2024年黑龙江省齐齐哈尔市依安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿的知识结构建立在【 】基础之上。
A. 幼儿的思维能力
B. 幼儿的感性经验
C. 知识的系统化
D. 科学性
2.教师职业道德的核心是【 】
A. 教书育人
B. 关爱学生
C. 为人师表
D. 爱国守法
3.某个学生喜欢对教师做鬼脸,教师选择视而不见,久而久之学生自觉无聊反而加以改正。这种行为矫正方法属于【】
A. 强化法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币管制法
4.下列说法正确的是【 】
A. 教学的基本任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
B. 劳动实践活动是促进学生全面发展的基本途径
C. 教学和上课的涵义没有区别
D. 教育与教学的关系是部分与整体的关系
5.小红为了让妈妈带她去游乐园玩,她答应妈妈每天练习一个小时的绘画,这属于【】动机。
A. 外部动机
B. 高尚动机
C. 远景动机
D. 内部动机
6.【 】是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场地,是儿童开展非正规性科学活动的场所。
A. 活动角
B. 自然角
C. 科学角
D. 饲养角
7.前教育机构可以充分利用社区资源,拓宽教育途径,丰富教育形式。下列活动采用了“走出去”方式的是【】
A. 带领儿童参观美术馆
B. 请警察入园讲解交通安全知识
C. 请消防员入园讲解火灾发生时如何逃生
D. 请家长走进教室分享家庭教育经验
8.各种户外进行的游戏可以使幼儿享受充足的阳光、新鲜的空气,增强幼儿对外界环境变化的适应能力,这说明游戏活动【 】
A. 能促进幼儿身体各器官、各系统的生长发育
B. 能促进幼儿躯体动作能力协调发展
C. 能促进幼儿机体适应能力的发展
D. 能促进幼儿智力发展
9.教师为幼儿做白醋去除污渍的小实验,这位教师采用的教学方法是【 】
A. 实验法
B. 游戏法
C. 观察法
D. 演示法
10.感知到思维的中介是【】
A. 记忆
B. 想象
C. 思维
D. 表象
11.因儿童的遗传基因不同、成长环境不同、所受的家庭教育不同,所以儿童在发展上会呈现出不同的特点和优势。这体现了儿童的【 】特点。
A. 整体性
B. 开放性
C. 稳定性
D. 个别差异性
12.对幼儿教育活动参与度的评价,主要关注在教育活动过程中幼儿的注意力集中程度,在学习、探索以及表达活动中的积极性、自主性、【 】程度等。
A. 主动性
B. 主体性
C. 能动性
D. 创造性
13.“教育观”的核心是【 】
A. 教育为了什么
B. 教育内容是什么
C. 教育结果是什么
D. 教育观念是什么
14.图书是教育幼儿时普遍使用的教具之一,关于图书的选择和使用,下列说法不正确的是【】
A. 可选择故事书和科普图书
B. 可选择反映幼儿生活的画册
C. 为有助于幼儿识字,必须选择图少字多的图书
D. 在使用图书给幼儿讲故事时,教师应把画面对着幼儿
15.以下选项中,不属于学前儿童认识过程具有的特点的是【 】
A. 直觉行动性
B. 具体形象性
C. 无意性
D. 稳定性
16.教师要注重自己的德行、风貌,会对社会产生积极影响,这体现了教师的【 】作用。
A. 教育
B. 调节
C. 评价
D. 示范
17.儿童思维发展趋势不包括【 】
A. 直观行动思维最先发生
B. 抽象逻辑思维最后发展
C. 具体形象思维最后发展
D. 顺序不可逆
18.有一个小朋友说:“我明天要来幼儿园玩雪花片。”下列教师的哪句话能够对幼儿的活动起到支持性作用【 】
A. 那你一定要有耐心的好好玩
B. 你为什么不选乐高呢
C. 你准备怎么玩呢
D. 你明天一定玩得很开心
19.近期教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出,要坚持双向衔接,全面推进幼儿园和小学实施【 】教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
A. 幼儿衔接
B. 入学准备
C. 入学适应
D. 入学准备和入学适应
20.下列几何图形中,幼儿最容易掌握的是【 】
A. 圆形
B. 三角形
C. 长方形
D. 半圆形
21.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现。这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?【 】
A. 自我意识
B. 防御意识
C. 性别意识
D. 道德意识
22.皮亚杰把“三座山”的模型放在桌上,让3—4岁的幼儿从A、B、C、D四个侧面看模型,即著名的“三山实验”,证明了幼儿【 】思维的存在。
A. 万物有情
B. 万物有灵
C. 自我中心
D. 自我概念
23.《纲要》中对每个领域进行阐述时,“目标”部分说明了【 】
A. 该领域的价值取向
B. 教师该做什么、怎么做
C. 该领域应当注意的普遍性的问题
D. 该领域教和学的特点
24.大班幼儿认知发展的主要特点【 】
A. 自觉行为性(直觉行动性)
B. 具体行为性(具体形象性)
C. 抽象逻辑性
D. 抽象概括性
25.同样的动作,幼儿做得慢而不够准确,且付出的努力相对较大,成人则做得又快又好。这说明儿童动作发展具有【】
A. 从整体到局部规律
B. 首尾规律
C. 大小规律
D. 近远规律
26.下列关于幼儿一日活动安排的表述正确的是【】①相对稳定合理②能根据幼儿年龄特点、个体差异、活动需要做灵活调整③根据幼儿兴趣频繁转换④科学安排,避免幼儿消极等待
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
27.下列关于记忆的表述,正确的选项是【】
A. 遗忘的动机说认为,遗忘的原因是由情绪或动机的压抑作用引起的。如果解除压抑,记忆也就能恢复。
B. 学前儿童大脑发育未成熟,过度学习反而会降低记忆效果。
C. 与成人相比,幼儿对事物的理解能力较差,对许多识记材料不理解,他们的机械记忆比意义记忆的效果更好。
D. 根据遗忘规律,记忆的最初阶段遗忘速度慢
28.在教师职业道德规范中【】是规范的基础,其他规范是其具体体现。
A. 团结协作
B. 热爱学生
C. 依法执教
D. 爱岗敬业
29.在幼儿园教学中,要给幼儿创设安全的生活环境,以下做法错误的是【 】
A. 要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方
B. 在阳台或窗台采取安全保护措施
C. 要有安全的电源插座
D. 让幼儿学习单独乘车、乘电梯的能力,成人不应有所陪伴
30.某教师认为儿童周末在家已经玩耍够多了,可以取消儿童的室内手工活动,违背了学前教育的特殊教育原则中的【 】
A. 保教结合
B. 以游戏为基本活动
C. 儿童主体性
D. 生活化和一日活动主体化原则
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