024年黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了【  】

A. 平行式介入法

B. 交叉式介入法

C. 垂直介入法

D. 情感性鼓励

2.幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点，寓教育于美的享受之中，始终把对幼儿的【  】的尊重放在首位。

A. 爱好和兴趣

B. 能力和习惯

C. 感受和体验

D. 个性情感教育

3.幼儿园的福利性体现在【】

A. 为幼儿提供德智体美等方面的全面教育

B. 公办幼儿园不收费

C. 为家长的工作和学习提供便利

D. 幼儿园具有慈善性

4.影响课程发展的内部因素不包括【  】

A. 学制

B. 课程理论

C. 儿童观

D. 课程传统

5.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和【  】

A. 知识掌故类

B. 知识类

C. 掌故类

D. 算术类

6.下列板书行为表述正确的是【  】

A. 根据不同的教学目的设计不同的板书

B. 不写或少写板书

C. 所教的内容全部写成板书

D. 难度较大的概念公式先书后讲

7.“不在公共场合给予批评、指责，轻声细语与其说话，鼓励其勇气，使之有更多的计划参加集体活动”。这种教育方式针对的气质类型是【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

8.“具有一定的适应能力”属于健康领域中【  】子领域。

A. 身心状况

B. 动作发展

C. 生活习惯

D. 生活能力

9.当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题，教师可采用的方法是【  】

A. 转移注意

B. 以变应变

C. 巧妙暗示

D. 暂时悬挂

10.以下表述不符合个体心理发展关键期的是【  】

A. 某种能力获得的最佳时期

B. 错过这个时期，个体难以获得某种发展

C. 不可逆转的时期

D. 0—3岁的时期

11.幼儿园教学中，为了让幼儿看得更清楚，教师在深色的课件背景上，选用鲜亮的图片和白色的字体，这是感觉的【】规律。

A. 适应

B. 对比

C. 视觉后像

D. 相互作用

12.教师要适应时代需要，拓展知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须【  】

A. 终身学习

B. 勇于创新

C. 严谨治学

D. 爱岗敬业

13.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【  】

A. 重视幼儿身心健康

B. 维护幼儿合法权益

C. 信任幼儿，尊重个体差异

D. 培育幼儿良好的意志品质

14.【  】是指教师通过分析幼儿的现状，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排。

A. 生成活动

B. 预设活动

C. 小组活动

D. 游戏活动(生活活动/学习活动)

15.学前儿童的家庭教育是十分重要的。家长在对儿童进行教育时，下列做法不合理的是【】

A. 尊重儿童的意愿

B. 教育儿童时要有耐心

C. 对儿童进行体罚

D. 为儿童做出模仿的榜样

16.儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到【  】时的脑重已接近成人范围。

A. 1岁

B. 2—3岁

C. 6岁

D. 12岁

17.甜甜和萌萌在游戏区玩，亮亮来了说“我想吃东西.”甜甜说“我们正忙着呢.”亮亮说“我来当厨师炒菜吧.”甜甜看了看萌萌说“好吧，你来吧。”从亮亮的社会性发展来看，下列哪一项是最贴近他的最近发展区【】

A. 能找到一个自己喜欢的玩伴

B. 在4—5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动

C. 开始使用一定策略成功加入游戏小组

D. 能在角色游戏中讨论装扮角色的行为

18.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，【  】

A. 培养好每一个学生

B. 忠诚于人民的教育事业

C. 加强自身修养

D. 提高教育质量

19.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和【  】

A. 交往环境

B. 文化心理环境

C. 语言环境

D. 生活活动环境

20.何老师组织小朋友们暑假进行研学活动，到水果园的时候，何老师说“这种红红的长在地里的水果叫草莓”。这是一种【】

A. 上位学习

B. 同位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

21.童话“稻草人”中的稻草人形象是【  】

A. 拟人形象

B. 超人形象

C. 常人形象

D. 巨人形象

22.

学生心理素质主要包括【】

①认知品质②人格品质③个性品质④适应性

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D. ②③④

23.有的小朋友喜欢在图书角里看书或自己玩拼图游戏，集会的时候喜欢坐在前排，喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息。有这些表现的小朋友一般为【  】

A. 视觉型学习者

B. 触觉型学习者

C. 自然型学习者

D. 交际型学习者

24.幼儿园艺术教育的主要目标是【  】

A. 发展幼儿艺术技能

B. 培养幼儿的艺术感受和表达能力

C. 丰富幼儿的艺术知识

D. 拓展幼儿的逻辑思维能力

25.2012年9月教育部规定，每年的5月20日至6月20日为全国学前教育宣传月，向广大人民宣传科学育儿知识，2021年全国学前教育宣传月主题是【  】

A. 特殊的时光，不一样的陪伴

B. 科学做好入学准备

C. 砥砺十年奠基未来

D. 我是幼儿园老师

26.家庭给孩子提供了种类多样的生活和环境，能给孩子更为广阔与深入的体验，是专业机构的学前教育无法比拟的。这体现的是学前家庭教育的【  】特点。

A. 亲情性

B. 权威性

C. 针对性

D. 丰富性

27.让幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，属于五大领域的【  】目标。

A. 社会

B. 艺术

C. 健康

D. 语言

28.【  】是由LewisRarhs在对传统的价值观教育法进行分析研究的基础上提出来的。它把道德教育与幼儿需要相联系，让幼儿在活动中直接思考一些价值选择的途径，使他们对社会生活和周围的人产生积极态度。

A. 社会认知冲突训练

B. 移情训练

C. 价值澄清法

D. 角色扮演训练

29.著名心理学家【】从儿童认知和思维方面比较深入的考察儿童活动的许多方面。

A. 柯尔伯格

B. 皮亚杰

C. 蒙台梭利

D. 福禄贝尔

30.一般情况下，幼儿园小班孩子口中的“小白兔”。其含义就是【  】

A. 个头小、皮毛白的兔子

B. 各种兔子

C. 小而可爱的兔子

D. 白色的兔子

......

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