2024年黑龙江省齐齐哈尔市建华区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市建华区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式/幼儿记忆主要方式是【  】

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 情绪记忆

D. 语词记忆

2.教师在积木区有意识地投放一些大型板材和废旧物品等半成品的材料，引导幼儿学习综合运用这些材料，还可增加一些小动物、小车灯都主材料，以激发幼儿丰富建构的主题和情节。这体现的是【】

A. 游戏材料的投放要注意其适宜性

B. 良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念，有目的、有计划地促进幼儿的发展

C. 游戏场地的安排应注意相对集中，相互协调，互不干扰

D. 教师应该研究幼儿，了解幼儿发展水平、已有的知识经验、能力和需要

3.杨老师在课后开展了“如何让课程更具生命力？”的行动研究。这体现的教师专业能力是【】

A. 沟通与合作

B. 反思与发展

C. 教育活动的计划与实施

D. 一日生活的组织与保育

4.幼儿园教育以【  】为基本活动，寓教育于各项活动中。

A. 运动

B. 游戏

C. 艺术

D. 学习

5.“波波玩偶实验”研究发现，对儿童的行为塑造具有重要意义的是【】

A. 内容

B. 惩罚

C. 陪伴

D. 榜样

6.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品【  】

A. 开头要尽量长一些

B. 篇幅宜长一些

C. 人物和发展线索出现要晚

D. 故事情节要紧张

7.尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体，因为知觉具有【】

A. 恒常性

B. 理解性

C. 选择性

D. 整体性

8.选择课程内容时要适合幼儿现有的发展水平，贴近幼儿现实生活经验的同时还要考虑幼儿可能的发展水平，引导其向着更高的水平发展。这体现了内容选择的【  】

A. 全面性与生活性原则

B. 时代性与民族性原则

C. 适宜性与挑战性原则

D. 生活性与适宜性原则

9.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是【  】

A. 个人探索

B. 集体教学

C. 分组学习

D. 小组讨论

10.对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该【  】

A. 对幼儿答案进行补充

B. 找出其答案的合理性

C. 换种方式提问，引导幼儿给出正确答案

D. 找出其答案的错误性

11.幼儿动作从转头、抓物、翻转、坐、站立体现了【  】规律。

A. 整体到局部

B. 首尾

C. 从大到小

D. 从远到近

12.幼儿园是对【  】周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

13.【】是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。

A. 康德

B. 裴斯泰洛齐

C. 赫尔巴特

D. 福禄贝尔

14.以下关于儿童游戏的表述，不正确的是【  】

A. 游戏是儿童角色社会化的天然“人生实验”

B. 儿童游戏的兴趣中心指向的是游戏的结果而非过程

C. 有的幼儿园教师禁止幼儿在游戏中打打闹闹的，这是不对的

D. 动机和情绪是儿童游戏的心理结构的基本成分

15.以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是【  】

A. 儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性

B. 语言的发展是儿童对环境的反应

C. 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果

D. 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

16.下列属于5—6岁幼儿特征的是【  】

A. 认识依靠行动

B. 开始掌握认识方法

C. 开始接受任务

D. 最初步生活自理

17.老师带着幼儿到户外观察果树，小班时，幼儿东张西望，不能完成老师的要求的观察任务；到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是【  】

A. 从简单到复杂

B. 从具体到抽象

C. 从被动到主动

D. 从零乱到体系

18.下列关于张雪门提出的选择教材的标准，不正确的是【】

A. 应合于儿童的需要

B. 应顾到社会生活的意义

C. 应顾到社会生活的需要

D. 应顾到科学的重要

19.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标符合他们发展水平【】

A. 能感知周围的植物是多种多样的

B. 会观察记录植物生长变化的过程

C. 能察觉植物的外形特征与生存环境的适应过程

D. 能发现不同种类植物之间的差异

20.《评估指南》要求幼儿园与家长建立【】关系。

A. 平等互信

B. 平等互利

C. 互信互利

D. 团结协作

21.儿童玩玩具时，边玩边说“小鸭子在水里游泳”，是一种【  】

A. 对话言语

B. 问题言语

C. 游戏言语

D. 独自言语

22.在中国教育史上，第一部专门论述教育、教学基本问题的论著/中国历史上最早专门论述教育问题的文献是【  】

A. 《论语》/《颜氏家训》

B. 《大学》

C. 《学记》

D. 《中庸》

23.幼儿园通过建设文明的情境，使幼儿学习礼仪的方法是【】

A. 榜样示范法

B. 说服教育法

C. 实际锻炼法

D. 陶冶教育法

24.国际儿童村【  】是收养孤儿的国际慈善组织机构。

A. SEA

B. SAN

C. SOS

D. SUN

25.幼儿园教学活动的设计首先要考虑的问题是【  】

A. 教学目标

B. 儿童年龄特征

C. 活动所需的材料

D. 教师的时间

26.能双手抓杠，悬空吊起十秒左右是幼儿园【  】的要求。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托班

27.关于中班表演游戏的表述，正确的是【  】①能独立进行角色分配，但进入游戏过程较慢 ②一般性表现为主，以动作为主要表现手段 ③游戏目的性、计划性强 ④有较强的角色互换意识 ⑤嬉戏性强、目的性弱

A. ①②⑤

B. ①②③

C. ②③④

D. ①④⑤

28.某幼儿在堆积木活动中，多次故意弄倒其他幼儿的积木，王老师发现后，对该幼儿进行了适当的批评。王老师这一做法主要运用了【  】

A. 正惩罚

B. 负惩罚

C. 正强化

D. 负强化

29.法国思想家卢梭认为，教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受能力。美国教育学家杜威认为，教育就是生活本身。上述观点均反映出“教育”概念所蕴含的原典精神，关于教育的原典精神。下列观点错误的是【  】

A. 教育关注人作为人的生存和意义

B. 教育从内在方面“唤醒”人

C. 教育以“才”为本，因材施教

D. 教育关注人的内在“提升”

30.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有【  】

A. 规律性

B. 个别差异

C. 阶段性

D. 社会性

......

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