2024年广东省潮州市潮安区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.明明即将上幼儿园,则明明上下学应当由【】或者其委托的成年人接送。
A. 监护人
B. 园方老师
C. 园长
D. 幼儿亲属
2.老师出示了老虎青蛙的图片,向幼儿了解和认识他们,这是【】直观。
A. 语言直观
B. 动作直观
C. 表象直观
D. 模象直观
3.幼儿健康教育的核心目标是【 】
A. 传授健康的基本知识
B. 树立健康的信念
C. 培养健康的行为和习惯
D. 培养健康的态度
4.在儿童的触觉中,对心理发展作用最大的是口腔触觉和【 】触觉。
A. 皮肤
B. 舌头
C. 手
D. 牙齿
5.下列关于师幼关系的发展顺序正确的是【 】
A. 接近、亲近、共鸣、信赖
B. 接近、亲近、信赖、共鸣
C. 亲近、接近、共鸣、信赖
D. 亲近、接近、信赖、共鸣
6.幼儿入学准备要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标,不应用小学知识技能的提前学习和【】代替全面准备。
A. 提前教授
B. 提前训练
C. 强化训练
D. 强化学习
7.教师公正的最基本内容是【】
A. 公正合理地评价和对待领导
B. 公正合理地评价和对待同事
C. 公正合理地评价和对待每个学生
D. 公正合理地评价和对待学生家长
8.下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用【 】
A. 示范与讲解
B. 练习
C. 及时反馈与强化
D. 机械重复
9.幼儿园游戏分为创造性游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏,分类依据是【 】
A. 儿童社会性发展
B. 儿童心理活动发展
C. 儿童认知发展
D. 游戏的教育作用
10.伊诺刚进幼儿园,分离焦虑很严重,不愿意和小朋友接触。王老师便让她自己单独坐。王老师的做法是【】
A. 正确的,尊重了幼儿的个性发展
B. 正确的,有利于家园合作
C. 不正确的,不利于幼儿适应环境
D. 不正确的,耗费老师的精力
11.学前公共教育由多种机构构成,下列幼儿适合进入学前班的是【 】
A. 2岁的小红
B. 4岁的圆圆
C. 10岁的孤儿雯雯
D. 6岁的强强
12.儿童扭伤之后应该【】
A. 先固定再冷敷
B. 先固定再热敷
C. 先冷敷再固定
D. 先热敷再固定
13.《中华人民共和国教师法》自【 】起施行。
A. 1995年1月1日
B. 2016年3月1日
C. 1994年1月1日
D. 1994年3月1日
14.加涅详细分析了学习活动所发生的加工阶段,其中,【】阶段决定着输入信息的接收程度和性质。
A. 注意
B. 短时记忆
C. 复述
D. 提取
15.在幼儿园五大领域活动中,科学领域可以提炼出【 】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
16.“小孩子生性好动,以游戏为生命”这一教育理念是【 】提出来的。
A. 陶行知
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 陈鹤琴
17.举一反三、触类旁通属于【 】
A. 同化迁移
B. 顺应迁移
C. 重组迁移
D. 逆向迁移
18.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于【 】
A. 热情
B. 心境
C. 应激
D. 激情
19.“绅士教育”的创立者是【 】
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
20.艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和【 】的独特方式。
A. 感受
B. 理解
C. 体验
D. 情绪态度
21.婴幼儿在生长发育中因缺乏【 】易患坏血症。
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
22.儿童的发展具有明显的【 】,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
A. 整合性
B. 阶段性
C. 灵活性
D. 可操作性
23.在幼儿园环境创设中,让幼儿把各种材料视为最美的材料,通过操作了解材料的性质,实现自己的目的。这种环境创设的方法是【 】
A. 评价法
B. 探索法
C. 操作法
D. 讨论法
24.下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是【 】
A. 诊断与治疗
B. 激励与评价
C. 反思与发展
D. 沟通与合作
25.幼儿园教育是我国【 】和终身教育的奠基阶段。
A. 基础教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 启蒙教育
26.为了让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,教师需要与家长积极配合,做好幼儿的入园指导工作,其中,增加幼儿的户外活动时间,提高幼儿的免疫力属于家长对幼儿入园所做的【 】
A. 物质准备工作
B. 能力准备工作
C. 心理准备工作
D. 身体准备工作
27.【 】要求在阅读图书开始部分时,能根据故事中的人物、事件等推测故事的事件发展和人物活动的取向,该技能不仅能够帮助幼儿理解每个具体的阅读内容,扩大阅读经验,还可以帮助幼儿在未来阅读学习中快速理解阅读内容。
A. 观察理解技能
B. 概括技能
C. 预期技能
D. 质疑、假设技能
28.1939年,陈鹤琴在他主编的《小学教师》月刊发刊词中提出了“活教育”的目的是【】
A. 读活书、活读书、读书活
B. 做人、做中国人、做现代中国人
C. 教活书、活教书、教书活
D. 做中教、做中学、做中求进步
29.幼儿园教育教学活动要以直观教学为主,从幼儿神经系统发展的特点来看,这是由于幼儿【 】
A. 神经纤维逐渐髓鞘化
B. 植物性神经发育不完善
C. 第一信号系统发育早于第二信号系统
D. 大脑活动可利用的能量来源单一
30.下列属于5—6岁幼儿特征的是【 】
A. 认识依靠行动
B. 开始掌握认识方法
C. 开始接受任务
D. 最初步生活自理
......
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