2024年甘肃省兰州市城关区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省兰州市城关区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在认识笋干的活动中，老师请幼儿参与到制作笋干的过程中，比较笋与笋干的不同，观察笋的外形，尝试自己剥笋切笋晒笋，品尝笋干的味道等:在这个过程中老师遵循了儿童饮食营养教育的【  】

A. 直接性原则

B. 整合性原则

C. 安全性原则

D. 可行性原则

2.确效性的程度指的是测验的【  】

A. 效度

B. 信度

C. 深度

D. 广度

3.下列关于幼儿呼吸系统的保健指导，表述不正确的是【  】

A. 指导幼儿养成用口、鼻呼吸的习惯

B. 不让儿童乱挖鼻孔

C. 指导幼儿避免边吃饭边说话或嬉笑

D. 保持活动室空气清新

4.关于《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念，以下表述不正确的是【  】

A. 师德为先

B. 幼儿为本

C. 知识为重

D. 终身学习

5.20世纪初，清政府将学前教育机构命名为【  】

A. 童稚院

B. 蒙养院

C. 启蒙院

D. 蒙院

6.一般来说，幼儿教师和幼儿之间的谈话活动不具有的特点是【  】

A. 拥有一个具体、有趣的中心话题

B. 注重多方信息交流

C. 拥有宽松自由的交谈气氛

D. 需要一定的凭借物

7.【】最早提出教育心理学化思想。

A. 夸美纽斯

B. 裴斯泰洛齐

C. 斯宾塞

D. 杜威

8.幼儿园对外维护公共关系，对内营造良好文化氛围，属于幼儿园管理中的哪一管理【】

A. 环境管理

B. 组织管理

C. 资源管理

D. 过程管理

9.一个学生，在1分钟之内正确记住了17位数字：81726354453627189。原来他发现，这串数字中，除最后一个数字9，其余每两个数字之和都是9。该学生运用的记忆策略是【】

A. 反复背诵

B. 自我复述

C. 回忆记忆法

D. 间接的意义识记

10.教师进行教学活动反思的根本目的在于改进教学，提高教育质量，促进儿童的学习和发展。以下不属于教学活动反思与推进的操作要点的是【】

A. 对教学人员及其素质的反思

B. 对教学方法及手段的反思

C. 对实现教学活动的目标和内容的反思

D. 探索并提出改进措施

11.对幼儿进行常规培养的基本方法是【  】

A. 游戏法

B. 移情法

C. 故事法

D. 讲解示范法

12.家园共育的注意事项不包括【  】

A. 要赢得家长的信任和真诚合作

B. 努力提高双方合作共育的能力

C. 追求合作关系效应的最大化

D. 共育过程中幼儿园与家长是监督关系

13.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了【  】

A. 直观形象法

B. 参观法

C. 环境体验法

D. 演示法

14.科学领域包括哪两个子领域？【  】

A. 科学探究和数学认知

B. 科学和艺术

C. 美术和音乐

D. 科学探究和算术

15.行为塑造和行为矫正的原理和依据是【  】

A. 操作性条件作用理论

B. 经典性条件作用理论

C. 精神分析理论

D. 认知理论

16.托育机构、幼儿园和小学在儿童入托、入学时须查验【  】

A. 预防接种证

B. 疫苗接种证

C. 预防传染病证明

D. 健康证明

17.桑代克的学习定律中，【  】实际上反映了学习的动机原则。

A. 联想律

B. 准备律

C. 失用律

D. 效果律

18.下列选项中不属于幼儿园教育基本要素的是【  】

A. 幼儿教师

B. 幼儿

C. 幼儿园课程

D. 幼儿园环境

19.幼儿参与升国旗、奏国歌等活动，能够发展其【  】

A. 理智感

B. 道德感

C. 归属感

D. 成就感

20.郑老师得知小刚抢走了同伴的玩具，并没有在全班幼儿面前批评小刚，而是把他叫到其他教室耐心引导。郑老师的做法【  】

A. 正确，幼儿需要赏识

B. 不正确，幼儿是有个性的人

C. 正确，幼儿需要尊重

D. 不正确，幼儿是有发展潜能的人

21.刘老师每周都会在班级选出一名“优秀星”以鼓励其他幼儿遵守纪律，刘老师这一做法采用了幼儿园班级管理的哪一方法？【】

A. 情感沟通法

B. 榜样激励法

C. 目标引导法

D. 规则引导法

22.幼儿园课程实施的组织形式是【  】

A. 主题教学和领域教学活动

B. 生活、游戏和教学活动

C. 集体、小组和个别活动

D. 幼儿园、家庭和社会活动

23.幼儿园美术活动中，经常采用的教学过程四段式是【  】

A. 教师导入—示范讲解—出示范画—幼儿临摹

B. 教师导入—出示范画—示范讲解—幼儿临摹

C. 出示范画—教师导入—示范讲解—幼儿临摹

D. 幼儿临摹—示范讲解—出示范画—教师导入

24.“浮想联翩”体现的想象功能是【  】

A. 预见功能

B. 补充功能

C. 替代功能

D. 发展功能

25.七个月的果果某天在吃一小块香蕉时，经过多次尝试都无法直接咽下去，于是学会了咀嚼。自此之后，果果在接触块状食物时，都会先咀嚼再吞咽。根据皮亚杰发展阶段理论，这体现的个体对环境的适应机能是【】

A. 同化

B. 顺应

C. 图式

D. 平衡

26.提供神经系统所需热能的是碳水化合物的代谢产物【  】

A. 糖蛋白

B. 糖脂

C. 葡萄糖

D. 核糖

27.建构主义在学习观上强调【  】

A. 被动构建性、行为互动性、社会性

B. 被动建构性、社会互动性、情境性

C. 主动建构性、社会互动性、情境性

D. 主动建构性、行为互动性、社会性

28.在认读相关动物的图片后，孩子们开心地用积木拼搭出自己喜爱的动物形象，这属于【  】

A. 结构游戏

B. 表演游戏

C. 角色游戏

D. 音乐游戏

29.被誉为二十世纪初“幼儿园改革家”的是【  】

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 皮亚杰

D. 杜威

30.2—7岁儿童游戏类型主要是【  】

A. 练习性游戏

B. 想象性游戏

C. 象征性游戏

D. 规则性游戏

......

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