型来看，凯凯属于【  】

A. 被忽视型

B. 受欢迎型

C. 被拒绝型

D. 一般型

16.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【  】

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 联觉

D. 感觉补偿

17.不随地吐痰，并保持住房和公共场所空气流通，可预防【  】传染病。

A. 呼吸道

B. 血液

C. 消化道

D. 体表

18.学前教育的目标、内容和方法都应以【  】为主要衡量标准。

A. 启蒙性

B. 游戏性

C. 专业性

D. 初级性

19.“罗森塔尔效应”说明【  】因素对人格形成的影响。

A. 遗传

B. 家庭教养

C. 学校教育

D. 个体主观

20.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其主要目的是【  】

A. 美化环境

B. 便于幼儿看图说话

C. 便于幼儿认识各种符号

D. 便于幼儿习得生活技能和行为准则

21.幼儿在户外运动中扭伤，脚瓠出现充血、肿胀、疼痛的症状。教师应对幼儿采取的措施是【  】

A. 停止活动，冷敷扭伤处

B. 停止活动，热敷扭伤处

C. 按摩扭伤处，继续活动/停止活动，清洁并按摩

D. 清洁扭伤处，继续活动/热敷，继续活动

22.某教师认为所在幼儿园侵犯其合法权益，依法提出申诉。有权受理申诉的机关是【】

A. 同级人民政府

B. 主管的教育行政部门

C. 所在地中级人民法院

D. 上级人民政府有关部门

23.大班科学活动“水的表面张力”中，教师设计了导入环节——小实验“硬币入水”，以吸引幼儿主动参与活动。教师采用的导入策略是【  】

A. 激趣导入

B. 游戏导入

C. 情景导入

D. 问题导入

24.小明能将昨天搭建的大桥重新建构出来，这一过程是【】

A. 识记

B. 再认

C. 再现

D. 保持

25.儿童最容易缺乏的微量元素有【  】

A. 钙和铜

B. 碘和镁

C. 铁和锌

D. 硒和铜

26.某幼儿教师在教室内设置了急救包，在空白墙上贴上了疏散计划，这说明该幼儿教师遵循的幼儿园环境创设原则中的【】

A. 教育目标一致性原则

B. 主体性原则

C. 经济性原则

D. 安全卫生原则

27.幼儿期，幼儿大量使用的判断是【  】

A. 形式判断

B. 客观判断

C. 直接判断

D. 间接判断

28.建构游戏开始了，小菲用0块不同大小，颜色、形状的积木，先拼搭了一座“房子”，不满意，全部推倒，又重新搭了一座“宝塔”。教师问：“搭房子和搭宝塔哪个用的积木多？”小菲很干脆地回答：“一样多。”这个对话说明小菲已具备【  】的能力。

A. 序数理解

B. 感官计数

C. 估数

D. 数量守恒

29.一般而言，情感态度类目标实现的基本途径是【】

A. 体验

B. 操作

C. 讲授

D. 反思

30.“罗森塔尔效应”反映了教师上好课的关键是【  】

A. 内容正确

B. 目的明确

C. 方法恰当

D. 情感深厚

......

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