2024年广东省深圳市福田区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省深圳市福田区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“在人生的秩序中，童年有它的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这说明【  】

A. 儿童是以学习间接经验为主的人

B. 儿童是知识接受的“容器”

C. 儿童是具有能动性的人

D. 儿童具有独特的发展价值和特点

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，4—5岁儿童，能双手抓杠悬空吊起【】秒左右，能快跑【】米左右。

A. 10;15

B. 15;20

C. 20;25

D. 25;30

3.下列不属于中小学教师必须养成的职业道德习惯是【  】

A. 热情主动

B. 宽容公正

C. 善于合作

D. 美丽高贵

4.“经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调”是【  】年龄段的典型特征。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

5.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用【  】

A. 实验法

B. 散步和采集

C. 分组教学

D. 小组讨论

6.在数学教育里，中班幼儿认识的几何图形是【  】

A. 圆形、正方形、三角形

B. 正方形、长方形、梯形

C. 三角形、正方形、梯形

D. 长方形、椭圆形、梯形

7.【  】是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A. 基础教育

B. 义务教育

C. 应试教育

D. 课程教育

8.抬头看云，脑中浮现出棉花、山羊群等，冬季看玻璃上的冰花像梅花，这个属于【】

A. 再造想象

B. 创造想象

C. 有意想象

D. 无意想象

9.当幼儿做出好的行为后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的【  】

A. 练习律

B. 准备律

C. 效果律

D. 优势律

10.《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括【  】

A. 认真听并能听懂常用语言

B. 愿意讲话并能清楚地表达

C. 能声情并茂地表述自己的观点和想法

D. 具有文明的语言习惯

11.幼儿进餐完毕后，【  】分钟内不得立即进行剧烈活动。

A. 30

B. 20

C. 10

D. 5/40

12.下列关于幼儿生活常规教育的叙述，错误的是【  】

A. 在日常生活中要善于捕捉和利用偶发事件开展随机教育

B. 对不睡午觉或早起床的幼儿可以批评或惩罚教育

C. 凡是幼儿能做的事尽量让他们自己去做

D. 生活常规教育的要求必须具体而规范

13.妞妞在一堆雪花片中拿走几片之后又如数放回，她知道雪花片的总数是没变的。这表明妞妞的思维属于【  】

A. 知觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 可逆性思维

D. 创新性思维

14.对词句中的某些笔误及顺序的颠倒往往不易察觉，这是因为【】

A. 知觉的选择性

B. 知觉的理解性

C. 知觉的整体性

D. 知觉的恒常性

15.根据儿童认知特点对游戏进行分类，下列游戏属于象征性游戏的是【  】

A. “骑木马”游戏

B. “过家家”游戏

C. “搭积木”游戏

D. “词语接龙”游戏

16.教师与学前儿童存在年龄、知识经验能力等方面存在着或多或少的差异，但是不将对方视为实现自己目的的工具手段，每个人都是自身的目的，不试图奴役别人，也不希望被他人所奴役，这体现了师幼关系特征的【  】

A. 平等

B. 公民

C. 民主

D. 对话性

17.《学校食品安全与营养健康管理规定》第十三条规定，幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐应当与幼儿共同用餐的人员是【  】

A. 幼儿园教师

B. 幼儿园相关负责人

C. 幼儿家长

D. 幼儿园保教人员

18.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是【  】

A. 游戏法

B. 观察法

C. 操作法

D. 比较法

19.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和【】,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

A. 主动参与

B. 积极参与

C. 支持和合作

D. 理解和合作

20.不属于学前教育特点的是【  】

A. 基础性

B. 福利性

C. 保教并重

D. 经济性

21.4—5岁儿童不仅掌握了四分音符、八分音符节奏，还能比较准确地再现【】节奏。

A. 二分音符

B. 三十六分音符

C. 十六分音符

D. 纯音符

22.幼儿动作从转头、抓物、翻转、坐、站立体现了【  】规律。

A. 整体到局部

B. 首尾

C. 从大到小

D. 从远到近

23.【】是指学生尊重、崇敬教师、乐于接受教师教导的自然倾向和希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励，热情而认真负责地教育自己的特点。

A. 向师性

B. 模仿性

C. 榜样

D. 示范性

24.教师在培养儿童良好的餐饮习惯时，下列做法不恰当的【】

A. 对胃口小、食欲差的儿童，可以多盛少添

B. 多用赞赏的眼光、动作、语言鼓励儿童自己进食

C. 进餐时，让儿童自主选择座位

D. 适当提醒儿童不要让饭菜撒落在桌上和地上

25.【  】是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

A. 有意机能的发展

B. 抽象技能、概括技能的提高

C. 最近发展区的大小

D. 心理活动的稳定性

26.幼儿以为“儿子都是小孩，爷爷奶奶都是白头发”这种想法表现了幼儿思维的【  】

A. 经验性

B. 固定性

C. 拟人性

D. 近似性

27.在幼儿园里我们经常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【  】现象。

A. 中心记忆

B. 偶发记忆

C. 主观臆想

D. 客观臆想

28.健康的身体，尤其是功能健全、机能完善的神经系统、感觉器官等，是幼儿智力发展的【  】

A. 道德基础

B. 经济基础

C. 物质基础

D. 文化基础

29.幼儿班级是以【】为基础来进行安排的，要求对各环节的活动安排要有序、科学、合理，使幼儿形成有规律、有节奏、有劳有逸、动静交替的生活常规。

A. 教学

B. 一日生活

C. 活动

D. 游戏

30.从教20年的刘老师，一直严于律己，以身作则，从未给学生进行过有偿的补课。这充分体现出他遵守了【  】的要求。

A. 教书育人

B. 爱岗敬业

C. 为人师表

D. 关爱学生

......

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