2024年山西省忻州市定襄县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省忻州市定襄县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.关于幼儿一日生活的安排，下列表述不正确的是【  】

A. 一日生活安排尽可能减少环节的转换

B. 根据动静交替的原则来安排一日生活

C. 使用相对稳定的一日生活日程表，帮助幼儿掌握每一环节的名称

D. 环节转换时，幼儿集合后不可马上转入下一环节，应待全部幼儿到场后再开始下一环节

2.在我国现代学校教育制度中，【  】首次规定中小学“六三三”分段，即小学六年、初中三年、高中三年。

A. 壬子癸丑学制

B. 癸卯学制

C. 壬寅学制

D. 壬戌学制

3.许多研究表明，【  】岁是人生初学说话的关键时期，如果有良好的语言环境，那么这一时期将成为儿童语言发展最迅速的时期。

A. 1—2

B. 2—3

C. 3—4

D. 4—5

4.【  】岁以下的幼儿发育器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

5.《3—6岁儿童学习与发展指南》动作发展的典型表现中提出“4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起时长是【  】”。

A. 10秒

B. 15秒

C. 20秒

D. 25秒

6.国家实施教育与【  】相分离，任何组织和个人不得利用其进行妨碍国家教育制度的活动。

A. 佛教

B. 道教

C. 基督教

D. 宗教

7.加德纳提出的【  】理论对学前儿童教育领域的影响巨大。

A. 多元智力

B. 人类发展生态学

C. 遗忘曲线

D. 晶体智力

8.幼儿良好的进食卫生要求不包括【  】

A. 良好的心理环境

B. 适当的进餐速度

C. 不强迫幼儿进食

D. 进餐时说笑打闹

9.埃里克森的人格发展阶段论中“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是【  】

A. 1—3岁

B. 3—6岁

C. 6—12岁

D. 11—18岁

10.幼儿学科学的要素不包括【】

A. 探索态度

B. 探索对象

C. 探索过程

D. 探索方式

11.我国确立教育目的的理论基础是【  】

A. 我国的政治制度

B. 我国的经济发展水平

C. 人自身发展的需要

D. 马克思主义关于人的全面发展学说

12.教师提问后，学生虽然提供了正确答案，但他所提供的答案不够深入详细，或者不够规范时，适宜的回答方式是【  】

A. 提示

B. 转引

C. 回问

D. 探究

13.幼儿园教师对本班工作全面负责，下列哪项属于幼儿园教师的职责【  】

A. 负责与社医的联系和合作

B. 组织管理园舍、设备和经费

C. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作

D. 结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划

14.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【  】

A. 连续性

B. 不均衡性

C. 相互关联性

D. 个体差异性

15.幼儿园教育是【  】的重要组成部分。

A. 未来教育

B. 基础教育

C. 集体教育

D. 国民教育

16.规定教师应“具有依法执教意识，遵守宪法、民法典、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规”的文件是【】

A. 《幼儿园工作规程》

B. 《幼儿园保育教育质量评估指南》

C. 《幼儿园教师专业标准(试行)》

D. 《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》

17.方老师在引导幼儿观察并说出长方形和正方形的异同时，娟娟说：“我发现长方形有两条边比正方形更长。”方老师马上回应道：“你发现长方形有两条边比正方形更长吗?”方老师引用的回应策略是【】

A. 反问

B. 重复

C. 追问

D. 提炼

18.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【  】

A. 人际交往

B. 操作练习

C. 教师讲解

D. 集体教学

19.杨老师在组织《我不是故意的》这一活动时，和幼儿围绕“波力是不是一个调皮的孩子”这一话题自由发表想法和意见，表达感受和体验并进行相互交流，杨老师采用的教学方法是【】

A. 谈话法

B. 讲授法

C. 练习法

D. 实习法

20.活动区自主游戏中，有的幼儿自主性强，有的幼儿表现力强，有的幼儿社会交往能力强，这体现了【】

A. 儿童是完整的个体

B. 儿童是正在发展中的个体

C. 儿童的发展具有个体差异

D. 儿童是独立的、积极主动的个体

21.在幼儿教学中，为了让幼儿学习变得更加有意义，教师既要关注幼儿学习与发展的整体性，又要尊重幼儿学习与发展的个体差异性。幼儿的学习是否有意义的关键是【】心理发展提供物质基础。

A. 采用接受学习的方法

B. 教师能够激发幼儿的主动性

C. 是否会学习

D. 采用发现学习的方式

22.教师的职业素养的基本结构是【  】

A. 道德素养

B. 知识素养

C. 能力素养

D. 以上都对

23.对幼儿进行全面发展教育最重要(主要)的形式是【  】

A. 运动

B. 学习

C. 游戏

D. 生活

24.【】是人脑对客观现实间接、概括的反映，是人类认知的高级阶段。

A. 想象

B. 感知觉

C. 思维

D. 理智感

25.10以内相邻数的教学一般安排在【  】

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

26.榜样示范对幼儿而言是一种比较有效的教育方式。榜样可以是幼儿的同伴，可以是道德高尚，受人尊敬的成人，也可以是文学作品和影视作品中的人物。该教育方式的理论依据最有可能是【】

A. 认识发展理论

B. 精神分析理论

C. 社会学习理论

D. 价值澄清理论

27.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5＝？”。这说明小红的思维具有【  】

A. 具体形象性

B. 抽象逻辑性

C. 直观动作性

D. 不可逆性

28.课题计划即【  】

A. 单元计划

B. 教案设计

C. 课时计划

D. 教学大纲

29.郑老师在幼儿教学活动中懂得循序渐进与寓教于乐都很喜欢郑老师。郑老师遵循了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪一项?【】

A. 传播优秀文化

B. 坚守廉洁自律

C. 遵循幼教规律

D. 潜心培幼育人

30.幼儿常在游戏及绘画活动中一边做动作，一边说话，用语言补充来丰富自己的行动。比如，一个小班幼儿在哄布娃娃睡觉时会对娃娃说：“闭上眼睛睡觉觉。”这体现了学前儿童口头言语的发展特征是【】

A. 初步掌握语法

B. 出现内部言语的过渡形式

C. 逐渐掌握本族语言和全部语音

D. 词汇量增加，内容变化大

......

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