2024年山西省临汾市襄汾县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省临汾市襄汾县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童缺乏维生素D容易导致【  】

A. 夜盲

B. 坏血病

C. 佝偻病

D. 脚气病

2.学前教育学的研究对象【  】

A. 学前教育的内容

B. 学前教育的方法

C. 学前教育的目标

D. 学前教育的现象和问题

3.移情是指从他人的角度来考虑问题，其发展的关键期可能是【】

A. 2—4岁

B. 3岁

C. 4—6岁

D. 6岁

4.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是【  】发展的重要时期。

A. 识字

B. 文学

C. 口语

D. 写字

5.从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是【  】

A. 没有听觉

B. 听觉个别差异小

C. 听觉个别差异大

D. 听觉没有差异

6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为【  】

A. 走路身体一定要端正

B. 对学生下命令，一定要正确

C. 自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

D. 教师应以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

7.大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口、没喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们。陈老师的做法【  】

A. 合适，利于幼儿良好习惯的养成

B. 合适，利于幼儿不再犯同样错误

C. 不合适，违反了不得体罚幼儿的规定

D. 不合适，侵犯了幼儿的自主权

8.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指【  】

A. 课堂

B. 游戏

C. 环境

D. 家长

9.儿童感知过程的主动性最初表现为【  】

A. 概括性

B. 选择性

C. 系统性

D. 效率性

10.人的身心发展是一个从低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这体现了人的身心发展规律中的【  】

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 互补性

11.吃熟食、喝开水、勤洗手、多通风，是预防【  】

A. 泌尿疾病

B. 麻疹

C. 手足口病

D. 龋齿

12.为了获得老师的表扬，洋洋每天晚上主动阅读、积累。这一学习动机是【  】

A. 社会交往内驱力

B. 自我提高内驱力

C. 附属内驱力

D. 认知内驱力

13.教师了解幼儿、获取信息，需要具备各种能力。其中最基本的能力是【  】

A. 科研能力

B. 反思能力

C. 理解能力

D. 观察能力

14.幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的【  】

A. 动态性原则

B. 安全性原则

C. 参与性原则

D. 教育性原则

15.“思想自由、兼容并包”是【  】提出的指导思想。

A. 晏阳初

B. 梁启超

C. 蔡元培

D. 康有为

16.在开展音乐活动的过程中，教师播放歌曲《睡吧，小宝贝》，同时出示娃娃，引导幼儿回忆妈妈在哄你睡觉的时候，都说了什么，唱了什么，做了什么。这样属于【  】提问类型。

A. 假设式

B. 发散式

C. 递进式

D. 阶梯式

17.李老师在课堂上告诉幼儿：“老虎身上有黄色的条纹，锋利的牙齿，四条腿跑得很快。”幼儿根据李老师的描述在头脑中形成老虎的符号特征。这种学习过程属于【】

A. 事实学习

B. 上位学习

C. 下位学习

D. 表征学习

18.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到幼儿园接萌萌，张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法【  】

A. 正确，家长的同事可以代替接

B. 正确，教师应该核对接人

C. 不正确，应该征得萌萌的同意

D. 不正确，幼儿只能由其监护人接送

19.当幼儿问教师太阳为什么是圆的？这个问题时，下列教师的回应最恰当的是【  】

A. 不是圆的，难道会是方的吗

B. 因为太阳是像皮球一样的球体啊

C. 这个问题太傻了

D. 你问我，我问谁

20.下列选项中，【  】会引起幼儿的注意分散。

A. 排除无关刺激的干扰

B. 连续进行单调的活动

C. 控制教学时间

D. 妥善安排教学环节

21.儿童出声的自言自语的形式主要是【  】和问题言语。

A. 游戏言语

B. 内部言语

C. 书面言语

D. 外部言语

22.幼儿教师在讲解式教学中需要注意的事项不包括【  】

A. 师生之间要有大量互动，在课堂上应要求儿童及时给予反应

B. 大量运用例证，多采用图解或图画的方式

C. 教学材料的呈现要由深到浅

D. 运用演绎方法

23.课程的本质随着社会、教育思想等的发展，也出现了不同的变化和发展，而其中以知识为中心，以学科为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的【  】

A. 学科课程

B. 经验课程

C. 计划课程

D. 目标课程

24.1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了【】

A. 《幼稚园课程标准》

B. 《幼儿园暂行规程》

C. 《幼儿园教育纲要》

D. 《幼稚园规程》

25.儿童识字行为的发展，可以分为萌发阶段、初期阶段、【  】阶段。

A. 熟悉

B. 流畅

C. 认知

D. 后期

26.我们经常会看到很多幼儿园楼梯上都画有两排小脚丫，幼儿看到后会自觉按照小脚丫的方向上下楼梯，避免了碰撞。这体现了幼儿园环境的【】

A. 生态性

B. 开放性

C. 动态性

D. 教育性

27.儿童利用各种不同结构材料，经过创造反映周围现实生活的游戏是【  】

A. 结构游戏

B. 角色游戏

C. “娃娃家”

D. “白雪公主”

28.【  】认为教育的目的是培养“自然人”，即培养完全自由成长、身心协调发展、能自食其力、不受传统束缚、能适应社会生活的一代新人。

A. 福禄贝尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 卢梭

D. 亚里士多德

29.幼儿教师劳动特点不包括【  】

A. 幼儿劳动的细致性

B. 幼儿劳动的自主性

C. 幼儿劳动的创造性

D. 幼儿劳动的分裂性

30.学前儿童美育的重点不包括培养儿童【  】

A. 发现美欣赏美的能力

B. 表现美的能力

C. 鉴赏美的能力

D. 评价美的能力

......

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