2024年黑龙江省哈尔滨市香坊区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省哈尔滨市香坊区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.一般幼儿园都是3—6岁幼儿，幼儿发展水平低，身体各器官不够成熟，幼儿教师的一言一行都对幼儿有较大影响，这体现了幼儿老师【】的特点。

A. 工作任务的全面性和细致性

B. 工作过程的创造性和灵活性

C. 工作对象的主体性和幼稚性

D. 教育影响的示范性和感染性

2.学前儿童的发展包括【  】

A. 认知发展和社会发展

B. 身体发展和心理发展

C. 认知发展和元认知发展

D. 智力发展和情绪发展

3.幼儿园课程/教育活动的基本形式是【  】

A. 上课

B. 游戏

C. 活动

D. 参观/数学

4.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的【  】

A. 探究能力

B. 思维能力

C. 语言能力

D. 创新能力

5.【  】是自我意识的情感成分，指个体对自己所持有的一种情感态度。

A. 自我概念

B. 自我体验

C. 自我评价

D. 自我调理

6.适合幼儿发展的内涵是指【  】

A. 追随幼儿的发展

B. 任其自由发展

C. 跟随幼儿的发展

D. 适合幼儿发展的规律和特点

7.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是【  】

A. 工业社会初期

B. 工业社会

C. 现代社会初期

D. 现代社会

8.中班幼儿爱告状是孩子【  】发展的表现。

A. 美感/责任感

B. 理智感

C. 内疚感

D. 道德感

9.教育的政治功能体现为【】

A. 劳动力再生产

B. 技术进行创新

C. 提高人口素质

D. 培养所需要的人才

10.小琳平时吃得很少，睡觉也不踏实，不能安心玩耍，无心参加班内的集体活动。小琳的情绪表现属于【  】

A. 消极的心理防御

B. 哭闹型

C. 紧张、焦虑型

D. 沉闷型

11.某学生撒谎被同学发现后产生的羞耻感属于品德心理结构中的【  】

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

12.公益性学前教育较早可追溯到罗伯特·欧文创办的【  】

A. 母育学校

B. 幼儿学校

C. 幼儿园

D. 编织学校

13.正强化法其实就是奖励法，在对幼儿进行正强化时，可以给予幼儿的奖励很多，但一定是幼儿自己有兴趣的，正强化物的分类中，糖果，饼干，水果属于【】

A. 拥有性强化物

B. 活动性强化物

C. 消费性强化物

D. 社会性强化物

14.幼儿园的【  】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A. 文化建设

B. 教育教学

C. 园长管理

D. 游戏设计

15.教师在指导幼儿绘画的同时关注幼儿用眼卫生、坐姿等。这体现了幼儿教育的【  】原则。

A. 独立自主

B. 综合性

C. 活动性

D. 保教结合

16.卢梭提出了自然教育理论，并指出教育有三个来源，即“自然”“人”和“事物”其中阐述的幼儿教育方法不包括【  】

A. 给予行动的自由

B. 合理的养护锻炼

C. 注意语言的发展

D. 重视学习

17.某学生遇到学习困难时向老师求助，该学生运用的学习策略属于【  】

A. 认知策略

B. 元认知策略

C. 方法策略

D. 资源管理策略

18.保护儿童免受歧视、剥削、虐待，体现了儿童依法享有【  】

A. 生存权

B. 发展权

C. 参与权

D. 受保护权

19.童趣是评价幼儿美术作品的主要标准之一。具有童趣，除了要具有想象性外，最重要的标准是【  】

A. 夸张

B. 线条流畅

C. 色彩鲜艳

D. 内容是幼儿眼中的世界

20.根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿的正餐间隔时间不得超过【  】

A. 3小时

B. 3.5小时

C. 4小时

D. 4.5小时

21.【  】是指学前语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则。

A. 全面性原则

B. 参照性原则

C. 参与性原则

D. 客观性原则

22.美国心理测量学家卡特尔根据对智力测验结果的分析，将人的智力分为流体智力和晶体智力。下列属于晶体智力的是【  】

A. 反应速度

B. 空间关系认知

C. 计算能力

D. 习得的技能和知识

23.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，可以【  】

A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C. 幼儿在阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案

D. 只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

24.幼儿计数能力的发展顺序是【  】

A. 口头数数—按物计数—按数取物—说出总数

B. 口头数数—按物计数—说出总数—按数取物

C. 口头数数—按数取物—按物计数—说出总数

D. 口头数数—按数取物—说出总数—按物计数

25.教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点是教育起源论中的【  】

A. 交往起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

26.对于学前儿童而言，最难形成的知觉是【  】

A. 时间知觉

B. 空间知觉

C. 距离知觉

D. 方位知觉

27.教师准备材料时，要满足每个幼儿的需求，即活动材料应具有【  】

A. 真实性

B. 层次性

C. 指向性

D. 充足性

28.常规遮盖法一般用来治疗近视【】

A. 远视

B. 近视

C. 弱视

D. 散光

29.下列哪项不属于幼儿社会教育的特殊方法？【  】

A. 移情训练法

B. 角色扮演法

C. 观察学习法

D. 语言传递教育法

30.有经验的美术老师可以从儿童的绘画中看出儿童的生活经历。这是因为【】

A. 儿童的再现水平影响儿童的美术表现形式

B. 儿童的情感强度影响创作愿望的产生

C. 儿童创作的美术形象源于视觉经验

D. 儿童创作的美术形象来自审美知觉

......

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