2024年北京市大兴区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.评价学前儿童生长发育的指标有形态指标、生理功能、心理功能,下列不属于形态指标的是【 】
A. 头围
B. 体重
C. 坐高
D. 性格
2.下列关于幼儿园班级管理的叙述,错误的是【 】
A. 幼儿园班级管理能够对幼儿一日生活进行组织与引导,让幼儿保持良好生活规律
B. 幼儿园班级工作计划一般是一学期制订一次,往往是在开学前或开学初进行
C. 幼儿园班级实行保育和教育相结合的原则
D. 幼儿园班级中对幼儿进行分组,一般2人或3人一组为宜
3.在布置活动室墙面时,其中供幼儿操作的墙面高度,要在【 】厘米之间。
A. 80—110
B. 90—120
C. 100—130
D. 110—140
4.【】主要了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生了哪些非预期的结果,教师的变化等。
A. 课程方案评价
B. 实施过程评价
C. 课程效果评价
D. 课程背景评价
5.王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,学生的这种心理活动属于【 】
A. 无意识记
B. 有意识记
C. 无意注意
D. 有意注意
6.通常一个人在学会汉语拼音之后再学习英文国际音标,会感到不习惯;在学会打乒乓球之后再学习打网球,也会感到不适应。这种现象属于【 】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 正强化
D. 负强化
7.观察法是学前教育研究收集信息的方法,下列关于观察法的基本过程排序,恰当的是【】
A. 制定观察提纲—准备记录设备—联系观察对象—现场观察活动—整理观察记录
B. 制定观察提纲—联系观察对象—现场观察活动—整理观察记录—准备记录设备
C. 联系观察对象—现场观察活动—整理观察记录—准备记录设备—制定观察提纲
D. 现场观察活动—整理观察记录—制定观察提纲—准备记录数据—联系观察对象
8.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出,发展我国学前教育,拓宽途径扩大资源供给,具体策略是:【 】,逐年安排建设一批普惠性幼儿园,重点扩大农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区普惠性资源。
A. 积极挖潜扩大增量
B. 规范小区配套幼儿园建设使用
C. 鼓励社会力量办园
D. 实施学前教育行动计划
9.老师说:“春春,娟娟坐得真直。“顿时幼儿挺腰坐直,反应幼儿的生理特点是【 】
A. 生动活泼
B. 好奇好动
C. 模仿性强
D. 自制力强
10.格塞尔的【 】证明了生理成熟在儿童心理发展中的作用。
A. 三山实验
B. 点红实验
C. 双生子爬梯实验
D. 视觉悬崖实验
11.下列选项中不属于幼儿园班级管理内容的是【 】
A. 生活管理
B. 教育管理
C. 保育管理
D. 物品管理
12.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【 】秒。
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
13.为了让幼儿在户外运动中能一物多玩,最适合的做法是【 】
A. 教师集体示范
B. 幼儿自主探索
C. 教师分组讲解
D. 教师逐一训练
14.在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是【 】
A. 以教师为主,家长为辅
B. 家长与教师作为平等的教育主体
C. 以教育能力较强的一方为主
D. 在园以教师为主,在家以家长为主
15.培养学生的审美能力是美育的基本任务,所谓的审美能力,就是对美的体验能力与表现能力。其中,审美主体的审美体验一般是从【】开始的。
A. 审美联想
B. 审美评价
C. 审美感知
D. 审美创造
16.【 】应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。
A. 教育评价
B. 教师评价
C. 教育反思
D. 教师反思
17.幼儿到了【 】时什么事都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。
A. 1—2岁
B. 4—5岁
C. 3—4岁
D. 2—3岁
18.有关区角活动认识正确的是【 】
A. 只要展开了区角活动就能实现因材施教
B. 避免对幼儿严格规范的区角活动
C. 集体教育活动不利于幼儿发展
D. 要减少不必要的集体活动
19.关于手足口病,说法不正确的是【 】
A. 发病对象集中在5岁以下幼儿
B. 一种肠道疾病,具有传染性
C. 日常可酒精消毒,杀死病毒
D. 潜伏期一般2—7天
20.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”体现意志的【】
A. 独立性
B. 果断性
C. 坚定性
D. 自制力
21.婴儿手眼协调动作的发生时间是【 】
A. 2—3个月
B. 4—5个月
C. 7—8个月
D. 9—10个月
22.目前,我国共有幼儿园26.7万所,入园儿童1863.91万人,学前教育规模快速扩大。决定学前教育发展的规模与速度的因素是【 】
A. 政治制度
B. 科学技术
C. 文化传统
D. 社会经济发展水平
23.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于【】
A. 学前儿童科学教育的活动
B. 学前儿童科学教育的方法
C. 学前儿童科学教育的内容
D. 学儿科学教育的评价
24.幼儿观察及参与人际学习,亲自操作及反思,学习主动性表现为【】①好奇;②好问;③好探索;④好模仿
A. ①②③④
B. ①②
C. ③④
D. ①③④
25.在教师与家长的关系上,下列哪一些观念是正确的?【 】
A. 以教师为主,家长为辅
B. 家长与教师是平等的教育主体
C. 以教育能力较强的一方为主
D. 在园以教师为主,在家以家长为主
26.菲菲特别想喝酸奶,就告诉妈妈,爸爸想喝酸奶。这表明其认知发展处于【 】
A. 感知运动阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段
27.幼儿萌萌和妈妈散步时遇到了在幼儿园经常一起玩的同学,却怎么也想不起他的名字,这种心理现象属于【 】
A. 期望效应
B. 木桶效应
C. 温室效应
D. 舌尖效应
28.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,共有11个子领域【】条目标。
A. 29
B. 30
C. 31
D. 32
29.学前教育学以【】为研究对象。
A. 幼儿
B. 现象和问题
C. 学前教师
D. 学前教育内容
30.点点爱发脾气,经常大哭大闹大喊大叫,这种心理现象体现的是【 】
A. 性格的态度特征
B. 性格的意志特征
C. 性格的情绪特征
D. 性格的理智特征
......
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