2024年广东省湛江市吴川市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省湛江市吴川市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.陈老师利用易拉罐、废纸箱等物品制作区角活动的玩具，这符合环境创设的【】

A. 经济性原则

B. 适宜性原则

C. 差异性原则

D. 整合性原则

2.科尔伯格在皮亚杰的基础上，将个体的品德发展划分为三个水平六个阶段。下列各项中，处于前习俗水平的是【  】阶段。

A. 好孩子定向

B. 民主地承认法律

C. 普遍的原则

D. 快乐的相对主义

3.从教室的不同方位看同一幅画，画的大小不会变，这属于知觉的【  】

A. 选择性

B. 整体性

C. 理解性

D. 恒常性

4.教学过程中，某教师出示事先准备好的各种样品，如图片、模型、手工样品，供幼儿观察、模仿学习，该教师使用的方法是【】

A. 范例法

B. 欣赏法

C. 观察法

D. 演示法

5.小班幼儿最不容易掌握的是【  】

A. 一一对应

B. 守恒

C. 大小

D. 多少

6.下列说法正确的是【】

A. 一岁是培养儿童正确发音的关键期

B. 记忆是维持儿童心理健康的重要手段

C. 幼儿早期教育是全面发展的素质教育

D. 根据皮亚杰的儿童认知发展阶段，儿童自我中心出现在感知运动阶段

7.幼儿期儿童的主要活动是【  】

A. 学习

B. 劳动

C. 交往

D. 游戏

8.陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括【】

A. 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

B. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

C. 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

D. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

9.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿的【】主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

A. 社会性

B. 创造性

C. 艺术性

D. 主动性

10.4—5岁幼儿在商城看见喜欢的玩具，不像2—3岁的幼儿一样哭闹，可以听从成人的劝解，并用语言安慰自己，可以解释的是【  】

A. 4—5岁幼儿养成了节约的能力

B. 4—5岁幼儿情绪控制能力进一步发展

C. 4—5岁幼儿知道玩其他玩具也是一样的快

D. 4—5岁幼儿的自我安慰手段进一步发展

11.【】将人格划分为本我、自我和超我三个部分。

A. 弗洛伊德

B. 夸美纽斯

C. 杜威

D. 洛克

12.教育部在修订《中小学教师职业道德规范》（旧规范）的基础上，于【】年正式颁布并实施新规范。

A. 1997

B. 2004

C. 2008

D. 2012

13.教师准备材料时，要满足每个幼儿的需求，即活动材料应具有【  】

A. 真实性

B. 层次性

C. 指向性

D. 充足性

14.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A. 最近发展区

B. 关键期

C. 遗传素养

D. 敏感期

15.儿童在妈妈身边时，常常感觉有安全感，情绪往往是良好、愉快的，因此儿童最喜欢自己的妈妈，认为妈妈最好看、最美好，这说明【】

A. 学前儿童美感与积极情绪体验相伴

B. 学前儿童以动作、表情来表达美感

C. 学前儿童美感取决于主要生养人

D. 学前儿童美感较为肤浅表面

16.幼儿拿一块积木当手机打电话。积木在游戏中属于【  】符号。

A. 表演性

B. 象征性

C. 工具性

D. 规则性

17.课程内容是课程评价的主要载体。有动态、静态、动静融合三种形式。其中，【】的“行为课程”就是一种动态的课程内容，他强调以幼儿行为为中心，注重行为的实践。

A. 布鲁纳

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 泰勒

18.叶老师问：“我要到天安门去，找谁买票？”小光赶紧找来伙伴扮作售票员，大家玩了起来。叶老师介入游戏采取的是【  】

A. 平行式介入法

B. 交叉式介入法

C. 垂直介入法

D. 材料指引法

19.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定，要培养幼儿园儿童正确的人际关系、自我意识、环境保护和社会意识，这体现了幼儿园【  】教育。

A. 科学

B. 语言

C. 健康

D. 社会

20.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【  】相联系的情绪体验。

A. 记忆

B. 想象

C. 感知

D. 自我意识

21.小班幼儿9月入园，一个月后吃、喝、拉、撒、睡基本形成习惯，老师不需说太多话，反映大脑皮层的【】规律

A. 动力定型

B. 优势兴奋

C. 优势半球

D. 镶嵌式原则

22.公益性学前教育较早可追溯到【】创办的幼儿学校。

A. 麦克米伦姐妹

B. 罗伯特欧文

C. 福禄贝尔

D. 端方

23.儿童观的形态中【】是指广大国民对于儿童的根本认识和态度，这是一种最具实际意义的儿童观。因为儿童就是在这种现实的儿童观的作用和影响下生活和成长的。

A. 社会主导形态的儿童观

B. 国家本位儿童观

C. 大众意识形态儿童观

D. 学术理论形态儿童观

24.下列不属于幼儿园教师工作职责的是【  】

A. 观察了解幼儿，制订教育工作计划

B. 指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C. 创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D. 经常与家长保持联系，共同完成教育任务

25.小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌。这说明幼儿注意【  】

A. 容易转移

B. 容易分散

C. 广度不够

D. 分配能力差

26.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是【  】

A. 对幼儿的研究

B. 对学科知识的研究

C. 当代社会生活的研究

D. 对家长的需要的研究

27.小班的冉冉在唱歌时一字一换气、一字一顿，这主要是因为冉冉【  】

A. 对歌曲节奏把握不准确

B. 肺活量较小，呼吸较浅

C. 记不住歌词

D. 音域偏窄

28.一名幼儿发育迟缓、消瘦、肌肉柔弱、贫血、易感染疾病，可能是因为他长期缺乏【】

A. 脂肪

B. 蛋白质

C. 维生素

D. 碳水化合物

29.对学前儿童进行科学教育的目的在于【  】

A. 丰富幼儿科学知识储备

B. 提高幼儿科学素养

C. 帮助幼儿更好地认识世界

D. 为国家培养科学家奠定基础

30.《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为【】,以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为【】

A. 目标；核心

B. 内容；方法

C. 方法；评价

D. 内容；评价

......

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