2024年黑龙江省佳木斯市桦南县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省佳木斯市桦南县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“个体适应集体，关爱情感的能力”是加德纳的哪种多元智能理论？【  】

A. 语言

B. 内省

C. 自然观察

D. 人际

2.下列选项中，属于陈鹤琴“五指活动”中健康活动的内容的是【】

A. 早操

B. 朝夕会

C. 养小乌龟

D. 音乐欣赏

3.学习“10以内数的分解和组成”是【  】数学教育的内容。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

4.学生解答数学的喜悦感属于【】

A. 兴奋感

B. 道德感

C. 理智感

D. 美感

5.在幼儿园阶段，过早让幼儿用笔书写汉字，易影响手部肌肉的发育，并造成握笔姿势不正确，进入小学后也难以纠正。这主要是违背了【  】的原则。

A. 德智体美等方面的教育应当相互渗透，有机结合

B. 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点

C. 坚持积极鼓励，启发引导的正面教育

D. 创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

6.4—5岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起【  】秒左右。

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

7.【】游戏指导方法是幼儿不喜欢、不感兴趣或碰到困难时，教师在附近玩相同或不同游戏，引起模仿暗示指导。

A. 平行式参与介入

B. 交叉式参与介入

C. 垂直式参与介入

D. 随机式参与介入

8.游戏是幼儿的【  】

A. 自发学习

B. 在教师指导下的学习

C. 自我学习

D. 目的性的学习

9.科学的子领域包括科学探究和【  】

A. 逻辑数学

B. 数学认知

C. 亲身操作

D. 感知理解

10.以下不属于幼儿园教育计划的是【  】

A. 学期工作计划

B. 周工作计划

C. 月工作计划

D. 班务工作计划

11.根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、情景表演讲述和【】

A. 叙事性讲述

B. 描述性讲述

C. 实物讲述

D. 议论性讲述

12.格赛尔提出的“成熟势力说”属于【  】的观点。

A. 教育决定论

B. 环境决定论

C. 经验决定论

D. 遗传决定论

13.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性预测和解释的能力称为【  】

A. 元认知

B. 自我中心理论

C. 角色理论

D. 心理理论

14.幼儿园活动的主体是【  】

A. 幼儿

B. 教师

C. 伙伴

D. 园长

15.教学目标在于帮助学习者把外界客观事物(知识及结构)内化为内部。认知结构这是哪一理论教学思想【】

A. 认知观

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 建构主义

16.1—3个月的婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些【  】

A. 辅音

B. 元音

C. 音节

D. 字音

17.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定，我国幼儿园教师专业的基本理念是【  】

A. 师德为先、幼儿为主、能力为重、知识为主

B. 幼儿为主、能力为重、知识为主、终身学习

C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D. 师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习

18.婴幼儿哭时先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，一会儿后就大哭起来，这表明幼儿【  】

A. 饥饿了

B. 身上有疼痛

C. 想吸引别人的注意力

D. 发怒了

19.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括【  】

A. 能够有反应的材料

B. 现实生活中触手可及的物品

C. 先进的电子玩具

D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料

20.幼儿园教育属于【  】，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A. 义务教育

B. 中等教育

C. 高等教育

D. 基础教育

21.一般情况下，【  】的幼儿能结合情况理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子。

A. 0—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

22.在开展区域活动时，教师仔细观察每个幼儿选择的游戏材料，并记录他们活动时的表现，并对儿童的发展状况进行评估，这位教师的行为体现了教师是【  】

A. 幼儿学习的研究者

B. 幼儿学习的合作者

C. 幼儿学习的支持者

D. 幼儿学习的教授者

23.【  】是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

A. 宣泄

B. 领悟

C. 移情

D. 强化

24.幼儿园举行猜谜语活动，硕硕冥思苦想，终于猜出其中一个，在这个过程中，他表现出沉醉、愉快、满足、自豪等情绪状态。这种体验是【  】

A. 美感

B. 道德感

C. 理智感

D. 本体感

25.要建立有效的师幼互动，教师的支持性策略除了“鼓励”“追随”以外，“质疑”“挑战”也是相当重要的。下列师幼互动策略中不属于挑战式互动策略的是【  】

A. 问题质疑

B. 启发思考

C. 情感分享

D. 推动深化

26.在剪纸活动中，教师对幼儿说：“这里有一个纸篓，我们要把剪下来的废纸丢到里面啊。”这体现学前儿童社会教育原则中的【】

A. 一贯性原则

B. 正面教育原则

C. 随机教育原则

D. 强化性原则

27.上课时，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐着，老师批评说：“小朋友们看，××小朋友的坐姿多好！”老师一说完，其他小朋友都学着他的样子坐了起来。这说明【  】

A. 学前儿童从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系

B. 学前儿童从依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物

C. 学前儿童从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义

D. 从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解

28.科学教育的基本目标有三个【  】

A. 科学态度、科学方法、科学精神

B. 科学知识、科学技能、科学精神

C. 科学知识、科学方法、科学精神

D. 科学知识、科学方法、科学习惯

29.认为“游戏创造了儿童最近发展区”的心理学家是【  】

A. 皮亚杰

B. 维果斯基

C. 席勒

D. 夸美纽斯

30.个体社会化是【  】

A. 在成长过程中自然而然就形成的

B. 由遗传素质决定的

C. 同外界环境相互作用的过程中形成的

D. 在社会而不是家庭中进行的

......

参考答案更多资料请联系QQ/微信：10620696

推荐会员套餐复习资料：

1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)

2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)

3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记

4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总

5.幼儿案例分析活动设计专项训练题库

6.幼儿教师招聘考试历年真题大全

7.幼儿教师招聘客观题专项训练题库

8.幼儿法律法规专项训练题库

9.幼儿教师招聘考试专用APP软件