2024年山西省忻州市定襄县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.关于幼儿一日生活的安排,下列表述不正确的是【 】
A. 一日生活安排尽可能减少环节的转换
B. 根据动静交替的原则来安排一日生活
C. 使用相对稳定的一日生活日程表,帮助幼儿掌握每一环节的名称
D. 环节转换时,幼儿集合后不可马上转入下一环节,应待全部幼儿到场后再开始下一环节
2.在我国现代学校教育制度中,【 】首次规定中小学“六三三”分段,即小学六年、初中三年、高中三年。
A. 壬子癸丑学制
B. 癸卯学制
C. 壬寅学制
D. 壬戌学制
3.许多研究表明,【 】岁是人生初学说话的关键时期,如果有良好的语言环境,那么这一时期将成为儿童语言发展最迅速的时期。
A. 1—2
B. 2—3
C. 3—4
D. 4—5
4.【 】岁以下的幼儿发育器官已发育完善,如果坚持以普通话教学,让幼儿进行反复的语言实践,幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
5.《3—6岁儿童学习与发展指南》动作发展的典型表现中提出“4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起时长是【 】”。
A. 10秒
B. 15秒
C. 20秒
D. 25秒
6.国家实施教育与【 】相分离,任何组织和个人不得利用其进行妨碍国家教育制度的活动。
A. 佛教
B. 道教
C. 基督教
D. 宗教
7.加德纳提出的【 】理论对学前儿童教育领域的影响巨大。
A. 多元智力
B. 人类发展生态学
C. 遗忘曲线
D. 晶体智力
8.幼儿良好的进食卫生要求不包括【 】
A. 良好的心理环境
B. 适当的进餐速度
C. 不强迫幼儿进食
D. 进餐时说笑打闹
9.埃里克森的人格发展阶段论中“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是【 】
A. 1—3岁
B. 3—6岁
C. 6—12岁
D. 11—18岁
10.幼儿学科学的要素不包括【】
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索方式
11.我国确立教育目的的理论基础是【 】
A. 我国的政治制度
B. 我国的经济发展水平
C. 人自身发展的需要
D. 马克思主义关于人的全面发展学说
12.教师提问后,学生虽然提供了正确答案,但他所提供的答案不够深入详细,或者不够规范时,适宜的回答方式是【 】
A. 提示
B. 转引
C. 回问
D. 探究
13.幼儿园教师对本班工作全面负责,下列哪项属于幼儿园教师的职责【 】
A. 负责与社医的联系和合作
B. 组织管理园舍、设备和经费
C. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作
D. 结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划
14.人从出生到成人的发育过程中,头增长了1倍,躯干增长了2倍,上肢增长了3倍,下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【 】
A. 连续性
B. 不均衡性
C. 相互关联性
D. 个体差异性
15.幼儿园教育是【 】的重要组成部分。
A. 未来教育
B. 基础教育
C. 集体教育
D. 国民教育
16.规定教师应“具有依法执教意识,遵守宪法、民法典、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规”的文件是【】
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿园保育教育质量评估指南》
C. 《幼儿园教师专业标准(试行)》
D. 《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》
17.方老师在引导幼儿观察并说出长方形和正方形的异同时,娟娟说:“我发现长方形有两条边比正方形更长。”方老师马上回应道:“你发现长方形有两条边比正方形更长吗?”方老师引用的回应策略是【】
A. 反问
B. 重复
C. 追问
D. 提炼
18.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【 】
A. 人际交往
B. 操作练习
C. 教师讲解
D. 集体教学
19.杨老师在组织《我不是故意的》这一活动时,和幼儿围绕“波力是不是一个调皮的孩子”这一话题自由发表想法和意见,表达感受和体验并进行相互交流,杨老师采用的教学方法是【】
A. 谈话法
B. 讲授法
C. 练习法
D. 实习法
20.活动区自主游戏中,有的幼儿自主性强,有的幼儿表现力强,有的幼儿社会交往能力强,这体现了【】
A. 儿童是完整的个体
B. 儿童是正在发展中的个体
C. 儿童的发展具有个体差异
D. 儿童是独立的、积极主动的个体
21.在幼儿教学中,为了让幼儿学习变得更加有意义,教师既要关注幼儿学习与发展的整体性,又要尊重幼儿学习与发展的个体差异性。幼儿的学习是否有意义的关键是【】心理发展提供物质基础。
A. 采用接受学习的方法
B. 教师能够激发幼儿的主动性
C. 是否会学习
D. 采用发现学习的方式
22.教师的职业素养的基本结构是【 】
A. 道德素养
B. 知识素养
C. 能力素养
D. 以上都对
23.对幼儿进行全面发展教育最重要(主要)的形式是【 】
A. 运动
B. 学习
C. 游戏
D. 生活
24.【】是人脑对客观现实间接、概括的反映,是人类认知的高级阶段。
A. 想象
B. 感知觉
C. 思维
D. 理智感
25.10以内相邻数的教学一般安排在【 】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
26.榜样示范对幼儿而言是一种比较有效的教育方式。榜样可以是幼儿的同伴,可以是道德高尚,受人尊敬的成人,也可以是文学作品和影视作品中的人物。该教育方式的理论依据最有可能是【】
A. 认识发展理论
B. 精神分析理论
C. 社会学习理论
D. 价值澄清理论
27.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出“9-5=?”。这说明小红的思维具有【 】
A. 具体形象性
B. 抽象逻辑性
C. 直观动作性
D. 不可逆性
28.课题计划即【 】
A. 单元计划
B. 教案设计
C. 课时计划
D. 教学大纲
29.郑老师在幼儿教学活动中懂得循序渐进与寓教于乐都很喜欢郑老师。郑老师遵循了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪一项?【】
A. 传播优秀文化
B. 坚守廉洁自律
C. 遵循幼教规律
D. 潜心培幼育人
30.幼儿常在游戏及绘画活动中一边做动作,一边说话,用语言补充来丰富自己的行动。比如,一个小班幼儿在哄布娃娃睡觉时会对娃娃说:“闭上眼睛睡觉觉。”这体现了学前儿童口头言语的发展特征是【】
A. 初步掌握语法
B. 出现内部言语的过渡形式
C. 逐渐掌握本族语言和全部语音
D. 词汇量增加,内容变化大
......
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