2024年内蒙古自治区包头市昆都仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案_教师招聘考试

2024年内蒙古自治区包头市昆都仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024-10-04 12:58:18  浏览:197  作者:管理员
2024年内蒙古自治区包头市昆都仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案1.幼儿在幼儿园的学习不只是知识的,更是心灵的,需要教师在情感上给予支持,需要教...

2024年内蒙古自治区包头市昆都仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿在幼儿园的学习不只是知识的,更是心灵的,需要教师在情感上给予支持,需要教师尊重幼儿的立场和主张,用孩子的眼光来理解和尊重他们。这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是【  】

A. 爱心和同理心

B. 激励性人格

C. 灵活变通性

D. 情绪稳定

2.下列选项中,【  】会引起幼儿的注意分散。

A. 排除无关刺激的干扰

B. 连续进行单调的活动

C. 控制教学时间

D. 妥善安排教学环节

3.为有效开展户外活动,幼儿园室外活动场地的人均面积应不低于【  】

A. 4平方米

B. 3平方米

C. 2平方米

D. 5平方米

4.我国草原地区的社区学前教育形式是【】

A. 草原流动游戏点或流动幼儿园

B. 巡回辅导班

C. 儿童游戏场

D. 优生、优育辅导站

5.幼儿园的“超市”(“小医院”)游戏属于【  】

A. 结构游戏

B. 表演游戏

C. 角色游戏

D. 智力游戏

6.幼儿一一对应的逻辑观念形成于【  】时期。

A. 小班前期

B. 小班中期

C. 中班前期

D. 中班后期

7.儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是【  】

A. 癫痫发作

B. 梦游症

C. 夜惊

D. 梦魇

8.3岁儿童的注意中占优势的注意类型是【  】

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 有意后的注意

D. 无意后的注意

9.教师的【  】是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识、自我调节和自我反思的能力。

A. 管理能力

B. 教学观察能力

C. 教育监控能力

D. 教育研究能力

10.以下不属于幼儿园活动区域规划与布置策略的是【】

A. 开放性、就近

B. 方便、畅通

C. 干湿分区

D. 动、静分区

11.1996年颁布的《幼儿园工作规程》是我国第一部规范幼儿园内部管理的规章,时隔20年之后,国家教育部颁布了最新修订的《幼儿园工作规程》。下列关于新《幼儿园工作规程》的说法,错误的是【  】

A. 总体结构变化较大

B. 更加强调幼儿的安全问题

C. 强化了家长委员会的职能作用

D. 提高了幼儿园保育员的学历要求

12.儿童【】症状是一种热能代谢障碍,由于热量的摄入和消耗之间不平衡,引起体内脂肪积聚过多所致,即营养过剩所致。

A. 继发性肥胖

B. 单纯性肥胖

C. 糖代谢紊乱

D. 脂代谢紊乱

13.以下不属于4—5岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型表现的是【  】

A. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C. 能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律

D. 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

14.幼儿园应当鼓励和支持幼儿根据【  】自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴。

A. 活动结果

B. 教育目标

C. 主题活动

D. 经验水平

15.家园合作的方式中【】适用于工作繁忙或长期在外地工作的家长,是一种有效的家园合作方式。

A. 家园联系本

B. 随机交谈

C. 家庭访问

D. 家长开放日

16.攻击行为产生的直接原因是【  】

A. 挫折

B. 惩罚

C. 示范

D. 强化

17.区域活动结束后,老师让幼儿以帮忙的形式整理玩具、维护区域卫生。这样做可以培养幼儿做事有始有终、保护环境和注重个人卫生的良好习惯。这体现了幼儿教育的【】

A. 活动性和直观性原则

B. 保教结合原则

C. 生活化和一日活动整体性的原则

D. 以游戏为基本活动的原则

18.我国教育法律法规的“母法”是【  】

A. 《中华人民共和国宪法》

B. 《中华人民共和国教育法》

C. 《中华人民共和国刑法》

D. 《中华人民共和国义务教育法》

19.教师应耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆【】

A. 表达与表现

B. 探索与创造

C. 探索与表达

D. 表现与展示

20.有开拓性,创造性的人往往表现出:不安于现状,爱动脑筋,希望与别人与众不同,这是个性【  】的表现。

A. 稳定性

B. 整体性

C. 独特性

D. 社会性

21.教师在给幼儿讲故事时,当讲过主人公的行为后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方式是【  】

A. 游戏规则法

B. 社会认知法

C. 投射测验法

D. 故事难题法

22.在搭建“房子”之前,教师应先引导幼儿了解“房子”的【  】

A. 结构

B. 颜色

C. 形状

D. 材料

23.教师职业道德修养包含职业道德意识修养和【】修养。

A. 职业技术

B. 职业理念

C. 职业道德行为

D. 科学文化

24.根据达尔克罗兹音乐教育体系理论,下列属于空间类型的律动词汇是【  】

A. 唱歌

B. 旋转

C. 蹦跳

D. 摇摆

25.造成青少年时期更有可能出现不良行为问题的教养类型是【  】

A. 民主—权威型

B. 专断型

C. 放纵型

D. 忽视型

26.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面,又有两门较深的专业知识,这属于【  】

A. “I”型知识结构

B. “一”型知识结构

C. “H”型知识结构

D. “T”型知识结构

27.游戏的实质在于儿童的主体性、自主性能够在【  】中实现。

A. 活动

B. 教学

C. 游戏

D. 主题活动

28.家庭为儿童入园作准备的正确做法是【  】

A. 帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望

B. 培养孩子良好的识字能力

C. 父母与孩子一起读儿歌

D. 培养孩子良好的计算能力

29.一位幼儿抢走了同伴心爱的玩具。当他看到同伴伤心地哭了时感到内疚,这反映出该幼儿具有初步的【  】

A. 道德感

B. 成就感

C. 美感

D. 理智感

30.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是【  】

A. 口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

B. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

C. 按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

D. 按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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