2024年山西省忻州市繁峙县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列对社会本位的儿童观的说法,正确的是【 】
A. 认为儿童享有生存权、发展权、教育权
B. 认为儿童是父母的私有财产,只需接受家庭教育
C. 认为儿童应该从小进行德、智、体、美、劳的全方位教育
D. 认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具
2.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是【 】
A. 生活习惯与能力
B. 身体活动的知识与技能
C. 保护自身安全
D. 能听懂并理解多重游戏规则
3.构成人体细胞的材料是【 】
A. 蛋白质
B. 维生素
C. 脂肪
D. 碳水化合物
4.幼儿身体动作发展的一般顺序是【 】
A. 抬头—翻身—坐—爬—站—走
B. 抬头—坐—翻身—爬—站—走
C. 翻身—抬头—坐—爬—站—走
D. 翻身—抬头—爬—坐—站—走
5.能够跟随音乐有节奏地拍手属于【 】
A. 情感目标
B. 技能目标
C. 认知目标
D. 社会性目标
6.学校组织学生参加劳动、实习、考察、社会实践和其他集体活动时,对已知有特异体质或者疾病的学生,应当【 】
A. 隔离
B. 特殊照顾
C. 及时送医
D. 居家休息
7.教师的【】决定了教师必须是道德高尚的人群,合格的教师首先应该是道德上的合格者。
A. 职业特性
B. 专业素养
C. 教育知识
D. 道德素养
8.老师问西西:“你有弟弟吗?”西西迅速回答道:“有。”“那你弟弟叫什么名字?”“东东”“东东有哥哥吗?”“没有”,这一现象处于皮亚杰认知发展理论【】阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
9.以下属于小班幼儿口头数数表现与特点的是【 】
A. 一般只会从“1”开始,遇到干扰后重新从“1”开始
B. 口头数数过程中,能从中间的任意一个数开始数
C. 用手逐一指点物体,有顺序地逐个说出数词
D. 手眼协调,动作灵活,手口一致地点数
10.走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面【 】
A. 生理机能
B. 身体基本活动能力
C. 适应能力
D. 身体素质
11.教师认识教育对象,开展有效教育教学活动所需属于教师知识结构中的【 】
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 专业性知识
12.3—4岁幼儿能手口一致地点数【 】个以内的物体,并能说出总数。
A. 3
B. 5
C. 8
D. 10
13.能够满足每一个幼儿的兴趣需要,使幼儿充分地展现个性、自我管理,便于因材施教的教学活动是【 】
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个别活动
D. 分散活动
14.【 】是学习活动的主体。
A. 学校
B. 教师
C. 教室
D. 学习者
15.师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系,师幼关系对幼儿的【 】影响最为突出。
A. 家庭关系
B. 思想观念
C. 学习
D. 性格
16.幼小衔接工作是幼儿园基本教育任务之一,有意识让孩子学会整理书包和学习用品,这属于【 】准备。
A. 学习
B. 心理
C. 能力
D. 物质
17.许多幼儿在吃西瓜时都不敢把西瓜籽吞下肚,说吞进去后肚子里就会长出西瓜,这种现象体现了幼儿表象的【】
A. 象征性
B. 经验性
C. 刻板性
D. 隐蔽性
18.在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如老师讲课,一边板书,一边观察学生听课,这指的是【】
A. 注意的分配
B. 注意的分散
C. 注意的转移
D. 注意的动摇
19.林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸。其使用的练习方法是【 】
A. 重复练习
B. 条件练习
C. 完整练习
D. 分解练习
20.吉布森和沃克精心设计了【 】用以研究婴儿的深度知觉。
A. 三山实验
B. 视觉悬崖
C. 类包含实验
D. 双生子爬梯实验
21.学前课程系统的构成要素之一是【 】
A. 自然界
B. 课程目标
C. 社会关系
D. 科学
22.以下不属于《幼儿园入学准备教育指导要点》关于“学习准备”具体表现的是【】
A. 能自觉、独立完成老师安排的任务
B. 喜欢刨根问底、乐于动手动脑
C. 能专注地做事,乐于独立思考并敢于表达
D. 能较清楚地讲述一件事情
23.幼儿把“涛涛回答问题之前军军回答”理解为“涛涛先回答问题军军后回答”。这体现了幼儿理解句子中的【】
A. 词序策略
B. 语法策略
C. 事件可能性策略
D. 非语言策略
24.听了海因兹偷药这一道德两难故事后,问小明为什么偷药是不对的,他的回答是“偷药会被警察抓起来,会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于【 】
A. 前习俗水平
B. 准习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
25.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【 】
A. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
C. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
26.对幼儿来说,进餐、盥洗、喝水、如厕、午睡等都是重要的学习活动,都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的【 】
A. 生活化
B. 游戏化
C. 启蒙性
D. 科学性
27.发展遵循从整体到局部、首尾、近远、大小等,体现了儿童【 】的规律。
A. 言语发展
B. 动作发展
C. 情绪发展
D. 意志发展
28.关爱儿童,重视身心健康首先应该关注幼儿的【】,快乐成长。
A. 合法权益
B. 健康
C. 生命安全
D. 自尊心
29.孩子摔倒会引起本能的哭泣,但刚一哭,马上就自己对自己说:“我不哭。”这时的孩子脸上还挂着泪珠,甚至还在继续哭,这主要是因为【】
A. 幼儿的情绪易冲动
B. 幼儿的意志力差
C. 幼儿的情绪不稳定
D. 幼儿情绪的外露性
30.儿童记忆的顺序是【 】
A. 运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆
B. 情绪记忆、形象记忆、语词记忆、运动记忆
C. 运动记忆、情绪记忆、语词记忆、形象记忆
D. 运动记忆、形象记忆、情绪记忆、语词记忆
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