2024年黑龙江省哈尔滨市巴彦县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省哈尔滨市巴彦县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是【  】

A. 理智感

B. 道德感

C. 美感

D. 自主感

2.下列不属于角色游戏指导环节内容的是【  】

A. 游戏的前期准备

B. 游戏过程中的现场指导

C. 游戏结束环节的指导

D. 游戏结束之后的反馈

3.“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的【】

A. 全民性

B. 初级性

C. 教育性

D. 公益性

4.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定，学前教育公共服务的提供必须【  】

A. 广覆盖、高质量

B. 重点覆盖、保基本

C. 广覆盖、保基本

D. 多覆盖、有质量

5.小红能辨认红橙、黄，绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。这说明小红所在的年龄班可能是【】

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

6.因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的知觉依靠的是【  】

A. 生活中接触到的周围环境变化

B. 感受季节的变化

C. 观察钟表的行走

D. 生活中发现日历的变化

7.老师准备在黑板上画一只小猫，当画到一半时，就有幼儿说，老师画的是小猫，这反映的知觉规律是【  】

A. 选择性

B. 恒常性

C. 理解性

D. 整体性

8.以社区组织为主的家庭教育指导模式的特点不包括哪一个？【  】

A. 具有权威性

B. 具有统筹性

C. 覆盖面广

D. 机构类型多

9.由于幼儿年龄较小，自理能力差，因此幼儿教师细心照顾幼儿生活，体现了幼儿园劳动内容的【  】

A. 全面性

B. 灵活性

C. 细致性

D. 幼稚性

10.【】年龄阶段的幼儿，在旋律感知方面存在着差异性和不确定性，最容易出现“走音”现象。

A. 2—3岁

B. 4—5岁

C. 3—4岁

D. 5—6岁

11.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可采取以下哪种措施？【  】

A. 不要延误医疗时机，应当立即主动寻求医疗救助

B. 不要移动关节

C. 在患处放置冰块

D. 自己帮幼儿把关节复位

12.下列关于痱子的预防，做法不正确的是【  】

A. 夏季应注意居室内通风、降温

B. 儿童应避免在烈日下玩耍

C. 勤洗澡，洗后扑上痱子粉

D. 出汗后自然风干

13.看到一些残缺的人物头像，我们常常可以在脑海中补充完整；听到熟悉的歌曲片段我们往往能想起整首歌的旋律。这种现象属于知觉的【  】

A. 选择性

B. 理解性

C. 整体性

D. 恒常性

14.在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了【  】

A. 平行式介入法

B. 交叉式介入法

C. 垂直介入法

D. 情感性鼓励

15.幼儿园生态环境设计的核心是具有【  】

A. 童趣性

B. 动态性

C. 育人性

D. 创造性

16.婴儿在【  】开始出现陌生人焦虑。

A. 1—3个月

B. 5—6个月

C. 6—8个月

D. 10—12个月

17.幼儿园讲述活动的特点，错误的是【  】

A. 讲述活动拥有一定的凭借物

B. 讲述活动的语言是大众语言

C. 讲述活动具有相对正式的语言情境

D. 讲述活动中需要调动幼儿的多种能力

18.壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于【  】行为。

A. 敌意性的攻击

B. 工具性的攻击

C. 目的性的攻击

D. 意向性的攻击

19.对于2至3岁的幼儿，可适当组织全体性的活动，如做体操、唱歌谣等，活动时间以不超过【】为宜。

A. 15分钟

B. 40分钟

C. 60分钟

D. 90分钟

20.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》下列哪项是引导幼儿注意活动安全的教育建议?【】

A. 为幼儿提供的塑料粒珠子等活动材料要足够大

B. 鼓励儿童进行跑跳钻爬攀登投掷拍球等活动

C. 吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩

D. 勤为幼儿洗澡换衣服剪指甲

21.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于【  】

A. 内部的、不稳定的、可控的因素

B. 内部的、不稳定的、不可控的

C. 内部的、稳定的、可控的

D. 内部的、稳定的、不可控的

22.儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是【  】的结果。

A. 运动记忆

B. 情绪记忆

C. 意义记忆

D. 机械记忆

23.福禄贝尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括【】

A. 球体

B. 圆柱体

C. 立方体

D. 六面体

24.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【  】

A. 智力教育

B. 游戏教育

C. 识字教育

D. 社会适应性的准备

25.哥哥因为帮妈妈干活摔坏了餐盘，爸爸严厉地惩罚了哥哥，弟弟觉得爸爸做得对。按照皮亚杰的道德发展理论，弟弟的道德判断应该处于【  】阶段。

A. 他律性道德

B. 自律性道德

C. 前习俗道德水平

D. 后习俗道德水平

26.《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，【  】

A. 保护学生权益

B. 保护教师权益

C. 保护公民受教育的权利

D. 促进社会主义物质文明和精神文明的建设

27.桌子上放了一个芒果，小刚看到后，下列句子能够直接体现小刚的“知觉”活动的是【】

A. “这个水果好大呀！”

B. “好香啊！”

C. “这是一个芒果。”

D. “这是什么水果？”

28.儿童利用符号系统表征和理解环境，按照身体的事物的外在表现来反应，思维以自我为中心，这说明儿童所处的发展阶段是【】

A. 感知运动阶段（0—2岁）

B. 前运算阶段（2—7岁）

C. 具体运算阶段（7—11岁）

D. 形式运算阶段（11—16岁）

29.班级内创设了主题墙，添加了孩子的作品，幼儿看到的是对自己的表扬，而教师看到的是幼儿的成长和发展。这是知觉的【  】

A. 整体性

B. 理解性

C. 选择性

D. 恒常性

30.教师组织“认识春天”的活动前，设计并撰写了“找春天”“画春天”“赞春天”的活动计划。该教师采用的教学活动的设计类型是【  】

A. 现场设计

B. 反思设计

C. 预演设计

D. 临时设计

......

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