2024年内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.奇奇吃完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的?”请问这是什么言语【  】

A. 问题言语

B. 游戏言语

C. 外部言语

D. 内部言语

2.以下不符合《幼儿园工作规程》的是【  】

A. 幼儿园教职工在患传染病期间可以在隔离、防护等严格措施下继续在幼儿园工作

B. 幼儿园保育员在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动

C. 幼儿园园长的任命或聘任，应报当地主管的教育行政部门备案

D. 幼儿园教师课余时间参加业务学习和保育教育研究活动

3.在幼儿园里，保育员是主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员应当具备【】以上学历，受过幼儿保育职业培训。

A. 初中

B. 高中

C. 大专

D. 本科

4.幼儿教师在采取榜样激励法时，榜样的选择不应【  】

A. 健康

B. 形象

C. 抽象

D. 具体

5.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【  】

A. 视崖实验

B. 双生子爬楼梯实验

C. 守恒实验

D. 早期隔离实验

6.对幼儿实施美育的主要途径是【  】

A. 绘画

B. 表演/美术欣赏

C. 艺术

D. 唱歌/音乐

7.贯穿教育研究整个过程的是【  】

A. 文献检索

B. 收集资料

C. 分析资料

D. 选定课程

8.《拇指姑娘》的体裁是【  】

A. 寓言

B. 童话

C. 儿童散文

D. 儿童诗

9.违反《幼儿管理条例》的幼儿园，出现【  】情形的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚。

A. 变相体罚幼儿

B. 克扣、挪用幼儿园经费

C. 干扰幼儿园正常工作秩序

D. 园设施不符合国家卫生标准、安全标准

10.在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指【  】

A. 探索过程

B. 探索结果

C. 探索态度

D. 探索对象

11.幼儿教育活动的基础是【  】

A. 教幼儿认识简单的字

B. 发展幼儿语言能力

C. 对幼儿身心安全和卫生的维护

D. 培养幼儿生活习惯

12.习近平把【  】作为教育的根本任务。

A. 培养四有好老师

B. 立德树人

C. 培养学生

D. 践行新课改的教育理念

13.幼儿园要建一个幼儿早操活动的场地，下列不适宜作为幼儿活动场地的是【  】

A. 草地

B. 塑胶地

C. 泥土地

D. 水泥地

14.幼儿园实施共同性课程时要充分考虑课程的【  】

A. 关联性

B. 平衡性

C. 普适性

D. 实用性

15.幼儿观察及参与人际学习，亲自操作及反思，学习主动性表现为【】①好奇；②好问；③好探索；④好模仿

A. ①②③④

B. ①②

C. ③④

D. ①③④

16.所谓【】，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A. 接受学习

B. 发现学习

C. 直接学习

D. 间接学习

17.丁丁很想去迪士尼乐园，但一直没有去成，有一天，他却向小朋友讲述在迪士尼乐园的见闻。丁丁的这种表现是【】

A. 情境性想象

B. 说谎

C. 想象与现实相混淆

D. 愿望性想象

18.强调“强化”在儿童语言学习中的作用，认为儿童是通过不断强化习得语言的。这一观点的提出者是【  】

A. 斯金纳

B. 乔姆斯基

C. 阿尔波特

D. 皮亚杰

19.教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表达自己的意见。【  】运用的目的就是向儿童提供公开自己价值观的方法的机会，让儿童获得他对自己价值的态度。

A. 澄清应答法

B. 价值表决法

C. 价值排队法

D. 展示自我法

20.【】功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。

A. 情绪调节

B. 情绪理解

C. 情绪发展

D. 情绪表达

21.《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为【】,以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为【】

A. 目标；核心

B. 内容；方法

C. 方法；评价

D. 内容；评价

22.下列关于学前期儿童性格的形成和发展，说法不正确的是【  】

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B. 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C. 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D. 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

23.根据幼儿体验形式进行分类，听童话故事，看图画，参观动物园均属于【  】

A. 机能游戏

B. 想象游戏

C. 创作游戏

D. 鉴赏游戏

24.在幼儿园课程设计的实际过程公式中，【  】+兴趣需要+内容=活动。

A. 课程

B. 学习

C. 目标

D. 评价

25.吃香蕉时，奔奔对邓老师撒娇：“老师，你来帮我剥皮吧。”邓老师听了对全班幼儿说：“我们一起来给香蕉脱衣服吧，看看谁做得又快又好！”于是幼儿争相动手给香蕉剥皮，而奔奔也在模仿中学会了剥香蕉皮。这说明邓老师善于【  】

A. 综合组织各领域教学内容

B. 满足每一位幼儿的不同需求

C. 创设与教育内容相适应的环境

D. 培养幼儿初步的生活自理能力

26.【  】与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。

A. 运动游戏

B. 角色游戏

C. 建构游戏

D. 音乐游戏

27.以下关于早期依恋对儿童后期行为影响的表述，不正确的是【  】

A. 安全型依恋的儿童遇到困难较少消极情绪反应，既能向在场成人求助又不过分依赖成人

B. 儿童期的安全型依赖将导致一个人的信赖，自信和稳定的情绪状态

C. 与母亲依恋关系安全性高的幼儿通常与教师也有相同持续的依恋关系

D. 亲子依恋和师生依恋关系得分高的幼儿，同伴交往能力也比较强

28.幼儿先学习了白菜，菠菜，最后学习蔬菜，是属于【】学习方式。

A. 上位学习

B. 类属学习

C. 下位学习

D. 自主学习

29.李老师在教学中，强调幼儿的自发性和主动性，尊重幼儿的愿望、兴趣和需要，为幼儿提供良好学习环境，并给幼儿提供各种学习资源和情感支持，使幼儿在宽松、安全、和谐的精神氛围“有意义的自由学习”。这种教学方法是【  】

A. 程序教学

B. 非指导性教学

C. 发现教学

D. 范例教学

30.让儿童认识四季时，小班开展“宝宝不怕冷”“大风和秋叶”等活动，使儿童初步感受四季的明显特征，中班开展“云彩和风儿”“美丽菊花”等活动，使儿童对不同季节特征有进一步的认识，大班开展“四季妈妈的四个娃娃”“动物怎样过冬”等活动，使儿童对四季有更加深入的认识，这种教育活动内容编排的方式是【  】

A. 螺旋式编排

B. 直线式编排

C. 渐进分化式编排

D. 综合贯通式编排

......

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