2024年甘肃省陇南市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省陇南市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是【  】

A. 上体正直，自然的走

B. 听信号按节奏上下肢协调地走

C. 轻松自如地绕过障碍进行曲线走

D. 左右分队走

2.【  】是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。

A. 陶冶法

B. 共情训练法

C. 实际训练法

D. 角色扮演法

3.幼儿可以直接探索的科学活动是【  】

A. 太阳黑子

B. 太阳的结构

C. 太阳能发光和热

D. 太阳、地球、月球的关系

4.在幼儿园工作实践中，付老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“帆船”，这种思想有违【】

A. 循序渐进原则

B. 发挥一日生活的整体功能原则

C. 个体差异原则

D. 尊重幼儿原则

5.幼儿园的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，因为小朋友们同情小鸡，就会想象着鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰赶跑，救回了小鸡。这属于幼儿无意想象的什么特点？【】

A. 想象主题的不稳定性

B. 想象内容零散、无系统

C. 以想象的过程为满足

D. 想象受情绪和兴趣的影响

6.在图书区，小朋友围绕着《昆虫大发现》这本书讨论起来，因为这本书有一页是活动的。之后王老师设计了“会变的画”这一材料作为探索的媒介，将其投入到美工区，等待幼儿自己来找答案。王老师采取的师幼互动策略是【  】

A. 引导性互动

B. 参与性互动

C. 目标性互动

D. 支持性互动

7.【】指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足孩子的营养需要。他还认为，五岁前不能教孩子学习任何功课，他们的活动应该是做游戏和听故事。

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 昆体良

D. 夸美纽斯

8.排序对幼儿学习数学知识和发展智力有积极的意义和作用，幼儿能对10以内的物体按数量递增或递减的顺序排列，这符合哪个年龄阶段发展目标?【】

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

9.实施《指南》应把握几个方面：关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异：理解幼儿的学习方式和特点、【  】

A. 重视幼儿的意志品质

B. 重视幼儿的学习品质

C. 重视幼儿的道德品质

D. 重视幼儿的生活品质

10.3—4岁的小班幼儿在“感知形状与空间关系”中，不能使用【  】方位词描述物体的位置和运动方向。

A. 前后

B. 里外

C. 上下

D. 左右(中间)

11.当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，应当【  】

A. 停下来批评这些幼儿

B. 设法吸引幼儿的注意力，将活动进行完

C. 关注幼儿兴趣点，适时调整活动计划，追随幼儿实际需求

D. 忽略幼儿的问题和行为，继续进行活动

12.当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻笑起来，这种“破涕为笑”现象体现了幼儿情绪的【  】

A. 冲动性

B. 感染性

C. 外露性

D. 不稳定性

13.园长请李老师策划大班毕业典礼活动，李老师积极沟通，多次征求意见，加班加点也毫无怨言，最终拿出了一份令大家都满意的活动方案，李老师的这一做法体现了其【  】的职业观。

A. 团结合作

B. 爱岗敬业

C. 为人师表

D. 爱国守法

14.幼儿在听老师讲《熊出没》的故事时，会出现“熊大”、“熊二”和“光头强”的形象，这种现象属于【  】

A. 无意想象

B. 幻想

C. 再造想象

D. 创造想象

15.教师根据幼儿的图画(手工作品)来评价幼儿发展的方法是【  】

A. 观察法

B. 作品分析法

C. 档案袋评价法

D. 实验法

16.人们之所以提倡尽量原谅别人，但绝不能原谅自己，这是因为【  】

A. 如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点

B. 这是交朋友的秘诀之一

C. 这样就可以在别人面前表现出成熟老练的一面

D. 严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系

17.活动性原则源自于【  】的“做中学”。

A. 皮亚杰

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝尔

D. 杜威

18.晚上突然打雷，小艺被吵醒后，害怕之余也立刻捂住了自己小熊玩偶的“耳朵”说：“别害怕，没事的”。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小艺正处于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

19.某幼儿园为了让幼儿了解消防员的工作，组织幼儿一起去消防局感受了一番，这种教学活动方法属于【  】

A. 游戏法

B. 操作法

C. 观察法

D. 参观法

20.王老师通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，了解到作为一名幼儿教师在游戏活动中支持与引导方面应具备的能力主要有【  】 ①提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件 ②充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 ③鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 ④充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育 ⑤引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

A. ①②③④

B. ②③④⑤

C. ①③④⑤

D. ①②③⑤

21.根据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿园教师主要职责的表述，正确的是【  】

A. 妥善保管幼儿衣物和本班设备

B. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作

C. 与家长保持经常联系，商讨符合幼儿特点的教育措施

D. 科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动

22.离园时，东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我了，还给我贴了好多颗小星星呢！”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此，你认为【  】

A. 东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导

B. 东东将想象与现实混淆了，这是幼儿心理发展不成熟的正常表现

C. 这是儿童“双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致

D. 教师在教学活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进

23.《指南》中指出教给幼儿简单的自救方法不包括【】

A. 记住自己家庭的住址、电话号码

B. 引导幼儿用火柴和小刀等工具

C. 定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习

D. 利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育

24.幼儿扭伤的急救处理方式【】

A. 冷敷

B. 热敷

C. 揉捏

D. 理疗

25.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？【  】

A. 幼儿进入角色游戏

B. 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C. 有小朋友争着要担当某一角色

D. 游戏即将结束时

26.为了得到老师的表扬而认真学习唱歌，根据动机产生的诱因来源划分，这种学习动机属于【  】

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 辅助动机

D. 主导动机

27.作为幼儿园老师，当遇到新入园孩子问你“妈妈什么时候来接我？”你认为一下回答哪种最合适。【  】

A. 妈妈放学后来接你

B. 你想妈妈的时候妈妈就来接你

C. 妈妈下午5点来接你

D. 你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你

28.在“小厨房”区角活动中，幼儿会扮演成厨师、服务员等不同角色来进行游戏活动。从儿童认知发展上看，这属于【  】

A. 机能游戏

B. 象征游戏

C. 规则游戏

D. 结构游戏

29.以下不属于儿童发展特点的是【  】

A. 发展的基础性

B. 发展的递进性

C. 发展的易感性

D. 发展的稳定性

30.“学与做”相结合的原则是【】的基本原则。

A. 幼儿体育

B. 幼儿智育

C. 幼儿德育

D. 幼儿美育

......

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