2024年贵州省遵义市正安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案_教师招聘考试

2024年贵州省遵义市正安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024-10-09 13:57:04  浏览:100  作者:管理员
2024年贵州省遵义市正安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案1.冬冬喜欢画猫,但他画的猫常常眼睛特别大,躯干特别小,嘴巴耳朵更是小得几乎看不见,完全...

2024年贵州省遵义市正安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.冬冬喜欢画猫,但他画的猫常常眼睛特别大,躯干特别小,嘴巴耳朵更是小得几乎看不见,完全不合常理。对此原因分析不正确的是【  】

A. 这是因为幼儿想象力丰富,比成人更善于想象

B. 这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质

C. 这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性,常常过分夸大感兴趣的东西

D. 这是因为幼儿的想象具有夸张性

2.隐蔽的幼儿园课程是一种无计划、无意识的学习活动,是幼儿获取信息不可缺少的形式,具有【】的特点。

A. 全面性和正式性

B. 全体性和特殊性

C. 潜在性和非预期性

D. 民主性和塑造性

3.运动场上运动员获得胜利之后振臂高呼,这是【  】状态。

A. 心境

B. 激情

C. 应激

D. 挫折

4.下面对隐性课程特点的描述错误的是【  】

A. 隐性课程的影响具有普遍性

B. 隐性课程的影响具有持久性

C. 隐性课程的影响具有集中性

D. 隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的

5.园里某一个小朋友不喜欢吃肉,把肉吐在地上后偷偷踢到别人的凳子下,这个小朋友的行为是【  】

A. 道德行为表现

B. 逃避惩罚表现

C. 不良品德反映

D. 道德意志薄弱反映

6.教师把孩子带到公园,启发他们收集各种植物的叶子,然后带回幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己收集的叶子,相互交流,进行各种分类,制作活动,整个活动过程,孩子不仅认识各式各样的叶子,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师这种做法对幼儿实施的【】

A. 语言教育

B. 社会教育

C. 科学教育

D. 艺术教育

7.《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十八条规定,幼儿园发现幼儿的父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,应当予以批评教育、劝诫制止,以及必要时【】

A. 通知其所在单位

B. 取消其监护人资格

C. 督促其接受家庭教育指导

D. 强制其接受家庭教育培训

8.由教师担任研究者,以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容,以改进这些教育活动为目的的研究方法是【  】

A. 实验法

B. 观察法

C. 访谈法

D. 行动研究法

9.我国第一部系统、完整的家庭教育教科书《颜氏家训》的作者是【  】

A. 朱熹

B. 颜之推

C. 王守仁

D. 贾谊

10.提出“活教育”思想,主张培养“做人”“做中国人”“做现代中国人”的教育家是【  】

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 张之洞

11.幼儿容易把“b”写成“d”,这说明其【  】

A. 感知能力差

B. 注意范围小

C. 记忆能力差

D. 思维能力差

12.在音乐教育课上,周老师为幼儿播放了一段音乐,并让幼儿跟着音乐的节奏来吹口风琴,这种音乐教育的方法是【  】

A. 直观提示法

B. 示范模仿法

C. 节奏朗诵法

D. 联想仿创法

13.教育专著《大教学论》的作者是【  】

A. 赫尔巴特

B. 夸美纽斯

C. 培根

D. 杜威

14.皮亚杰认知发展阶段理论包括四个阶段,他认为2—7岁幼儿处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

15.下列游戏中哪种是根据儿童认知特点进行分类的?【  】

A. 独自游戏,平行的游戏,联合游戏,合作活动

B. 语言游戏,动作技能游戏,想象游戏,交往游戏,表演活动

C. 自发游戏,教学活动

D. 感觉机能游戏,象征性游戏,结构性游戏,规则性游戏

16.【  】提出了“学习个别差异理论”,并且著有《教育心理学大纲》一书。

A. 桑代克

B. 冯特

C. 卢梭

D. 福禄贝尔

17.被褥的日常消毒方法是【  】

A. 开窗通风

B. 洗涤

C. 日晒

D. 煮沸

18.幼儿的妈妈承诺给幼儿买小飞机这个玩具,但还没买,幼儿告诉他的小伙伴说他家里有小飞机这个玩具了,这是幼儿心理现象中的【】

A. 夸张性(想象与现实混淆)

B. 虚幻性

C. 情境性

D. 过程性

19.1岁前,尤其是手的活动形成之前,【  】实质上是婴儿最重要的学习方式。

A. 感觉适应

B. 口腔探索

C. 手眼协调

D. 触觉

20.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的,而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【  】评价原则。

A. 启发性

B. 多样性

C. 开放性

D. 相宜性

21.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【  】

A. 冯特

B. 艾宾浩斯

C. 詹姆斯

D. 铁钦纳

22.教师安排课堂空间的方法一般有两种,即按【】原则。

A. 年龄和性别

B. 功能和性别

C. 领域和功能

D. 领域和成绩

23.入园第一周,小班哭闹不止,躁动不安体现【  】

A. 情绪不稳定

B. 分离焦虑

C. 抑郁气质

D. 性格乖戾

24.中国最早的幼稚园课程标准是由【】拟定的《幼稚园课程暂行标准》,于1929年由国民政府教育部颁发。

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 蔡元培

D. 张雪门

25.“教育无小事,事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中【  】

A. 工作和学习的一致性

B. 复杂与艰巨的一致性

C. 教书与育人的一致性

D. 群体和个体的一致性

26.小班幼儿看《喜羊羊和灰太狼》时,时常会对剧中的灰太狼感到害怕。这说明幼儿【  】

A. 想象内容零散

B. 想象容易受情绪影响

C. 想象脱离现实

D. 想象与现实相混淆

27.埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于【  】

A. 是否承认生物因素与社会因素的作用

B. 是否承认儿童发展的阶段性

C. 是否属于环境决定论

D. 没有区别

28.“在教育教学过程中,教师要密切注视幼儿的反应,努力调动幼儿的学习积极性,随时准备有效应对活动中的偶发事件”,这要求教师应具备【  】

A. 理解和把握幼儿心理的能力

B. 教育教学监控能力

C. 教育评价能力

D. 意外事故的急救和处理能力

29.【  】是主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

A. 形成性评价

B. 他人评价

C. 自我评价

D. 总结性评价

30.许多幼儿在吃西瓜时都不敢把西瓜籽吞下肚,说吞进去后肚子里就会长出西瓜,这种现象体现了幼儿表象的【】

A. 象征性

B. 经验性

C. 刻板性

D. 隐蔽性

......




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