2024年甘肃省金昌市永昌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省金昌市永昌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重【】、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。

A. 整合性

B. 融合性

C. 统一性

D. 综合性

2.在促进幼儿社会实践发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情景，让儿童身处矛盾应对困境反复练习，全面提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平，这种方法是【】

A. 移情训练法

B. 角色扮演法

C. 游戏法

D. 行为练习法

3.活动课上，康老师双手叉腰，舞动双臂，模仿蝴蝶飞舞的形态。突然，班上的乐乐大喊，康老师，你的翅膀看起来好重啊，你能飞起来吗？我怎么飞不动？康老师的思维被打断，一时不知如何解释。类似这样，由于儿童的幼稚性，课堂易出现偶发事件，体现幼儿教师的劳动具有【】

A. 细致性

B. 不确定性

C. 示范性

D. 主体性

4.陈老师通过观察，发现幼儿彬彬知道躲开危险的事物，不玩、不接触危险品，这表明彬彬具有一定的【  】

A. 任务意识

B. 社会交往能力

C. 遵守规则意识

D. 自我保护意识

5.小明成长在父母溺爱的家庭里，从小养成了“以我为中心”、娇蛮、放纵、说谎等坏毛病。这说明【】是影响品德形成和发展的外部因素之一。

A. 家长的教育观念

B. 家长的人格修养

C. 家长的学历水平

D. 家长的教养方式

6.幼儿记忆保持时间的长短受到很多因素的影响，其中不包括【  】

A. 对记忆对象的感知程度

B. 幼儿的情绪状态

C. 对记忆对象的兴趣

D. 幼儿智力发展的水平

7.幼儿园教育教学活动要以直观教学为主，从幼儿神经系统发展的特点来看，这是由于幼儿【  】

A. 神经纤维逐渐髓鞘化

B. 植物性神经发育不完善

C. 第一信号系统发育早于第二信号系统

D. 大脑活动可利用的能量来源单一

8.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是【】

A. 事事跟随幼儿兴趣

B. 教师不能干预幼儿

C. 调动幼儿的主动性

D. 尊重幼儿人格

9.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下不利于幼儿形成安全感和信赖感的是【】

A. 以欣赏的态度对待幼儿

B. 注意发现幼儿的优点

C. 幼儿做错事时要对其打骂

D. 不简单与同伴做横向比较

10.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子”。(一名幼儿在画大树，听到别人说：“这像大树吗？”他立刻说:“这是风车”。)这一现象表明了幼儿【  】

A. 想象以过程为满足

B. 想象的内容零散、无系统

C. 想象的主题不稳定

D. 想象受情绪和兴趣的影响

11.关于3岁的儿童能够辨别的方位，下列说法正确的是【  】

A. 能辨别上下

B. 能辨别前后

C. 能辨别以他人为基准的左右

D. 能辨别以自身为中心的左右

12.某小班幼儿把土豆当成红薯，分不清蚊子和苍蝇。这说明该幼儿不具备观察的【  】

A. 目的性

B. 精确性

C. 持续性(持久性)

D. 概括性

13.幼儿教师劳动的【  】是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

A. 艰巨性

B. 复杂性

C. 细致性

D. 示范性

14.吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学习生活中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也不是无中生有，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的假设。吴老师的学生观符合【  】的观点。

A. 行为主义教学理论

B. 认知教学理论

C. 情感教学理论

D. 建构主义教学理论

15.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。【  】体检一次，【  】测身高、视力一次。【  】量体重一次。

A. 每季度、每半年、每年

B. 每半年、每学期、每季度

C. 每年、每半年、每季度

D. 每年、每学期、每季度

16.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师的劳动具有【  】

A. 创造性

B. 长期性

C. 示范性

D. 复杂性

17.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，【  】具有决定性作用。

A. 遗传因素

B. 环境因素

C. 教育因素

D. 生理成熟因素

18.公益性学前教育较早可追溯到罗伯特·欧文创办的【  】

A. 母育学校

B. 幼儿学校

C. 幼儿园

D. 编织学校

19.

下列选项中属于幼儿数概念发展阶段的是【】①理解数的实际意义②掌握数的概念③掌握数的组成④掌握数的加减运算

A. ②③④

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③

20.【  】是指教师通过分析幼儿的现状，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排。

A. 生成活动

B. 预设活动

C. 小组活动

D. 游戏活动(生活活动/学习活动)

21.在给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境是【】

A. 环境

B. 问题

C. 心境

D. 课堂气氛

22.幼儿的模仿可分为动作的模仿和【  】的模仿。

A. 智力

B. 语言

C. 情绪

D. 性格

23.李老师与大班幼儿面对面，自由坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想一个办法到到老师面前来”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边，对此李老师恰当的做法【  】

A. 动作不标准，重做一遍

B. 乐乐想法很奇妙，要注意安全

C. 这样不好，会踢到旁边小朋友

D. 乐乐真勇敢，大家向他学习

24.下列不属于社会性行为的是【  】

A. 分享

B. 打人

C. 捐献

D. 绘画

25.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的【  】

A. 重要位置

B. 主要位置

C. 首要位置

D. 次要位置

26.赫尔巴特提出的教学形式阶段理论被其门徒【  】发展成为分析，综合，联想，系统，方法的教学过程。

A. 赖因

B. 席勒

C. 赖索

D. 赖勒

27.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育的管理体制是【  】

A. 省政府领导、市县统筹、以乡为主

B. 省政府领导、地市统筹、以镇为主

C. 国务院领导、省市统筹、以县为主

D. 国务院领导、省市统筹、以市为主

28.师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位，作用和相互对待的态度等，对待师生关系上不应当强调【】

A. 服从

B. 尊重

C. 赞赏

D. 引导

29.美国心理学家霍尔提出的游戏论点被称为【】

A. 发泄论

B. 松弛说

C. 复演说

D. 剩余精力说

30.幼儿正在活动室游戏，活动室外突然传来一阵吵闹声，孩子们不由自主的探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于【  】

A. 注意的广度

B. 注意的转移

C. 注意的分散

D. 注意的分配

......

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