一、单项选择题
1.埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期,该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。
A. 基本信任感和不信任感的冲突
B. 自主与害羞和怀疑的冲突
C. 主动对内疚的冲突
D. 勤奋对自卑的冲突
2.我国第一所真正意义上的公办幼儿教育机构是【】
A. 南京鼓楼幼稚园
B. 湖北武昌幼稚园
C. 上海劳工幼儿园
D. 燕子矶幼稚园
3.以下哪项不属于现代信息加工理论?【】
A. 感觉记忆(瞬时记忆)
B. 短时记忆
C. 触觉记忆
D. 长时记忆
4.【】是定势影响迁移的一个典型例证。
A. “量杯”实验
B. 双生子爬梯实验
C. 印刻实验
D. “视崖”实验
5.《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿保育和教育知识包括【】
A. 富有爱心、责任心、耐心和细心
B. 关爱幼儿,重视幼儿身心健康,把保护幼儿生命安全放在首位
C. 注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力
D. 掌握幼儿园各领域的学科特点与基本知识
6.下列关于我国学前教育的性质,描述不正确的是【】
A. 启蒙教育
B. 义务教育
C. 基础教育
D. 全面发展的教育
7.既让幼儿感知古代的造纸术,又让幼儿感知现代各种各样的的纸。这体现的是学前社会教育内容的【】原则。
A. 科学性与启蒙性
B. 地方性与季节性
C. 民族性与时代性
D. 广泛性与代表性
8.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述,不正确的是【】
A. 能符合幼儿的年龄特征,配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
9.开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】
A. 2岁
B. 3岁
C. 5岁
D. 7岁
10.被幼儿欢迎的儿歌不需具备下列那个条件【】
A. 内容贴近幼儿生活语言
B. 必须浅近,口语化,做到朗朗上口
C. 要有童趣
D. 最好写成顺口溜形式
11.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是【】
A. 观察法
B. 游戏法
C. 操作法
D. 电教法
12.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A. 教育教学
B. 日常教育
C. 保教结合
D. 行为规范
13.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了【】对人发展的影响。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 社会活动
14.以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则?【】
A. 尊重家长的原则
B. 相互监督原则
C. 要求适度原则
D. 双向反馈原则
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】
A. 儿童的发展是一个整体
B. 要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合
C. 促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展
D. 以上都是
16.教师创设适当的教育环境,让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是【】
A. 行动操练法
B. 角色扮演法
C. 发泄法
D. 移情法
17.对儿童绘画的评价应更重视以下【】方面。
A. 画得像真的一样
B. 画得和老师的范画一样
C. 画面整洁、涂色均匀
D. 作画自由、大胆、有感情
18.“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。”这句话反映了幼儿教育过程中应该【】
A. 尊重幼儿的个性
B. 多方面锻炼幼儿的能力
C. 重视幼儿学习的自律性
D. 重视幼儿的主动操作
19.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
20.人类认识活动的中心是【】
A. 感觉
B. 知觉
C. 想象
D. 思维
21.原则上,托幼机构的食谱应【】更换一次,并有计划地调配膳食,保证膳食多样性和合理性。
A. 每日
B. 每周
C. 每月
D. 每季度
22.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是【】
A. 欧文的幼儿园
B. 奥伯林的幼儿园
C. 福禄贝尔的幼儿园
D. 别茨考伊的幼儿园
23.幼儿在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象。这就是【】
A. 注意的稳定性
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的转移
24.幼儿观察力的发展不表现在【】
A. 观察的目的性
B. 观察的直观性
C. 观察方法
D. 观察的概括性
25.《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定,学校不得聘用以下人员担任教职工【】
A. 因故意犯罪受到刑事处罚的人
B. 曾被行政处分的人
C. 曾被行政处罚的人
D. 乙肝病毒携带者
26.1904年,我国颁布并正式实施的第一个近代学制是【】
A. 壬寅学制
B. 钦定学堂章程
C. 癸卯学制
D. 壬戌学制
27.下列观点不属于建构主义理论的是【】
A. 教师要帮助学生理解与反省认知过程,而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用
B. 学习的实质是条件反应形成和巩固的过程,影响学习的最重要的条件是动机和强化
C. 因为学生原有的认知结构差异,对同一事物的认知过程各人并不相同
D. 学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”
28.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
29.幼儿园课程目标确立的依据中【】是基础和前提。
A. 对幼儿园的研究
B. 对当代社会生活的研究
C. 对幼儿的研究
D. 对学科知识的研究
30.幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了【】原则。
A. 活动性
B. 综合性
C. 发展适宜性
D. 独立自主性
......
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