2024年贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童最容易缺乏的微量元素有【  】

A. 钙和铜

B. 碘和镁

C. 铁和锌

D. 硒和铜

2.小丽的声调比她妈妈的高，但由于妈妈经常长时间地教小丽唱一些音域广、音律复杂、音程跳动大的成人歌曲，逐渐地小丽就成了“哑嗓子”。小丽之所以会成为“哑嗓子”是因为【  】

A. 成人歌曲内容不健康

B. 成人歌曲音调过低

C. 小丽的声带长而厚

D. 小丽的声带短而薄，声门肌肉易疲劳

3.教师指导幼儿叠放衣物，整理收纳玩具这有利于【】

A. 减轻负担

B. 发展幼儿秩序感

C. 教室整洁统一

D. 做好入学准备

4.孤独、退缩，对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的【】障碍。

A. 行为障碍

B. 语言障碍

C. 社会障碍

D. 情绪障碍

5.儿童先天带来了应付外界的本能——各种各样的无条件反射，如【  】反射的表现是：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力放松时，他会打哈欠。

A. 惊跳

B. 蜷缩

C. 巴布金

D. 巴宾斯基

6.家庭教育领域涉及范围很广，在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验，这一点体现的是家庭教育的【  】

A. 丰富性

B. 亲情性

C. 持久性

D. 随意性

7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【  】

A. 知识取向

B. 情感态度取向

C. 能力取向

D. 技能取向

8.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为儿童心理发展的【】

A. 成熟特征

B. 发育特征

C. 生长特征

D. 年龄特征

9.幼儿会正确书写自己的名字，且书写时姿势正确的年龄是【  】岁。

A. 3—4

B. 4—5

C. 5—6

D. 6—7

10.幼儿园环境创设不同年龄有不同的要求，这主要体现了幼儿园物质环境创设中的【  】原则。

A. 发展适宜性

B. 经济性

C. 动态性

D. 开放性

11.在小班的区角活动中，尽可能地利用生活中真实物品或仿真物品作为活动材料，利用水、泥、沙、石、木等原始材料开展活动，满足幼儿的“随心所欲”。这体现了区角活动材料投入的哪项特点？【  】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 情感性

D. 自然性

12.采用间接的方式向幼儿的父母，教师等提出问题，收集资料，而后进行分析，得出儿童心理发展规律的结论，这种方法是【  】

A. 观察法

B. 调查法

C. 测验法

D. 实验法

13.“学校应该适应儿童的需要而不是儿童来适应学校，教师应设计个性化的教育，为儿童提供大量的言语或行动的自由”，这是【  】学习理论的观点。

A. 行为主义

B. 建构主义

C. 结构主义

D. 人本主义

14.明明的父母发现明明在幼儿园里学习了儿歌后就常常在家里唱儿歌。经过交流后，明明的父母得知明明很喜欢唱儿歌。于是，明明的父母就带他去商场选购儿歌磁带，并最终购买了明明自己挑选的一盘磁带。上述案例体现了【  】的亲子关系。

A. 专制型

B. 放任型

C. 民主型

D. 冷漠型

15.教室的某个区域里，摆放了很多的材料，有各种各样的颜料，各种尺寸、形状和材质的纸，马克笔，土，豆子，米，铁丝，布线，木材等。设置这个区域的目的是发展孩子的【  】

A. 身体

B. 语言

C. 创造力

D. 智力

16.两餐间隔时间不得少于【  】小时。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

17.下列帮助幼儿做好入学前的学习准备的做法，错误的是【  】

A. 培养良好的学习习惯

B. 培养良好的非智力品质

C. 丰富幼儿的理性经验

D. 激发幼儿的学习兴趣

18.学前公共教育由多种机构构成，下列幼儿适合进入学前班的是【  】

A. 2岁的小红

B. 4岁的圆圆

C. 10岁的孤儿雯雯

D. 6岁的强强

19.下列选项中，代表内在动机情境的是【  】

A. 小甲把学习和父母的奖励联系在一起

B. 老师对小乙数学作业表示不满意

C. 老师在班上表扬三好学生

D. 暑假时小丙每天独自看几小时的书

20.三翻六坐八爬叉，12个月喊爸爸。这体现了身心发展规律【  】

A. 稳定性

B. 顺序性

C. 均衡性

D. 个体差异性

21.儿童在母亲离开时显得苦恼不安，母亲回来时则立即与母亲接触，容易被抚慰并平静下来。这种亲子依恋关系属于【  】

A. 回避型依恋

B. 安全型依恋

C. 反抗型依恋

D. 混合型依恋

22.埃里克森人格社会心理发展理论中“主动对内疚”是指个体的【  】阶段。

A. 1—3岁

B. 3—6岁

C. 6—12岁

D. 12—20岁

23.发热期一般为高烧，起病急骤，无前期症状，出疹期皮疹成分散性，为玫红色斑疹或斑丘疹，出现这种情况一般可以判断为【】

A. 风疹

B. 麻疹

C. 幼儿急疹

D. 水痘

24.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话。这是因为【  】

A. 幼儿记忆以机械记忆为主

B. 幼儿记忆以无意识为主

C. 幼儿形象记忆效果高于词语记忆

D. 幼儿记忆的效果取决于事物典型特征

25.当游戏情节中出现由其他物品代替的食物时，幼儿会真的把它放入口中咀嚼一下，然后吐出。在这种情况下，幼儿教师应及时采取【  】幼儿游戏以保障幼儿安全。

A. 直接干预

B. 角色扮演

C. 暗示指导

D. 评价建议

26.中班在进行《为什么不能》的活动前，教师将各种动物的头饰藏在教室的各个角落，再让幼儿进教室进行寻找，找到后，能模仿这种动物的动作，并说一说它有什么本领。如：幼儿找到小兔的头饰，就戴上头饰并模仿动作，说：“我是小兔，蹦蹦跳跳。”这种导入方法属于【】

A. 游戏式

B. 悬念式

C. 观察式

D. 实验式

27.儿童推理发展中，最初出现的推理【  】

A. 归纳推理/直觉推理

B. 演绎推理

C. 类比推理

D. 导学推理/转导推理

28.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育深化改革规范发展，下列做法错误的是【  】

A. 幼儿园园舍条件、教玩具和幼儿园图书配备应达到规定要求

B. 支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探究

C. 健全各级学前教育教研机构，充实教研队伍，落实教研指导责任区制度

D. 将部分幼儿园纳入质量评估范畴，定期向社会公布评估结果

29.教师提供材料和情境，引导学生通建自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是【】

A. 发现学习

B. 掌握学习

C. 合作教学

D. 情境教学中

30.陈老师在美工区放置了一些旧报纸及旧宣传画，可结果无人问津。于是，陈老师将旧报纸折叠以后剪成细丝，再把纽扣包在中间，一会儿一个毽子就做好了，陈老师踢起毽子来，许多小朋友都围拢过来，也开始拿起剪刀动手做了起来，陈老师也边巡视边点头，并对手工技能较好的幼儿给予表扬。陈老师运用的游戏指导策略是【】

A. 直接干预策略

B. 暗示指导策略

C. 角色扮演策略

D. 提问指导策略

......

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