2024年黑龙江省齐齐哈尔市克山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市克山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以“计划—工作—回顾”的活动教学为基本组织形式的课程模式是【】

A. 高瞻课程

B. 瑞吉欧课程

C. 华德福课程

D. 银行街课程

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，学前教育的发展任务是【】、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业

A. 普及学前教育

B. 基本普及学前教育

C. 全面发展

D. 大力发展

3.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【  】

A. 检查幼儿是否到校

B. 检查幼儿是否健康

C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品

D. 检查幼儿情绪是否稳定

4.一个幼儿园的孩子在和其他孩子一起进行班级游戏活动时故意捣乱，老师不让他参加游戏，剥夺了他参加游戏的机会。老师采用的方法是【  】

A. 负强化

B. 正惩罚

C. 负惩罚

D. 消退

5.“如入芝兰之室，久而不闻其香；如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”描述的是感觉的【  】现象。

A. 适应

B. 同时对比

C. 先后对比

D. 继时对比

6.早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是【  】

A. 儿童自由阅读

B. 师生共同阅读

C. 儿童讲述阅读的主要内容

D. 需要丰富的阅读环境

7.李老师在课堂上提到了孔子的教育思想，他提到的内容最有可能是【】

A. 兼爱、明辨是非

B. 上士闻道，勤而行之

C. 学思结合、温故知新

D. 无先王之语，以吏为师

8.小玲在户外活动时，被一只蜈蚣咬伤了。下列做法不合适的是【】

A. 用小苏打水冲洗伤口

B. 用肥皂水冲洗伤口

C. 用食醋冲洗伤口

D. 用氨水冲洗伤口

9.王老师发现班级幼儿对轮船很感兴趣，便围绕“轮船”作为课程内容主线，开发了“轮船涂色活动”“探索轮船的秘密”等课程。这种课程属于【  】

A. 活动课程

B. 隐性课程

C. 分科课程

D. 主题课程

10.幼儿教学中，尽管导入方式因活动内容和活动目标的不同而不可能有一定固定模式，但是各种不同的导入类型在设计和实施的基本要求是一致的。下列不属于导入的基本要求的是【  】

A. 精炼

B. 巧妙

C. 准确

D. 抽象

11.英国心理学家谢弗认为，依恋形成的标志需要符合的三条原则是【  】

A. 代表性、稳定性和普遍性

B. 代表性、稳定性和整体性

C. 代表性、普遍性和整体性

D. 稳定性、整体性和普遍性

12.两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长，模拟马路上的堵车场景。赵老师发现幼儿排得没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆放成停车场，让幼儿练习分类。该教师的做法【  】

A. 保护了幼儿自主游戏的活动目标

B. 培养了幼儿的动手能力

C. 提高了幼儿的分类能力

D. 破坏了幼儿自主游戏的进程

13.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【  】

A. 领导与管理学生的权利

B. 从事科研和研讨的权利

C. 开展教学改革和实验的权利

D. 参加进修和培训的权利

14.教师在创设幼儿园环境时应遵循的最基本原则是【  】

A. 安全性原则

B. 师幼共创原则

C. 经济性原则

D. 目标导向原则

15.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动”的是【  】

A. 《未成年人保护法》

B. 《儿童权利公约》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《教育法》

16.5—6岁幼儿可能学会做比较【  】的腕部、指部动作。

A. 精细

B. 精致

C. 大肌肉

D. 复杂

17.“活教育”方法论的提出者是【  】

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 张载

18.皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段(2—7岁)的儿童【  】

A. 一切以自我为中心

B. 没有获得客体永久性

C. 没有获得守恒概念

D. 认为一切事物都是有生命的

19.直接回答问题的谈话主要用来评价【  】

A. 幼儿的自我意识

B. 教师对幼儿的态度、责任心

C. 了解幼儿的正确知识

D. 幼儿的最佳思考和努力

20.下列不符合幼儿园来园接待及晨检要求的是【】

A. 教师做好人园登记

B. 允许幼儿带足够多的零食入园

C. 做好室内外卫生清洁工作

D. 教师应热情接待幼儿

21.明确评价目的是为了了解幼儿的【】,以便提供更加适宜的教育和指导。

A. 发展水平

B. 发展需要

C. 年龄特点

D. 认知水平

22.幼儿运用在美工课学会的技能，在游戏中用泥捏制各种用具、水果、人和动物，满足了游戏的需要。这类游戏属于【  】

A. 集体游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

23.皮亚杰在研究儿童思维过程中发现，儿童在心理发展的某些阶段存在着泛灵论的特征。对此下列表述正确的是【】

A. 形式运算阶段的儿童的思维常是泛灵论的

B. 随着年龄增长，泛灵观念的范围逐渐缩小

C. 泛灵论出现标志着儿童去自我中心性的发展

D. 泛灵论是指儿童认为所有生物都是有生命的

24.游戏不是儿童的本能，孩子生来是不会游戏的，是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。这体现了【  】

A. 游戏是快乐的

B. 游戏是自主、自愿的

C. 游戏是与生活相联系的

D. 游戏是有序的

25.《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人，应当坚持【  】

A. 最有利于未成年人的原则

B. 未成年人优先的原则

C. 保育和教育相结合的原则

D. 尊重未成年人人格尊严的原则

26.三岁后，幼儿的触摸觉的地位逐渐被认知中的【】所替代。

A. 记忆

B. 想象

C. 思维

D. 视听觉

27.幼儿能感受和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述【】,这属于哪个年龄阶段的教育发展目标?【】

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

28.华华自顾自地说：“这个拼图真难玩!”不顾及别的幼儿，也不理他，这是一种【】行为。

A. 无意义的重复

B. 适应性告诉

C. 集体独白

D. 批评和嘲笑

29.当儿童专注游戏时，教师以合作者身份加入到游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进行，这种游戏的指导策略属于【】

A. 平行游戏策略

B. 合作游戏策略

C. 领导游戏策略

D. 角色游戏策略

30.在挑选教师时，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择，体现了【  】

A. 选人方面的片面性

B. 选人标准的偏差性

C. 录用人选的绝对性

D. 选人态度的错误性

......

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