2024年贵州省贵阳市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.儿童年龄虽然小,但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系,这遵循了幼儿园教育原则中的【】原则。
A. 尊重儿童的人格尊严和合法权利
B. 促进幼儿全面发展
C. 面向全体、重视个别差异
D. 保教结合
2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是【 】
A. 《教师资格条例》
B. 《教师资格认定的过渡办法》
C. 《教师资格条例实施办法》
D. 《中华人民共和国教师法》
3.孙老师尊重儿童权利与自由,注重倾听儿童的声音,这体现了孙老师和儿童之间的关系具有【】特点。
A. 互动性
B. 民主性
C. 社会性
D. 缄默性
4.为有效开展安全免疫工作,幼儿园应当建立晨检、午检制度,病儿隔离制度和【 】制度。
A. 卫生消毒
B. 安全检查
C. 卫生培训
D. 药品管理
5.鼓励对幼儿起着积极作用,但必须善用。下列有关鼓励的说法,错误的是【 】
A. 鼓励的方式应多样
B. 鼓励的场合应因事而异
C. 鼓励应以物质鼓励为主,精神鼓励为辅
D. 鼓励应因人因时,鼓励恰当
6.教师与幼儿的【 】是连接师幼之间的一座永恒的友谊之桥。
A. 平等
B. 沟通
C. 真诚
D. 信任
7.同学们在了解所学内容后展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【 】
A. 联想求异法
B. 提纲挈领法
C. 快速读书法
D. SQ3R学习法
8.【 】岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
9.自我效能感是指人对自己是否成功的进行某一成就行为的主观判断,其最为主要的原因因素是【】
A. 个人自身的成败经验
B. 个人获得替代经验
C. 情绪唤醒
D. 他人语言劝说
10.对于小班幼儿来说“认识五官”这个内容的目标,应该定为“喜欢观察自己,能够说出五官的名称,知道要保护好自己的五官,了解保护五官的简单方法”,而“学习做保健操,保持正确的书写姿势”则不合适。这说明幼儿园课程目标的制定应该具有【 】
A. 启蒙性
B. 全面性
C. 生活性
D. 实践性
11.以具体、可操作行为的形式来表述的课程目标是【 】
A. 行为性目标
B. 普遍性目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标
12.下列不属于建构主义教学模式共同特点的是【】
A. 反对传统教学中机械的客观主义的知识观
B. 认为知识是主体在与情境的交互作用中能动地建构起来的
C. 认为知识不是价值中立的
D. 有意义的接受学习是有价值的
13.在幼儿园课程设计中,选择以儿童兴趣为起点的是【 】
A. 分科课程
B. 核心课程
C. 活动课程
D. 户外课程
14.为了激发幼儿活动的主动性和创造性,教师经常会问:“你还有什么想法呢?”这种提问的方式是【 】
A. 启发式提问
B. 发散式提问
C. 层叠式提问
D. 封闭式提问
15.西方教育史上,【 】首次提出,按儿童年龄划分受教育的阶段并根据不同的年龄实施不同的教育。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 杜威
16.【 】是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 福禄贝尔
17.“能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途”在科学领域里属于【 】的教育目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
18.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视【 】,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
A. 教育实践
B. 教育活动
C. 教育效果
D. 教育方法
19.七个月的果果某天在吃一小块香蕉时,经过多次尝试都无法直接咽下去,于是学会了咀嚼。自此之后,果果在接触块状食物时,都会先咀嚼再吞咽。根据皮亚杰发展阶段理论,这体现的个体对环境的适应机能是【】
A. 同化
B. 顺应
C. 图式
D. 平衡
20.幼儿在阅读《西游记》时,根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空形象。这是【 】
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
21.很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气。这说明该幼儿处于【 】
A. 转折期
B. 最近发展区
C. 敏感期
D. 危险期
22.一名幼儿发育迟缓、消瘦、肌肉柔弱、贫血、易感染疾病,可能是因为他长期缺乏【】
A. 脂肪
B. 蛋白质
C. 维生素
D. 碳水化合物
23.幼儿学习语言的过程中,很重要的一个因素是【 】
A. 游戏
B. 倾听
C. 语言
D. 健康
24.歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或者事件的歌曲可以用【 】导入。
A. 歌词创编
B. 情景表演
C. 故事讲述
D. 动作
25.朵朵得到小红花,皮皮想以后像朵朵学习。这属于班杜拉的【】
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 间接强化
26.传染病的发展过程具有从一个阶段进展到另一个阶段的规律性,当病症由轻而重逐渐出现某种传染病特有的症状时,已经到了传染病【】
A. 前驱期
B. 发病期
C. 潜伏期
D. 恢复期
27.精力充沛、重感情,活泼但神动且粗心,表现为【 】
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
28.儿童心理学的研究表明,5岁儿童大多数已开始能够正确地辨别以自身为中心的【 】方位。
A. 左右
B. 前后
C. 上下
D. 前后、上下
29.幼儿教师在幼儿面前的角色首先是【 】
A. 监护人
B. 追随者
C. 旁观者
D. 教育者
30.幼儿的游戏水平具有年龄差异性,小班幼儿角色游戏以模仿为主,而大班以【】为主。
A. 创造
B. 合作
C. 扮演
D. 交往
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