2024年黑龙江省齐齐哈尔市泰来县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市泰来县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.下列哪种描述反映的是知觉行为【  】

A. “这是个苹果”

B. “它是甜的”

C. “好香啊”

D. “它是圆圆的”

2.幼儿园大班的小红和小明刚为了抢皮球打了一架，两人都大哭不止，李老师赶紧又拿了一个皮球给他们，他们又高兴起来，嘻嘻哈哈地一起玩了。这反映出【】

A. 小红和小明是最好的朋友

B. 学前儿童的情绪具有不稳定性，易变化的特点

C. 幼儿情绪的冲动性在逐渐减少

D. 幼儿的情绪从外露到内隐

3.【】是用概念、判断和推理进行的，来反映事物的本质属性和规律性游戏。

A. 直观行动

B. 感知行动

C. 具体形象

D. 抽象逻辑

4.小班社会活动"找朋友”，教师播放《找朋友》，让幼儿在歌曲中两两结对，边唱边跳，体验交朋友的快乐，这是运用了【  】进行导入。

A. 文学作品

B. 讲述经验

C. 直观演示

D. 游戏体验

5.4岁的燕燕不小心把碗里的花生趴在桌子上，很惊奇的说“哇，我的花生变多了!”这说明她的思维处于【】

A. 前运算阶段

B. 感知运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

6.“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的【  】的特点。

A. 率先性

B. 密切性

C. 终身性

D. 生活性

7.移情训练法有利于发展幼儿的社会性，以下不属于移情训练形式的是【  】

A. 续编故事

B. 情境表演

C. 绘本阅读

D. 主题游戏

8.幼儿园健康教育具有的基本特点是【  】

A. 生活性、趣味性

B. 趣味性

C. 趣味性、综合性

D. 生活性、趣味性、综合性

9.李老师刚成为幼儿园教师一年，他发现原来对教学的思想与实际有很大的差距，开始怀疑自己在陌生环境是否能够生存，这体现的李老师正处于职业生涯中的【  】

A. 非关注阶段

B. 虚拟关注阶段

C. 任务关注阶段

D. 生存关注阶段

10.幼儿观看动画片《喜羊羊和灰太狼》,对恶毒的灰太狼表示讨厌，对善良的喜羊羊战胜灰太狼表示高兴。这种情感体验属于【】,

A. 美感

B. 实践感

C. 理智感

D. 道德感

11.儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【  】

A. 幼儿早期

B. 幼儿中期

C. 幼儿晚期

D. 学龄早期

12.【  】是社会主义精神文明建设不断发展的保证。

A. 智育

B. 美育

C. 德育

D. 体育

13.以下几种食品，含铁最多的是【】

A. 肝

B. 橙子

C. 白菜

D. 大虾

14.1903年我国创办了第一所学前教育机构，其所在地是【  】

A. 南京

B. 上海

C. 福州

D. 武昌

15.下列关于婴幼儿发展特征的叙述，错误的是【  】

A. 婴幼儿内部器官比四肢发育的早

B. 婴幼儿的生理发展、认识发展和社会统一性是相互独立的

C. 3岁是婴幼儿发展的危机年龄

D. 婴幼儿发展具有个别差异性

16.关于幼儿的想象，说法错误的是【  】

A. 主题与时间稳定，不易变换

B. 不易分清想象与现实的界限

C. 缺乏计划性与预定的目的

D. 想象的创造成分保留在具体形象的水平上

17.【  】是个性的核心，也是学前儿童最明显、最主要的心理特征。

A. 自我意识

B. 需要与动机

C. 性格

D. 情绪

18.下列选项中，既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法的是【  】

A. 兴趣

B. 猜测

C. 探究

D. 验证

19.关于幼小衔接工作的做法正确的是【  】

A. 从中班开始

B. 从大班开始

C. 从学前班开始

D. 贯穿整个学前教育的过程

20.以下哪项不属于现代信息加工理论？【  】

A. 感觉记忆(瞬时记忆)

B. 短时记忆

C. 触觉记忆

D. 长时记忆

21.【  】年联合国第44届大会通过了《儿童权利公约》。

A. 1968年

B. 1989年

C. 1990年

D. 1993年

22.奥尔夫音乐教育体系最基本、最核心的要素是【  】

A. 综合性

B. 即兴性

C. 原本性

D. 参与性

23.户外活动结束后，幼儿一窝蜂地涌入盥洗室抢着洗手，结果挤成一团。陈老师见状，向幼儿提出问题：“这么多人要洗手，可是水龙头不够，怎样做才能让每个人洗得又快又好呢？”幼儿热烈的讨论起来，最后他们自己决定今后要分组轮流去洗手，这主要体现了对幼儿实施社会教育应遵循【  】

A. 主体性原则

B. 整体性原则

C. 典型性原则

D. 正面教育原则

24.语言能力是在【  】的过程中发展起来的。

A. 平日生活

B. 运用

C. 交往

D. 活动

25.幼儿处于不断发展变化的阶段，其身心各方面都会有无限大的变化，对学前班幼儿发展的评价，幼儿园主要是通过【  】来评价的。

A. 幼儿在教育教学过程中的表现

B. 对幼儿每学年结束前所进行的考试

C. 评价幼儿学习文化知识、认字的水平

D. 测验评价动儿算术的能力

26.以下关于语言教育说法不正确的是【】

A. 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

B. 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话

C. 教幼儿书写简单的汉字

D. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

27.“告诉幼儿有关换牙的常识”属于幼儿园【】教育活动的主要内容。

A. 心理健康

B. 身体保障

C. 人际交往

D. 倾听表达

28.肺炎疫情期间，幼儿卫生间消毒84配比为【  】

A. 1：100

B. 1：150

C. 1：200

D. 1：300

29.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园的所有活动都包含在【  】之中。这是幼儿教育的一条重要途径。

A. 课堂

B. 游戏

C. 日常生活活动

D. 学习

30.幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的【  】

A. 入学动机

B. 学习态度

C. 学习能力

D. 责任感

......

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