2024年甘肃省武威市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省武威市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿教师要注意自己的行为举止，因为教师是孩子的榜样，对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有【  】

A. 向师性

B. 示范性

C. 依赖性

D. 背师性

2.4岁半的小米问妈妈：“妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗?我告诉您吧,是金鱼!它总是摇头晃脑的。”小米的推理属于【】

A. 归纳推理

B. 转导推理

C. 没有推理

D. 演绎推理

3.《指南》中指出：幼儿能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。能达到这一目标的年龄段是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师的态度和【  】应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A. 情绪

B. 气质

C. 管理方式

D. 人格魅力

5.婴儿生下来就会吮吸，食物进入就会引起唾液分泌，这种现象属于【】

A. 生理需要

B. 条件反射

C. 刺激反应

D. 非条件反射

6.下列哪项不属于幼儿教育的五大领域？【  】

A. 艺术

B. 健康

C. 情感

D. 语言

7.陈老师用图示引导幼儿学习表达与同伴发生的小矛盾及解决的方法，陈老师的教育行为具有【】

A. 复杂性

B. 示范性

C. 长期性

D. 整体性

8.【  】是学前教育工作的特殊要求。

A. 保教结合

B. 安全教育

C. 生活教育

D. 赏识教育(鼓励教育)

9.下列【  】现象能表明新生儿视听协调。

A. 有些婴儿听到音乐会露出笑容

B. 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C. 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会找妈妈

D. 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

10.幼儿园必须把保护幼儿的生命和【】放在工作的首位。

A. 促进幼儿的情感和态度的发展

B. 促进幼儿知识和技能的发展

C. 促进幼儿获得快乐

D. 促进幼儿健康

11.教师应关注儿童的【  】，及时发现和赏识每个儿童的点滴进步，注重激发和保护儿童的积极性、自信心。

A. 学习效果

B. 身心发展

C. 日常表现

D. 课堂发言

12.表演游戏的特点是【  】

A. 创造性

B. 游戏性

C. 表演性

D. 以上都是

13.幼儿老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【  】

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 注意转移(分散注意)

14.儿童发展是有规律的，但就某个具体方面而言，也有可能出现心理能力，不受生理成熟条件控制的情况。例如3到5岁幼儿的语言掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这反映了儿童发展【】

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个体差异性

15.“教育观”的核心是【  】

A. 教育为了什么

B. 教育内容是什么

C. 教育结果是什么

D. 教育观念是什么

16.以下属于中班幼儿数学教育内容的是【】

A. 理解时间“昨天、今天、明天”的含义

B. 引导幼儿认识钟表，会看整点、半点

C. 能区分白天、黑夜、早晨、晚上的名称及顺序

D. 能认识人民币

17.关于幼儿游戏，不正确的是【】

A. 游戏是幼儿生活中的重要活动内容

B. 游戏是幼儿特有的一种学习方式

C. 游戏是符合幼儿身心发展的需要

D. 幼儿参与游戏的动力来自教师的要求

18.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【  】

A. 《爱弥儿》

B. 《教育漫话》

C. 《人的教育》

D. 《母亲读物》

19.治疗弱视的最佳时期是【  】

A. 7—8岁

B. 8—9岁

C. 3—6岁

D. 9—12岁

20.缺乏微量元素【】可能会导致味觉失常，异食癖。

A. 铜

B. 锌

C. 铬

D. 铁

21.开展“生活教育”要考虑幼儿的差异情况，切忌“一刀切”的做法。这体现了幼儿园生活指导的【  】

A. 保教结合原则

B. 主体性原则

C. 个别化原则

D. 一致性原则

22.学前儿童能对事物进行比较，他们比较发展的趋势是【  】

A. 先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处

B. 先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处

C. 先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处

D. 先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处

23.聪聪在幼儿园里每天中午都会睡午觉，睡醒的时候老师会告诉他们已经是下午了，他认为下午就是“午睡起来后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是【】

A. 睡眠的规律

B. 旁人的提醒

C. 生活作息制度

D. 自身的感觉

24.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察【  】

A. 幼儿的情绪表达能力

B. 幼儿的社会交往能力

C. 幼儿的规则意识

D. 幼儿的思维发展水平

25.为保障幼儿的健康发展，幼儿的午睡时间以【  】左右为宜。

A. 30分钟

B. 1小时

C. 2小时

D. 4小时

26.人体内最经济、最主要的热能来源是【  】

A. 碳水化合物

B. 脂肪

C. 蛋白质

D. 水

27.幼儿理解能力发展的表现之一是【  】

A. 从监控到自由

B. 从对个别事物到事物的关系

C. 从积极到消极

D. 从单纯再造到创造性的出现、提高

28.儿童心理发展最基本的自然物质前提是【  】

A. 遗传

B. 心理成熟

C. 环境

D. 教育

29.《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心是【】

A. 促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C. 帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

30.通过成人的言传身教，可以防治【  】心理卫生问题。

A. 说谎

B. 口吃

C. 遗尿症

D. 咬指甲癖

......

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