2024年贵州省毕节市大方县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省毕节市大方县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.美国心理学家【】明确提出在众多影响个体发展的因素中，有一个对儿童发展而言尤为关键，那就是个体的“自然成熟”。

A. 格赛尔

B. 杜威

C. 高兹曼

D. 洛伦兹

2.康康在注视某一方向时，双眼看到的景物不一致，出现重影。为了排除这种紊乱，其大脑的视觉中枢会抑制一只眼睛的视功能，久而久之，形成弱视。这属于【  】

A. 屈光参差性弱视

B. 斜视性弱枧

C. 形觉剥夺性弱视

D. 先天性弱视

3.为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是【  】

A. 避免幼儿观看此类影视作品

B. 对有模仿的幼儿进行说理教育

C. 尽量选择反面人物少的影视作品

D. 选择有正面榜样作用的影视作品

4.老师发现幼儿学习《小鸟学本领时》积极性不高，在了解后，得知是幼儿不了解所致，于是老师找了一些相关内容，让幼儿了解，属于【】性教育评价。

A. 诊断

B. 形成

C. 终结

D. 绝对

5.师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位，作用和相互对待的态度等，对待师生关系上不应当强调【】

A. 服从

B. 尊重

C. 赞赏

D. 引导

6.【  】过程是教师创造性开展工作的过程。

A. 教育活动的组织和实施

B. 教育活动的设计和实施

C. 教育活动的组织和评价

D. 教育活动的实施

7.幼儿体操动作的编排应包括身体的各个部位和不同方向的动作，成套幼儿体操的编排程序是【  】

A. 上肢或四肢的伸展动作—扩胸、转体动作—腹背动作—下肢及全身动作—放松、整理动作

B. 扩胸、转体动作—腹背动作—下肢及全身动作—上肢或四肢的伸展动作—放松、整理动作

C. 放松、整理动作—上肢或四肢的伸展动作—扩胸、转体动作—腹背动作—下肢及全身动作

D. 腹背动作—上肢或四肢的伸展动作—扩胸、转体动作叶下肢及全身动作—放松、整理动作

8.4岁的小朋友不能理解从一套玩具中拿出来的一个玩偶是这套玩具的一部分，这说明该小朋友的思维处于【  】

A. 形式运算阶段

B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段

D. 接近联想阶段

9.下列关于个性的说法，不正确的是【  】

A. 个性属于心理现象

B. 个性是相对稳定的

C. 个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面

D. 个性形成的基础是人的内在需要

10.幼儿骨折急救的错误做法是【  】

A. 立即送医

B. 止血包扎

C. 移动患儿

D. 固定患处

11.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远。重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。其中首要任务是【  】

A. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想

B. 发展中国特色世界先进水平的优质教育

C. 推动各级教育高水平高质量普及

D. 实现基本公共教育服务均等化

12.以下属于科学的儿童观的是【  】

A. 儿童是花草树木

B. 儿童是发展中的人

C. 儿童是小大人

D. 儿童是白板

13.老鹰抓小鸡的游戏中，跑步快的小朋友都想当老鹰。小宇和明明也如此，两个人都想当老鹰，但一般这个游戏只有一个老鹰，后来扮演母鸡的那个小朋友就告诉小宇和明明，他们两个可以轮流当老鹰，最后游戏得以进行。从此之后，每当游戏中机会或者材料不够的时候，小宇和明明都会提议轮流玩。这表明了游戏能促进儿童【  】的发展。

A. 生理机能

B. 语言能力

C. 社会交往能力

D. 想象力

14.幼儿觉得老师不喜欢自己但又不愿承认这个事实，就会说：“老师不喜欢我，是因为我不喜欢和老师说话”，这体现的心理防御机制是【】

A. 转移

B. 反向

C. 升华

D. 投射

15.《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校【  】

A. 跨越发展

B. 优先发展

C. 均衡发展

D. 差异发展

16.幼儿缺【  】，会出现生长发育迟缓、体格矮小、伤口愈合慢、食欲不振、味觉和嗅觉减退等不良现象。

A. 铁

B. 锌

C. 镁

D. 碘

17.王老师在生活中遇到不愉快的事情后，常常心情不好，无故对幼儿发火。这反映了王老师【  】

A. 具有反思意识

B. 缺乏专业知识

C. 缺乏心理调适能力

D. 缺乏沟通与合作能力

18.在幼儿园社会教育活动中，由教师向幼儿出示实物、图片、直观教具、录像等材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是【  】

A. 谈话法

B. 讨论法

C. 观察演示法

D. 讲解法

19.在中国学前课程中提出了“行为课程”概念的幼儿教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 张雪门

C. 张宗麟

D. 杜威

20.认为儿童的学习发展是通进个体与文化、周围人的社会性互动不断内化而完成的是【】

A. 成熟主义理论

B. 行为主义理论

C. 社会建构主义理论

D. 个人建构主义理论

21.幼儿园教育的任务是【  】

A. 为儿童的将来的职业做准备

B. 培养儿童成为专家

C. 培养特长儿童

D. 培养完整儿童

22.【】是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。

A. 2岁左右

B. 3岁左右

C. 0-3岁

D. 3-6岁

23.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于【  】、游戏之中。

A. 生活

B. 环境

C. 模式

D. 经验

24.幼儿园要定期对幼儿玩具进行清洗消毒，对幼儿的生长发育进行监测，对园内水、火、电的防护措施进行安全检查。这主要说明幼儿园要【  】

A. 加强家园共建

B. 做好卫生保健工作

C. 开展丰富多彩的体育锻炼活动

D. 为儿童提供良好的生活条件

25.在编排成套的幼儿体操时，正确的动作程序应为【  】

A. 放松及整理动作—上肢或四肢伸展动作—扩胸、转体动作—腹背动作—下肢及全身动作

B. 放松及整理动作—下肢及全身动作—上肢或四肢伸展动作—扩胸、转体动作—腹背动作

C. 上肢或四肢伸展动作—扩胸、转体动作—腹背动作—下肢及全身动作—放松及整理动作

D. 上肢或四肢伸展动作—下肢及全身动作—扩胸、转体动作—腹背动作—放松及整理动作

26.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是【  】

A. 共情训练法

B. 角色扮演法

C. 陶冶法

D. 行为练习法

27.教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园的【  】的教育原则。

A. 面向全体

B. 尊重个别差异

C. 尊重儿童的人格尊严

D. 重视儿童的学习品质

28.完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、【】

A. 内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性

B. 内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性

C. 内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性

D. 内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性

29.李老师经常考虑自己所讲的内容学生是否听懂了，怎样组织教学内容才能使不同发展水平的学生都跟得上教学进度。这表明了李老师处于教师成长的【  】阶段。

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注生命

D. 关注学生

30.当儿童专注游戏时，教师以合作者身份加入到游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进行，这种游戏的指导策略属于【】

A. 平行游戏策略

B. 合作游戏策略

C. 领导游戏策略

D. 角色游戏策略

......

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