2024年广东省汕头市濠江区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.教师职业素养的核心是【 】
A. 爱岗敬业
B. 关爱幼儿
C. 专业能力
D. 依法执教
2.对幼儿进行全面发展教育最重要(主要)的形式是【 】
A. 运动
B. 学习
C. 游戏
D. 生活
3.对于学前儿童的生长发育进行评价时,身高体重是最常用的形态指标,个体的身高,体重值在判定标准均值【 】个精准范围内均可视为正常。
A. ±1
B. ±2
C. ±3
D. ±4
4.“十年树木,百年树人”指教师劳动的【 】
A. 延续性和艰苦性
B. 长期性和复杂性
C. 艺术性和创造性
D. 主体性和示范性
5.教师选择教学行为应遵守的原则是【 】
A. 丰富性
B. 全面性
C. 灵活性
D. 情感性
6.学前教育机构发展的重要标志是【 】
A. 学前教育机构数量增加
B. 手段现代化
C. 学前教育机构种类多样化
D. 师资质量提高
7.参照《XX省幼儿园分级定类标准》对幼儿园进行分级定类,这种评价方式是【】
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 形成性评价
D. 个体内差异评价
8.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的【 】
A. 《百家姓》
B. 《千字文》
C. 《幼学琼林》
D. 《三字经》
9.老师正向小朋友们介绍袋鼠这种动物,说袋鼠妈妈的肚子上有个"口袋",袋鼠小宝宝会钻进这个"口袋"。小朋友地问道:"为什么袋鼠宝宝要钻进口袋里呢?为什么我妈妈肚子上没有口袋呢?",面对这一连串的"为什么",老师一一解释……小美的行为可以说明她正处在【】
A. 幼儿初期
B. 学龄中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄晚期
10.郑老师在幼儿教学活动中懂得循序渐进与寓教于乐都很喜欢郑老师。郑老师遵循了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪一项?【】
A. 传播优秀文化
B. 坚守廉洁自律
C. 遵循幼教规律
D. 潜心培幼育人
11.某幼儿教师在一节艺术课结束时,让画的好的小朋友给大家演示他是怎么画的,以此培养幼儿的主动精神,让幼儿在演示中巩固画画的技巧,该教师使用的结课方法是【 】
A. 归纳结课
B. 比较结课
C. 活动结课
D. 过渡节课
12.保证幼儿每天睡眠11—12小时,其中午睡应达到【 】小时左右。
A. 1小时
B. 1.5小时
C. 2小时
D. 2.5小时
13.牛牛长时间不适应幼儿园生活,家长情绪焦虑,对比教师应采取的家长沟通方式是【 】
A. 家长会
B. 家长信箱
C. 家访
D. 家教讲座
14.关于幼儿耳道异物的处理方法,下列表述不恰当的是【 】
A. 如膨胀的豆类异物入耳道,可先用酒精滴入,待其缩小后再钩出
B. 小虫子入耳未死者,应先用乙醚或氯仿酒精,将虫子杀死后取出
C. 泥沙类异物可用外耳道冲洗法
D. 圆形质硬异物可用耳镊夹取
15.某学生开朗热情,好动活泼,但稳定性和坚持性不足,体现的气质类型是【】
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
16.幼儿观点选择能力的发展,属于下列哪种幼儿园社会教育活动的内容【 】
A. 幼儿自我教育活动
B. 幼儿社会环境与社会规范认知教育活动
C. 幼儿多元文化教育活动
D. 幼儿人际交往教育活动
17.【 】主要是通过空气传播的。
A. 细菌性痢疾
B. 流行性乙型脑炎
C. 流感
D. 沙眼
18.学前儿童对营养素和热能的需要,从种类上看,蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【 】六大类缺一不可。
A. 氨基酸
B. 水
C. 谷物
D. 胡萝卜素
19.幼儿经常把没有发生或期望发生的事情当作真实的事情,这说明幼儿【 】
A. 好奇心强
B. 说谎
C. 移情
D. 想象现实混淆
20.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【 】
A. 培养幼儿的生活习惯
B. 对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C. 教幼儿认识简单的字
D. 发展幼儿的语言能力
21.钟老师引导幼儿学习“蓝色+黄色=绿色”时,利用“变色魔术瓶”,调动幼儿的好奇心,教学效果极佳。可见,幼儿的【 】是教师设计教学活动时,不能忽视的重要部分。
A. 直觉思维
B. 内在动机
C. 知识联系
D. 抽象思维
22.《中国儿童发展纲要(2021—2030)》中儿童与健康的主要目标提出,0—6岁儿童眼保健和视力检查覆盖率达到【】以上。
A. 50%
B. 60%
C. 70%
D. 90%
23.榜样示范对幼儿而言是一种比较有效的教育方式。榜样可以是幼儿的同伴,可以是道德高尚,受人尊敬的成人,也可以是文学作品和影视作品中的人物。该教育方式的理论依据最有可能是【】
A. 认识发展理论
B. 精神分析理论
C. 社会学习理论
D. 价值澄清理论
24.小路通过教师招聘成为了一名教师,她热爱教学,并相信自己能成为一名优秀的教师,把学生教好。这反映了小路具有较高的【】
A. 教学效能感
B. 共情能力
C. 监控能力
D. 操作能力
25.教师的根本职责即根本任务是【 】,全面实现教育目的。
A. 提高技能
B. 教书育人
C. 传承文化
D. 传授知识
26.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有【 】个学习发展目标。
A. 32
B. 31
C. 33
D. 35
27.幼儿睡觉过程中的噩梦,且在做噩梦的时间段醒来,而醒来后意识和定向力能较快恢复,但是遗留着噩梦时的恐惧记忆,导致长时间不能入睡的行为是 【 】
A. 夜游
B. 睡行症
C. 梦魇
D. 梦游
28.彤彤刚入园,午休时老师不在就哭闹,第一天老师在将他哄睡前告诉他明天中午要自己睡,第二天彤形哭了一会就睡着了,第三天形彤没哭就睡着了,这里教师运用了【】
A. 消退
B. 抑制
C. 正强化
D. 负强化
29.在【 】阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 道德理想阶段
30.在正常情况下,【 】最易造成“分离焦虑”。
A. 小班幼儿入园初期
B. 幼儿园放假后
C. 老生新学期开学
D. 每周一早上
......
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